初中畢業(yè)教師贈言

　　主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進劑”。常見的類型有：
　�。�1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致�！�
　　（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手�！�
　�。�3）褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心�！�
　　（4）懷念
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略356字，正式會員可完整閱讀）……　
=嚴謹?shù)?a href=http://www.120pk.cn/0v/93/index.html>工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。”
　　3．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。
　　贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�
　　贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容�！�
　　贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好！”
　　贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”
　　贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天�！�
　　贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)�！�
　　贈給不善言談的同學：如，“_但不可沉沒，_是金，但有時也會變成廢銅�！�
　　贈給意志脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉。”
　　贈給屬馬的同學：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�
　　贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端�！�
　　（曹茂盛）
　�。ㄋ模┙處煂懡o學生的贈言舉例
　　● 勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
　　● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
　　● 衡量一天，不看收獲而看播種。
　　● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
　　● 把表揚看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。
　　● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的 ……（未完，全文共1572字，當前僅顯示999字，請閱讀下面提示信息。收藏《初中畢業(yè)教師贈言》）