提升中心組理論學習層次和質量的實踐與思考

目錄/提綱：……
一、要不斷深化思想認識，在持續(xù)增強中心組成員學習緊迫感使命感上下功夫
一是引導大家看到抓好中心組理論學習是遵循歷史發(fā)展規(guī)律的需要
二是引導大家看到抓好中心組理論學習是適應南京經濟社會發(fā)展的需要
三是引導大家看到抓好中心組理論學習是引領工商管理事業(yè)長遠發(fā)展的需要
二、要注重理論交流升華，在提升黨組成員精神境界和思維層次上下功夫
一是要認真思考
二是要積極發(fā)言
三是要提煉思想
三、要突出黨組書記帶頭，在引領每個成員自覺主動深入學習上下功夫
四、要強化約束監(jiān)督機制，在確保學習時間內容人員落實上下功夫
一是學習計劃制度
二是考勤通報補課制度
三是自學制度
四是交流制度
五是檢查考核制度
五、要采取多種方式方法，在豐富手段增強興趣提高效果上下功夫
一是在學習內容安排上，把學習政治理論與學習其他知識有機結合起來
二是在學習方式上安排上，把集體學習與其他學習形式有機結合起來
三是在學習方法安排上，把課堂學習與社會實踐有機結合起來
六、要充分發(fā)揮中心效應，在帶動下級班子和干部隊伍學習上下功夫
一是市局中心組先行“領學”
二是擴大中心組學習范圍“帶學”
三是組織中心組成員深入基層“講學”
七、要狠抓成果運用轉化，在推進經濟建設和工商管理事業(yè)深入發(fā)展上下功夫
一是著眼形勢發(fā)展變化，對轉變工商管理職能進行持續(xù)性的戰(zhàn)略思考
二是著眼推動全市經濟發(fā)展，在市場……

　　提升中心組理論學習層次和質量的實踐與思考
　　學習是進步的基礎、創(chuàng)新的源泉。黨委（黨組）中心組理論學習，是加強班子建設、推動工作發(fā)展的重要內容和手段。多年來，南京市工商局黨組理論學習中心組按照中央和省市委有關指示要求，突出重點，狠抓關鍵，在提高學習質量、指導工作開展上取得了明顯成效，局黨組理論學習中心組連續(xù)兩次五年被評為全省縣以上黨委(組)理論學習中心組先進單位稱號，實踐使我們感到，提升中心組理論學習層次和質量必須堅持在七個環(huán)節(jié)上下功夫：
　　一、要不斷深化思想認識，在持續(xù)增強中心組成員學習緊迫感使命感上下功夫
　　近年來，隨著工商行政管理工作任務在推進全市經濟發(fā)展方面取得的成效，特別是局黨組中心組被評為全省縣以上黨委(組)理論學習中心組先進單位稱號后，少數同志感到，我們中心組的學習已經不錯了，很難再有新的發(fā)展。對此，我們始終注意克服成員中的驕傲自滿情緒，把增強大家的學習責任感、緊迫感、使命感，切實抓好中心組理論學習當作事關全局的大事來抓。一是引導大家看到抓好中心組理論學習是遵循歷史發(fā)展規(guī)律的需要。歷史潮流滾滾向前，形勢總是在不斷發(fā)展變化的，不進則退，這是任何事物發(fā)展的客觀規(guī)律，我們中心組的學習也不例外，不抓緊學習就不能適應形勢發(fā)展的需要，就有可能由先進走向落后。二
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集中交流，相互啟發(fā)，互教互學，共同提高。三是要提煉思想。要求中心組成員對學習心得體會進行系統地梳理分析和抽象概括，每人每年至少要完成6篇以上的學習體會文章，通過書面表達，將個人的思考轉化為理論上的闡述，促進中心組成員理論水平和文字表達能力的提高。近三年來，中心組成員共記讀書筆記300多篇，在市級以上刊物上發(fā)表論文80多篇，中心組成員理論思考、理論表達的能力有了顯著提高。
　　三、要突出黨組書記帶頭，在引領每個成員自覺主動深入學習上下功夫
　　局黨組中心組理論學習搞得好不好，中心組組長的作用最緊要。幾年來，我們局黨組書記盡管進行了調整，但他們作為中心組理論學習第一責任人，在認真履行職責、帶頭參加學習上起到了很好的示范帶頭作用。我們局黨組書記、中心組組長馬和欣同志對中心組理論學習非常重視，經常與負責中心組理論學習的部門同志一起，研究確定主題，主持集中學習，帶頭調查研究，帶頭討論發(fā)言，帶頭作學習輔導。僅今年以來，馬和欣同志就在中心組作了2次總結性發(fā)言、為機關全體黨員作了學習新黨章、榮辱觀教育等輔導性講課，通過他的表率作用，有力地帶動了中心組其他成員的學習。副局長、機關黨委書記卓兆彭同志作為分管這項工作的黨組成員，對理論學習抓得非常緊。去年，因為辦公室搬遷，他的學習筆記本不慎丟失了。他得知這個情況后，又認認真真地按要求的讀書筆記篇數，將讀書筆記補了上去。中心組其他成員也都自覺參加中心組的學習，在工作與學習發(fā)生沖突時，妥善處理工學矛盾，把心思和精力集中在中心組理論學習上。
　　四、要強化約束監(jiān)督機制，在確保學習時間內容人員落實上下功夫
　　為提高學習的質量，我們逐步建立和完善了五項學習管理制度，要求中心組成員嚴格執(zhí)行。一是學習計劃制度。中心組每年制定詳細的年度學習計劃，明確學習目的、重點、專題、主要閱讀書目和參考書目，以及學習提示、思考題和有關的參考研究課題；規(guī)定中心組全年學習時間不得少于12天，每個季度集中學習研討一次，每次集中學習、交流都提前通知，使成員做好發(fā)言準備。二是考勤通報補課制度。建立中心組學習登記表，對參加學習情況進行登記；每季度對參加學習情況進行通報；因特殊情況不能參加集中學習的，要主動補課。三是自學制度。要求中心組成員制訂自學計劃，充分利用8小時以外的時間進行自學，并將自學情況向中心組匯報。四是交流制度。中心組每季度組織一次學習成果交流，不定期開展理論研討。幾年來，我們分別就“三個代表”重要思想、對外開放理論、科學發(fā)展觀、“wt0與工商行政管理”、樹立正確的世界觀和權力觀、建設和諧社會等進行了專題研討。五是檢查考核制度。要求中心組成員定期上交學習筆記本、心得體會文章、個人學習小結，填寫個人學習登記表，每年年底前對中心組成員完成學習計劃、寫讀書筆記、個人學習總結、撰寫心得體會等情況進行自查自評和集中檢查并考評展示。通過堅持上述制度，確保中心組理論學習在時間、內容、人員等方面的落實。
　　五、要采取多種方式方法，在豐富手段增強興趣提高效果上下功夫
　　幾年來，我們從工商管理部門的工作實際出發(fā)，積極探索行之有效的學習形式，以豐富學習手段、增強學習興趣、提高學習效果。一是在學習內容安排上，把學習政治理論與學習其他知識有機結合起來。既注意學習內容的系統性，又突出階段學習的重點；既體現提高理論功底，又體現豐富知識積累；既精選安排通讀馬列主義、_思想有關原著，又組織深入學習_理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和建設和諧社會等理論；既學習黨的基本路線、方針、政策，又學習有關法律法規(guī)；既安排學習時事政治，又組織學習《什么是社會主義市場經濟》、《領導干部金融知識讀本》、《現代科學技術基礎知識》等專項知識；既組織社會主義建設原理講座，又組織現代科學技術知識、領導干部法制知識等講座，通過豐富學習內容，增強大家的學習興趣。二是在學習方式上安排上，把集體學習與其他學習形式有機結合起來。跳出“一人念、大家聽”模式，通過交流、研討、輔導、個人自學、集體討論、讀書會、報告會和專題講座等多種形式，營造生動活潑的學習氛圍。三是在學習方法安排上，把課堂學習與社會實踐有機結合起來。中心組每年確定一批調研課題，要求每位中心組成員結合自己分管工作實際到基層開展調研活動，每年至少要寫出一篇高質量的調研報告或體會文章，通過調研、考察等現場學習，增強學習的效果。
　　六、要充分發(fā)揮中心效應，在帶動下級班子和干部隊伍學習上下功夫
　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。幾年來，我們在抓中心組理論學習中，注意充分 ……（未完，全文共4810字，當前僅顯示2430字，請閱讀下面提示信息。收藏《提升中心組理論學習層次和質量的實踐與思考》）