關(guān)于加強五好班組建設(shè) 提高班組的執(zhí)行力的思考

目錄/提綱：……
一、靠特色文化引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)，是加強“五好”班組建設(shè)，提高執(zhí)行力的前提
一是要以人為本，領(lǐng)導(dǎo)要與班組成員建立良好的上下級關(guān)系
二、不斷完善各項規(guī)章制度，是加強“五好”班組建設(shè)，提高執(zhí)行力的保障
三、建立完整的班組管理模式，是加強“五好”班組建設(shè)，提高執(zhí)行力的關(guān)鍵
一是要建立良好的用人機制
二是建立良好的考核機制
三是建立良好的激勵機制
四是完善的責(zé)任機制
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　　關(guān)于加強“五好”班組建設(shè) 提高班組的執(zhí)行力的思考
　　企業(yè)需要發(fā)展站穩(wěn)腳跟，靠的是先進(jìn)的生產(chǎn)力，先進(jìn)生產(chǎn)力要依靠科學(xué)的管理。企業(yè)要生存，靠的是凝聚力。而班組是企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營活動的最基層組織，企業(yè)所有制度執(zhí)行的落腳點和基礎(chǔ)都在班組，各項經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)最終要靠班組來完成，各項規(guī)章制度、工藝規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，要靠班組來貫徹，原始記錄，要靠班組來提供，企業(yè)的各項專業(yè)管理，要靠班組來落實。那么，加強“五好”班組建設(shè)，又是強化班組的具體體現(xiàn)，是提升戰(zhàn)斗力、凝聚力的重要舉措。加強“五好”班組建設(shè)直接關(guān)系到職工隊伍建設(shè)的好壞，關(guān)系到隊伍建設(shè)的和諧、發(fā)展。因此，加強“五好”班組建設(shè)是企業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的重要保證。
　　石油鉆井，由于是野外施工，隊伍多，施工的風(fēng)險也比較大，雖然管理模式不一樣，但是最終
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以人為本，領(lǐng)導(dǎo)要與班組成員建立良好的上下級關(guān)系。隊領(lǐng)導(dǎo)及管理人員要加強與班組的聯(lián)系溝通，經(jīng)常性深入到班組中，與班組成員做零距離的溝通、交流，掌握了解他們所思所想，找準(zhǔn)產(chǎn)生思想問題的癥結(jié)，對癥下藥，在最短的時間內(nèi)解決他們提出的生活、生產(chǎn)等各類問題，尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，與基層班組人員建立起良好的關(guān)系，同時積極發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才，增強職工對隊伍的感情，樹立起“隊興我榮、隊衰我恥”的憂患意識，從而激發(fā)職工為基層隊發(fā)展而努力拼搏的積極性。二是通過開展以“愛崗敬業(yè)”、“我與隊伍共發(fā)展”、“我為隊伍獻(xiàn)一計”、“小改小革”等形式多樣、行之有效的活動，增強職工的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神。三是不斷加強自己的特色文化宣傳，通過公司制定宣傳畫冊，強化特色文化視覺識別系統(tǒng)認(rèn)知；通過開展小型的文體活動，盡可能讓班組的職工都能定期參與到活動中，加強他們與其它職工的溝通，豐富他們的業(yè)余文化生活，組織一些以班組為單位的對抗賽，培育班組成員的集體意識。
　　二、不斷完善各項規(guī)章制度，是加強“五好”班組建設(shè)，提高執(zhí)行力的保障
　　基層班組是制度執(zhí)行的最后一個環(huán)節(jié)，因此，各類制度是否切合實際，具有可操作性直接影響到執(zhí)行的效果。要根據(jù)執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)的問題對各類規(guī)章制度不斷地修改、完善，增強針對性、可行性，提高適應(yīng)性和可操作性。根據(jù)各班組的工作實際，不斷優(yōu)化管理流程、生產(chǎn)流程，用制度來體現(xiàn)清昕、有效、簡潔的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序、崗位職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而規(guī)范執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)，用制度來克服責(zé)權(quán)利不對等、職責(zé)不清，消除按制度辦事嫌麻煩，存在僥幸心理，憑印象干事，隨心所欲等影響執(zhí)行力的因素。
　　例如:在抓好班組日常的安全生產(chǎn)具體工作時，可以在已形成的干部包班組、工人包崗位同時，成立班組考核小組，對各班組隨時進(jìn)行檢查，督促班組人員，從事安全生產(chǎn)。對表現(xiàn)突出，有成績的職工，進(jìn)行表揚，對表現(xiàn)比較差的班組提出批評及整改意見，將其做為評選優(yōu)秀班組、崗位明星的重要依據(jù)，從而真正做到班組安全生產(chǎn)工作有人抓，有人管，達(dá)到上下協(xié)調(diào)，工作不脫節(jié)。其次應(yīng)繼續(xù)健全和完善各項安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，使之起著制約和監(jiān)督的職能。根據(jù)實際工作，可以制定班組切實可行的各類標(biāo)準(zhǔn)和制度，確保班組職工在生產(chǎn)中做到有章可循，既強化了職工的安全意識和法制觀念，又有效地遏制了各類事故的發(fā)生。
　　因此，要堅持以規(guī)范化、精細(xì)化管理為基準(zhǔn)，完善班組管理辦法，明確班組建設(shè)重點，規(guī)范完善班組的安全管理等各類管理。只有制度得到了完善，機制上得到了保證，提高執(zhí)行力才會有保障。
　　三、建立完整的班組管理模式，是加強“五好”班組建設(shè)，提高執(zhí)行力的關(guān)鍵
　　提高執(zhí)行力，僅僅靠自覺還不夠，還要有健全的執(zhí)行機制。
　　一是要建立良好的用人機制。要建立完善班組長的培育體系。班組工作的好壞，與班組長的綜合素質(zhì)高低有直接的關(guān)系。因此，要高度重視班組長的培育、使用、選拔等問題。要建立班組長人才庫，在條件允許的情況下，實現(xiàn)班組長的合理流動。
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