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文教論文,范文專題,第195頁(yè)

生成時(shí)間:2019/12/31 10:50:03
  • 2009年7月15日□ 原創(chuàng)論文：廣東高校擴(kuò)招對(duì)教育質(zhì)量的影響及對(duì)策研究
    摘要：經(jīng)過(guò)近十年全國(guó)性的高校擴(kuò)招，廣東省的高等教育已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，但同時(shí)存在著規(guī)模與質(zhì)量不相符的矛盾，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行深入分析與探討，以期為廣東省的高校教育質(zhì)量發(fā)展提出一點(diǎn)顯淺的建議。關(guān)鍵詞：高等教育招生規(guī)模教育質(zhì)量英文摘要（englishabsact）：expandsafterthenea
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的思考
    黨建論文為期一個(gè)月的入黨積極分子培訓(xùn)即將結(jié)束，在培訓(xùn)期間，重讀《共產(chǎn)黨宣言》，有了不少新的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)一年前在專業(yè)課上的學(xué)習(xí)，使我對(duì)共產(chǎn)主義的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)有了深入的了解，那么作為國(guó)際共產(chǎn)運(yùn)動(dòng)史上的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件，這次重讀《宣言》，讓我對(duì)共產(chǎn)黨本身、共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念有了進(jìn)一步的
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：關(guān)于黨建創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考
    黨建論文關(guān)于黨建創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考—學(xué)習(xí)《黨性教育》心得體會(huì)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨性教育》，筆者對(duì)黨的性質(zhì)及新時(shí)期黨所擔(dān)負(fù)的歷史重任有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。筆者認(rèn)為，基層黨建工作創(chuàng)新是應(yīng)對(duì)時(shí)代變革，夯實(shí)執(zhí)政之基的必由之路和必然選擇，必須面對(duì)和解決好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。一、創(chuàng)新，黨建工作的活力之源黨建工作是一項(xiàng)嚴(yán)
  • 2009年7月15日□ 紀(jì)念建黨86周年論文研討會(huì)
    建黨86周年各系、各教研室、各部門：為隆重慶祝_d_誕辰8*周年和紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，根據(jù)《2009年人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院工作要點(diǎn)》，經(jīng)研究，擬舉辦紀(jì)念建黨85周年、紅軍長(zhǎng)征勝利70周年論文研討會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、征文主題以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、
  • 2009年7月15日□ 教學(xué)工作總結(jié)--二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)－－讓學(xué)生自我辨析，提高道德認(rèn)識(shí)，撥亮學(xué)生心靈
    二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強(qiáng)學(xué)生的民主觀念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)涵
    黨建論文《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的20個(gè)字可以再細(xì)分為這樣10個(gè)道德規(guī)范，即：愛(ài)國(guó)、守法、明禮、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、友善、勤儉、自強(qiáng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。需要分別對(duì)這10個(gè)道德規(guī)范的內(nèi)涵進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)。（1）關(guān)于“愛(ài)國(guó)”。愛(ài)國(guó)作為公民道德規(guī)范，基本要求應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面：一是牢固樹(shù)立中華民族的意識(shí)和國(guó)家利益至上的
  • 2009年7月15日□ 如何探索黨員教育管理工作的新機(jī)制？
    黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）四中全會(huì)《決定》提出，探索黨員教育管理工作的新機(jī)制，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。這是我們黨在新世紀(jì)新階段加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性的需要，也是認(rèn)識(shí)和解決黨員教育管理工作面臨的新情況、新問(wèn)題的迫切要求。在新的歷史條件下，黨員教育管理工作，必須堅(jiān)持
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：“和諧社會(huì)”是行為規(guī)范的社會(huì)
    黨建論文構(gòu)建和諧社會(huì)為公民道德建設(shè)提供了廣闊的舞臺(tái)，也大大豐富了公民道德建設(shè)的內(nèi)容。大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)，努力建立與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系，對(duì)于形成追求高尚、激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高。公民的道德素養(yǎng)、文明水準(zhǔn)是整個(gè)民族素
  • 2009年7月15日□ 在某區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上的講話
    市教育局每年都要召開(kāi)一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，這充分顯示了市教育局對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視程度，顯示了市教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。借此機(jī)會(huì)，我談三點(diǎn)意見(jiàn)：一、學(xué)校要堅(jiān)持把教學(xué)工作擺到中心位置在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全區(qū)教育工作者的共同努力，我區(qū)的教育教學(xué)工作取得了可喜成績(jī)。教育教學(xué)改革成
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：為道德建設(shè)創(chuàng)設(shè)條件
    話題引入：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們不懈的追求，要求我們大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)公民道德建設(shè)？這是廣大讀者普遍關(guān)心的話題。為此，本報(bào)記者采訪了中國(guó)大百科全書(shū)出版社總編輯徐惟誠(chéng)。社會(huì)越和諧，道德建設(shè)就越有條件記者：近日，第二屆中國(guó)公民道德論壇在南昌舉行。此次論壇的主
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：黨建帶社建 共建促創(chuàng)建
    黨建論文南司社區(qū)位于潯陽(yáng)南轅門，占地面積0.52平方公里，有常住居民1097戶，人口3400余人，社區(qū)單位21家，基層黨支部25個(gè)，是九江市委機(jī)關(guān)宿舍和市人大、市政協(xié)機(jī)關(guān)所在地，是一個(gè)典型的機(jī)關(guān)型社區(qū)。近年來(lái)，南司社區(qū)以創(chuàng)建“星級(jí)社區(qū)”為動(dòng)力，走出了一條“黨建帶社建、共建促創(chuàng)建”的社區(qū)黨建新路,先后
  • 2009年7月15日□ 黨建論文：如何“德法兼濟(jì)，搞好廉政建設(shè)”
    黨建論文江澤民同志在十六大（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）報(bào)告中指出，“加強(qiáng)教育，發(fā)展民主，健全法制，強(qiáng)化監(jiān)督，創(chuàng)新體制，把反腐敗寓于各項(xiàng)重要政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。實(shí)踐已經(jīng)證明，廉政建設(shè)必須德法兼濟(jì)，只有靠道德防范于未然，靠法律懲治于已然，實(shí)行預(yù)防與懲治雙管齊下的措施，才是廉政建設(shè)的
  • 2009年7月15日□ 先進(jìn)性教育分析評(píng)議階段對(duì)黨員的評(píng)議意見(jiàn)范文
    經(jīng)過(guò)黨支部召開(kāi)的組織生活會(huì)和支部民主生活會(huì)以及對(duì)征求到的意見(jiàn)、建議的梳理，對(duì)××同志提出以下評(píng)議意見(jiàn)：按照黨支部開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署，韓世海同志能夠充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺(jué)主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。認(rèn)真遵守支
  • 2009年7月15日□ 一論第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
    正當(dāng)全黨全國(guó)人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）五中全會(huì)精神的時(shí)候，以農(nóng)村基層黨組織和黨員為主要對(duì)象的第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。搞好第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)，將為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村注入強(qiáng)勁動(dòng)力。胡錦濤同志最近對(duì)農(nóng)村先進(jìn)性教育活動(dòng)作出重要指示，指出“要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，圍繞建設(shè)
  • 2009年7月15日□ 縣積極探索離退休黨員教育管理新路子
    一是以組織建設(shè)為保證，寓教于建。對(duì)單位離退休黨員人數(shù)相對(duì)較多且本人不愿將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入社區(qū)的，依托原單位黨組織實(shí)行掛靠管理，重點(diǎn)加強(qiáng)離退休黨支部建設(shè)；對(duì)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入社區(qū)的離退休黨員，按照便于活動(dòng)的原則，就近合理劃分黨小組，建立離退休黨員互助小組，安排社區(qū)干部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助離退休黨小組開(kāi)展活動(dòng)。目前，
  • 2009年7月15日□ 探索推行新任領(lǐng)導(dǎo)干部廉政函授教育制度
    近年來(lái)，海曙區(qū)以新提撥和轉(zhuǎn)任重要崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，積極探索推行在領(lǐng)導(dǎo)干部上任之初接受為期一年的廉政函授教育制度。通過(guò)參加廉政函授教育，新任領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的觀念和廉潔從政意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。該制度實(shí)行十年來(lái)，已有近200余名領(lǐng)導(dǎo)干部完成了廉政函授教育大綱要求的內(nèi)容，并取得廉政函授教育結(jié)業(yè)證書(shū)。主
  • 2009年7月15日□ 探索新機(jī)制 落實(shí)新舉措 構(gòu)筑黨員教育工作新格局
    探索新機(jī)制落實(shí)新舉措努力構(gòu)筑黨員教育工作新格局黨的十六屆（提醒您：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改）四中全會(huì)《決定》提出：要探索黨員教育工作的新機(jī)制，促進(jìn)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。這是我們黨在新時(shí)期新階段加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨員的先進(jìn)性和純潔性的需要，也是認(rèn)識(shí)和解決黨員教育管理工作面臨的新情況、新問(wèn)題的迫切要求。做
  • 2009年7月4日□ 淺析當(dāng)前教導(dǎo)員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題及對(duì)策
    基層所隊(duì)的政治教導(dǎo)員是公安機(jī)關(guān)的專職思想政治工作者，在公安隊(duì)伍管理中有著極其重要的作用。加強(qiáng)教導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于強(qiáng)化公安基層思想政治工作，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作，確保公安隊(duì)伍純潔穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)公安民警工作積極性，進(jìn)而推動(dòng)整體工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。但是從近年的工作實(shí)際看，目前在教導(dǎo)員隊(duì)伍中不同程度地存
  • 2009年7月4日□ 民族宗教事務(wù)局科學(xué)發(fā)展觀第二階段分析檢查階段回頭看情況匯報(bào)
    (一)所做的主要工作第一，精心組織，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。分析檢查階段的時(shí)間緊、環(huán)節(jié)多、要求高。為使分析檢查階段的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，局學(xué)習(xí)辦在進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏和認(rèn)真總結(jié)的同時(shí)，及時(shí)進(jìn)行了分析檢查階段的回頭看。在每一環(huán)節(jié)及其關(guān)鍵步驟，都加強(qiáng)了檢查指導(dǎo)，保證了工作質(zhì)量，把深入學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)階段，進(jìn)一步
  • 2009年7月4日□ 關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研論文評(píng)選總結(jié)
    我局在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)期間，由各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各單位、各科室從我市勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要出發(fā)，緊緊圍繞當(dāng)前勞動(dòng)保障工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，從宏觀和微觀的角度，進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研和探討，取得了可喜的成績(jī)。為總結(jié)、推廣理論研討成果，有效促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，局專題召開(kāi)了調(diào)研論文成果匯報(bào)會(huì)，組織
  • 2009年7月4日□ 水利系統(tǒng)水文檔案管理服務(wù)信息化建設(shè)分析措施
    水文檔案資料是江河××和涉水工程建設(shè)的重要參考依據(jù)，事關(guān)國(guó)計(jì)民生。在信息化步伐不斷加快和國(guó)家高度重視防災(zāi)減災(zāi)工作的新形勢(shì)下，如何加速推進(jìn)水文檔案管理服務(wù)信息化是一個(gè)值得探討的課題。水文檔案管理服務(wù)的信息化，既要遵循檔案管理信息化的一般規(guī)律，又要兼顧水文信息生成和儲(chǔ)存的特殊性�；谝话阋�(guī)律與特殊性的綜
  • 2009年7月4日□ 文化人才隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研思考
    人才是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步最重要的資源，也是文化事業(yè)繁榮發(fā)展的關(guān)鍵。為了適應(yīng)“建設(shè)文化繁榮的新南通”的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)造就一支積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)、復(fù)合型文化人才隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，筆者對(duì)市圖書(shū)館、市文化館、南通博物苑等單位的人才隊(duì)伍建設(shè)情況開(kāi)展了實(shí)地調(diào)研，同時(shí)對(duì)文化系統(tǒng)各單
  • 2009年7月4日□ 水利水文系統(tǒng)理解和諧發(fā)展內(nèi)涵促進(jìn)水文工作同步跨越調(diào)研思考
    2009年××水文工作會(huì)議上指出：以單位和諧、以單位發(fā)展為己任，為××水文和諧發(fā)展共同努力奮斗。如何理解和諧、發(fā)展的豐富內(nèi)涵，如何正確把握兩者的關(guān)系。下面我就結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，就和諧與發(fā)展兩者的關(guān)系談點(diǎn)膚淺的看法。一、在和諧中求發(fā)展發(fā)展離不開(kāi)和諧的環(huán)境，一切發(fā)展的進(jìn)程都是在和諧的環(huán)境中進(jìn)行的，而和
  • 2009年6月26日□ 應(yīng)對(duì)當(dāng)前思想政治教育機(jī)制的四點(diǎn)對(duì)策
    正確到位的思想政治教育是民警在思想上產(chǎn)生巨大動(dòng)力的源泉，而這對(duì)于構(gòu)建和諧警營(yíng)具有重要的積極意義，只有警營(yíng)和諧了，才能將有限的警力與無(wú)窮的民力結(jié)合起來(lái)，才能最大限度地發(fā)揮公安職能作用，最大限度地回應(yīng)民生的需要。對(duì)此，通過(guò)前段時(shí)間機(jī)構(gòu)改革思想調(diào)研分析，筆者認(rèn)為要做好當(dāng)前民警思想政治工作，可以嘗試從以下四
  • 2009年6月26日□ 黨校組工干部培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)業(yè)論文
    （自治區(qū)黨校組工干部培訓(xùn)班學(xué)員結(jié)業(yè)論文）建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，形成朝氣蓬勃奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)層，能夠擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，是十七大報(bào)告對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)提出的新的要求。隨著改革開(kāi)放的不斷擴(kuò)大和體制改革的進(jìn)一步深入，新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)工作出現(xiàn)了許多新變化、新特點(diǎn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力也提出了許多新問(wèn)題、
  • 2009年6月26日□ 教師踐行科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析報(bào)告
    作為科教產(chǎn)業(yè)園“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”試點(diǎn)單位，我校黨支部展開(kāi)了一系列活動(dòng)，通過(guò)集中和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：這次開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新
  • 2009年6月26日□ 社區(qū)黨總支書(shū)記對(duì)開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)思考建議
    我叫××，現(xiàn)年57歲，原系××鎮(zhèn)××社區(qū)黨總支書(shū)記，2008年12月經(jīng)組織安排，調(diào)任××社區(qū)任黨總支書(shū)記。工作三十多年來(lái)，無(wú)論是在××還是××，我都有一個(gè)共同的感受：一個(gè)社區(qū)的和諧來(lái)自于一個(gè)良好的人文環(huán)境，而人文環(huán)境又直接反映出一個(gè)社區(qū)的文明程度，文明程度最終取決于居民素質(zhì)高低，說(shuō)到底還是做好人的工
  • 2009年6月26日□ 建設(shè)生態(tài)文明新城區(qū)戰(zhàn)略構(gòu)想思考建議
    區(qū)委熊書(shū)記最近提出了建設(shè)生態(tài)文明新城區(qū)的戰(zhàn)略構(gòu)想，我認(rèn)為非常正確。這里就這個(gè)問(wèn)題談一點(diǎn)個(gè)人的想法。我區(qū)現(xiàn)在在做兩件事情，一是發(fā)展工業(yè)，二是建設(shè)城東新區(qū)，這也是我們常說(shuō)的兩翼齊飛，雙輪驅(qū)動(dòng)，只有這兩件事情都做好了，兩個(gè)輪子都轉(zhuǎn)起來(lái)了，才能加快我區(qū)發(fā)展。發(fā)展工業(yè)，要求我們打造工業(yè)區(qū)，引進(jìn)一批重大項(xiàng)目，特
  • 2009年6月26日□ 財(cái)政人教處踐行科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告
    根據(jù)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段的工作部署，人教處圍繞工作職責(zé)，認(rèn)真回顧總結(jié)近年來(lái)所作的工作，對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)要求，認(rèn)真進(jìn)行分析檢查，現(xiàn)將我處的工作情況分析檢查如下：一、工作成效1、積極開(kāi)展教育培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。我處始終堅(jiān)持提升財(cái)政干部素質(zhì)作為人事工作的出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮教育培
  • 2009年6月26日□ 用科學(xué)發(fā)展觀思考農(nóng)村教育改革與發(fā)展
    教育改革與發(fā)展是各級(jí)政府、教育行政部門和廣大教育工作者研究的重要課題，明確教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和方向，是正確實(shí)施改革，確保改革成功的關(guān)鍵，是推進(jìn)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的前提。鄧小平同志指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”，體現(xiàn)了科學(xué)的教育發(fā)展觀，是教育改革與發(fā)展的總方針。因此，在推動(dòng)教育改革

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