德育，必須唱響的主旋律——廣州跟崗學(xué)習(xí)有感

目錄/提綱：……
一、結(jié)合立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展班主任校本教研
（一）形成班主任外出輪學(xué)、反饋機(jī)制
二、整理、編寫家長(zhǎng)學(xué)校校本教材
三、充分利用校本資源優(yōu)勢(shì)，開展心理健康教育
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德育，必須唱響的主旋律
——廣州跟崗學(xué)習(xí)有感

2013年11月18日早上8時(shí)，我鎮(zhèn)德育行政一行15人來(lái)到了我仰慕已久的廣州小北路小學(xué)。說(shuō)起小北路小學(xué)，我與它還有些緣分。07年8月我有幸作為東莞市4名班主任之一到廣東教育學(xué)院（現(xiàn)已更名為廣東第二師范學(xué)院）觀看省第一屆班主任技能大賽，觀賽后我聆聽了時(shí)任小北路小學(xué)校長(zhǎng)林海英的《陽(yáng)光教育》專題講座。一直以來(lái)，我總想親身去感受林校長(zhǎng)的“陽(yáng)光教育”，今天終于有幸親臨此校，心中不免有些興奮、激動(dòng)。
小北路小學(xué)校園不大，共有三個(gè)校區(qū)，我們跟崗的主要校區(qū)為天香校區(qū)，走完小北路的三個(gè)校區(qū)，不難發(fā)現(xiàn)它三個(gè)校區(qū)的校園文化是非常一致的。都以“陽(yáng)光教育”為主題，處處彰顯“陽(yáng)光”的校園文化，真真正正以德育為首，讓德育唱響了學(xué)校教育的主旋律。
領(lǐng)導(dǎo)重視——陽(yáng)光教育引航者
小北路小學(xué)的行政結(jié)構(gòu)是一位正校，三位副校，下配各位主任。三位副校中就有兩位主管學(xué)校德育工作，一位主管教學(xué)工作，在主任當(dāng)中，也是管德育工作比管教學(xué)工作多，每個(gè)校區(qū)均設(shè)一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校有一名總輔導(dǎo)員，還分設(shè)了品德科組長(zhǎng)、年級(jí)思品科備課組長(zhǎng)、心理科組長(zhǎng)、名班主任工作室等。思品教研組做到每月至少開展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期一次崗位練兵，做到全方位、全程重視
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區(qū)班主任教研進(jìn)行聯(lián)動(dòng)沙龍，每學(xué)期均進(jìn)行優(yōu)秀班主任評(píng)比，定期對(duì)班主任遇到的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，使得小北路的班主任們各有一手，無(wú)處無(wú)時(shí)彰顯踐行著該校的辦學(xué)理念——陽(yáng)光教育。
活動(dòng)——陽(yáng)光教育導(dǎo)行者
走進(jìn)小北路小學(xué)，你不得不驚嘆于他們富有心思的德育活動(dòng)，因?yàn)檫@些活動(dòng)無(wú)處不在地_著陽(yáng)光教育。
開展陽(yáng)光“書香校園”活動(dòng)。此“書香校園”活動(dòng)從兩方面體現(xiàn)其活動(dòng)的必要性及實(shí)效性。第一，班主任們各出有招，引領(lǐng)孩子海量閱讀。各班主任根據(jù)自己學(xué)生的年段特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況，積極開展書香校園活動(dòng)，有的班主任巧用激勵(lì)機(jī)制，以看書的數(shù)量及看書的收獲考評(píng)激勵(lì)孩子，有的班主即巧用“班博”展示學(xué)生優(yōu)秀觀后感，有的利用Q群大力表?yè)P(yáng)讀書認(rèn)真，讀書多的孩子，有的從一年級(jí)開始，引導(dǎo)孩子整理讀書卡，并匯集顧一本小冊(cè)子等，努力讓孩子們愛(ài)上讀書，因?yàn)樗齻兌加幸粋�(gè)共同的理念，就是愛(ài)讀書的孩子，肯定不是一個(gè)壞孩子！
第二，假期學(xué)校組織親子閱讀活動(dòng)，鞏固書香校園成果。每逢節(jié)假，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一布置親子閱讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)不同的年段推薦不同的書籍，建議親子閱讀，并各自寫下讀后感，或以征文，或以手抄報(bào)的形式展示，這樣做不但鞏固了閱讀成果，還搭建了親子溝通的平臺(tái)，又一處“陽(yáng)光教育”的好體現(xiàn)。
重視心理健康活動(dòng)。小北路小學(xué)沒(méi)有專職的心理健康老師，但設(shè)有心理健康教育科組長(zhǎng)，她們的專業(yè)程度并不亞于專職的，心理健康室，心理健康信箱做得相當(dāng)專業(yè)，且以學(xué)校書記為牽頭人，真正發(fā)揮了此功能室的作用，解決了不少學(xué)生的心理問(wèn)題。他們還主動(dòng)聯(lián)系華南師范大學(xué)，每周三六年級(jí)的老師均邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)康輔導(dǎo)活動(dòng)。
結(jié)合節(jié)日，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。如”五.一”勞動(dòng)節(jié)開展“找找你放假，誰(shuí)還在勞動(dòng)？”活動(dòng)；“十.一”開展“找找身邊有關(guān)祖國(guó)成長(zhǎng)的故事”活動(dòng)等。小北路小學(xué)抓準(zhǔn)了節(jié)日的教育契機(jī)，開展學(xué)生樂(lè)于并容易完成的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中不知不覺(jué)受到教育，真可謂做到了“教育無(wú)痕”。
網(wǎng)絡(luò)----陽(yáng)光教育宣傳者
小北路小學(xué)還有一個(gè)與從不同的舉措，就是巧用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校的陽(yáng)光教育。該校的網(wǎng)站名也很有意思，彭校長(zhǎng)將它命名為“陽(yáng)光小北路部落”。彭校的解釋是“部落”就是一家人的意思，網(wǎng)站小北路部落就是將學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)聚集起來(lái)成為一家子。
“陽(yáng)光小北路部落”內(nèi)容豐富、新鮮。它將學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)及時(shí)地展示出來(lái)，讓家長(zhǎng)們更全面、全方位地了解學(xué)校的教育。特別值得一提的是，在這個(gè)“陽(yáng)光小北路部落”里有著一項(xiàng)非常吸引家長(zhǎng)們眼球及點(diǎn)擊率的，它就是每班的“班博”，每位班主任都善用“班博”，每位班主任都會(huì)在這與孩子、家長(zhǎng)分享自己每一天的心得、心情。班主任們將班級(jí)的新鮮事、熱點(diǎn)事都搬到“班博”里，讓孩子、家長(zhǎng)一起參與班里事，“班博”還是每位學(xué)生、家長(zhǎng)展示的主要平臺(tái)，親子閱讀征文、假期里的生活等都可以在這里一覽無(wú)遺，可以說(shuō)“班博”是學(xué)生、家長(zhǎng) 、老師溝通的橋梁，也是每班陽(yáng)光教育的主要宣傳者。
少先隊(duì)----陽(yáng)光教育拓寬者
小北路小學(xué)非常重視少先隊(duì)工作。學(xué)校設(shè)大隊(duì)總輔導(dǎo)員一名，每分校區(qū)也設(shè)一名大隊(duì)輔導(dǎo)員。學(xué)校把少先隊(duì)課納入課程，每周每班都有一節(jié)隊(duì)活動(dòng)課。單看這就可看出學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作的重視程度，而該校的少先隊(duì)工作也確對(duì)得起該校的重視。
我們一行15人，到小北路小學(xué)后，就直接參加了他們的升旗儀式。小北路小學(xué)的升旗儀式簡(jiǎn)約但并不簡(jiǎn)單！因這在這過(guò)程中，有一項(xiàng)常規(guī)的光榮任務(wù)------每周每班推薦一名上周表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)升旗手，由主持人隆重念出他們的名字，然后讓他們光榮地站在國(guó)旗下護(hù)旗。后從該校大隊(duì)輔導(dǎo)員處獲釋，這樣做已經(jīng)是他們學(xué)校傳統(tǒng)、常規(guī)做法，目的在于爭(zhēng)取讓我位學(xué)生都有上臺(tái)參與升旗的機(jī)會(huì)，同時(shí)項(xiàng)活動(dòng)非常有利于班主任開展工作。班主任們可以很好地利用這個(gè)平臺(tái)，激勵(lì)班里進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，使得每一位學(xué)生都有可能體會(huì)到成功的喜悅。
別具一格的大隊(duì)委選舉。這是每年該校少先隊(duì)工作的重頭戲，每位學(xué)生都可以自薦，在自薦的同時(shí)必須想好自己的宣傳口號(hào)，做好自己的宣傳“海報(bào)”，還要在廣播站宣傳自己，這種做法不亞于香港行政長(zhǎng)官的選舉，這是對(duì)學(xué)生一種很好的歷練與教育。
活動(dòng)推動(dòng)少先隊(duì)工作。專題隊(duì)活動(dòng)課做到每月保證至少一次，如9月開展“小習(xí)慣大未來(lái)”專題活動(dòng)，十月是“祖國(guó)輝煌我成長(zhǎng)”專題活動(dòng)，十一月是“安全常記于心”，十二月是“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”，每次專題活動(dòng)均有方案和總結(jié)，并利用廣播站大力宣傳，然后每位班主 ……（未完，全文共4675字，當(dāng)前僅顯示2361字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《德育，必須唱響的主旋律——廣州跟崗學(xué)習(xí)有感》）