聽課感悟---數(shù)學(xué)教師談板書

目錄/提綱：……
（一）淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的板書藝術(shù)
一、板書要清晰、條理，具有層次性．
二、板書要生動(dòng)鮮明，重點(diǎn)突出，具有目的性．
三、板書要內(nèi)容突出，布局合理，具有計(jì)劃性．
四、板書要確切、精當(dāng)，具有啟發(fā)性．板書語(yǔ)言要做到確切、精當(dāng)，給人以凝練之感，
五、板書形式要靈活、多樣，具有趣味性．
六、板書要字跡工整，繪畫規(guī)范，具有示范性．
（二）巧用板書啟迪思維
一、板書要做到合理，有助于概括、歸納
二、板書要配合教學(xué)進(jìn)度，善于突出關(guān)鍵和重點(diǎn)
……

　　（一）淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的板書藝術(shù)
　　板書藝術(shù)，也是提高課堂教學(xué)效果的一種重要手段，板書作為書面語(yǔ)言，在教學(xué)中具有重要意義，數(shù)學(xué)教學(xué)中許多知識(shí)是通過板書來(lái)傳遞的，數(shù)學(xué)中的解題、繪圖、運(yùn)算等是通過一定的板書來(lái)示范的．
　　有人贊譽(yù)板書為“微型教案”．的確如此，好的板書在課堂教學(xué)中可以發(fā)揮“五個(gè)有利”的作用．⑴有利于教師講課時(shí)層次分明，重點(diǎn)突出；⑵有利于學(xué)生作筆記，以便于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和記憶；⑶有利于激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)求知欲；⑷有利于啟迪學(xué)生智慧，活躍學(xué)生思維；⑸有利于產(chǎn)生美感，陶冶情操．因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中板書設(shè)計(jì)恰當(dāng)與否，直接影響課堂教學(xué)的效果．
　　數(shù)學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮板書的作用，是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)，應(yīng)引起我們的高度重視．我們不妨從以
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　　教師板書的一個(gè)很重要的目的，就是在傳授知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫、繪圖、語(yǔ)言表述習(xí)慣，這就要求板書時(shí)做到：⑴概念、定義、定理、法則的完整性與嚴(yán)密性．例如，寫指數(shù)函數(shù)時(shí)，要注明的條件．對(duì)論證的一般三角形，不能畫成等邊、等腰或直角三角形．⑵解題格式力求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，步驟清晰；幾何作圖力求規(guī)范、直觀．一字一句、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)、一條輔助線都要正確規(guī)范．通過板書示范，潛移默化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答題習(xí)慣，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)觀．
　　綜上所述，好的板書凝結(jié)著教師的獨(dú)具匠心，體現(xiàn)教師的基本功和素質(zhì)水平，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不可或缺的重要組成部分．
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　　內(nèi)容提要：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”，指出了數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。本文就以教學(xué)板書設(shè)計(jì)為基本理念，提出教師在數(shù)學(xué)課堂中的“板書”教學(xué)的重要性。
　　關(guān)鍵詞：板書設(shè)計(jì)、啟迪思維
　　板書是指教師講課時(shí)在黑板上所寫的文字、數(shù)理化公式符號(hào)以及所畫的圖表。而教師的板書是開展于空間、表現(xiàn)為靜態(tài)，感之于視覺，以展知識(shí)的“核”而存在于黑板上的一種藝術(shù)。它是整個(gè)教學(xué)思路和內(nèi)容的濃縮，也是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)教學(xué)效果也有很大的影響。過去，有許多數(shù)學(xué)教學(xué)資料介紹過板書的各種形式，但很少談及在教學(xué)的動(dòng)態(tài)過程中教師如何用好板書的技巧問題。所以在此提出的討論，只是拋磚引玉，目的是為了引起大家對(duì)數(shù)學(xué)板書設(shè)計(jì)作深一步的研究。
　　一、板書要做到合理，有助于概括、歸納
　　提高學(xué)生的概括、歸納能力、大量地是在課堂上引發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察深入思考中進(jìn)行的，尤其是在觀察教師的板書時(shí)機(jī)會(huì)更多。我們作為教師，必須要知道一堂課的板書要整體規(guī)劃，分步完成，要根據(jù)黑板的大小，通盤考慮，合理安排板書的內(nèi)容。教學(xué)板書的一般模式分為主板書和副主板書。一堂有趣的數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，黑板上顯示要位置應(yīng)留下的是重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔清晰，結(jié)構(gòu)完整的板書，便于學(xué)生歸納所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，如何利用板書幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，概括內(nèi)容，在數(shù)學(xué)教學(xué)中尤為重要。要做到這一點(diǎn)，首先板書要有計(jì)劃，包括文字、圖、式的位置和出示的前后次序等。其次注意抓準(zhǔn)概括的時(shí)機(jī)，只有板書的次序、位置、時(shí)機(jī)與教學(xué)過程有機(jī)配合，才能收到較好的效果。
　　二、板書要配合教學(xué)進(jìn)度，善于突出關(guān)鍵和重點(diǎn)
　　教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，板書應(yīng)隨著這個(gè)動(dòng)態(tài)過程逐步突出教學(xué)的關(guān)鍵和重點(diǎn)。比如在教學(xué)《比的意義和性質(zhì)》這一課時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)“比”、“分?jǐn)?shù)”和“除法算式”的聯(lián)系有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，可采用這樣的板書:
　　名稱比較項(xiàng)目
　　比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值
　　分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù) ……（未完，全文共2282字，當(dāng)前僅顯示1450字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《聽課感悟---數(shù)學(xué)教師談板書》）