職業(yè)教育年鑒資料

目錄/提綱：……
一、學(xué)�，F(xiàn)狀
二、辦學(xué)的做法和體會(huì)
一是培養(yǎng)的人才與社會(huì)需求存在較大的脫節(jié)
三是學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自治教育四是班主任、家長委員會(huì)的社會(huì)教育
三、取得的成績(jī)
四、今后我校職業(yè)教育的發(fā)展方向
五、采取的具體措施
三是不斷加大職教投資，不斷完善職教設(shè)備不斷壯大職教師資力量
……

　　一、學(xué)�，F(xiàn)狀
　　省永昌縣職業(yè)中學(xué)，始建于1985年，已走過了二十一年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。學(xué)校的藝術(shù)氛圍，文化氣息歷21年積淀而濃郁醇厚。學(xué)校辦校模式為普教、職教、成教“三位一體”（普通高中與初級(jí)中學(xué)、成人電大、職業(yè)高中），目前有50個(gè)教學(xué)班，2888名學(xué)生，181名教職工，女職工52人，專業(yè)教師138名，高級(jí)教師17人，一級(jí)教師86人，學(xué)校固定資產(chǎn)達(dá)1267萬多元，學(xué)校占地面積25333平方米，建筑面積12900平方米，屬于省重點(diǎn)建設(shè)的40所職教中心之一，2005年又躋身于省綠色學(xué)校行列。
　　多年來，學(xué)校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)讓家長放心、讓社會(huì)滿意的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本，素質(zhì)為重，創(chuàng)新為先”的辦學(xué)理念，牢固樹立“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方略，本著“以數(shù)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思想，形成了“博學(xué)業(yè)精，銳意進(jìn)取，誨人不倦，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)、“刻苦自強(qiáng)，持之以恒，拼搏創(chuàng)新，一專多能”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校以校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)純享譽(yù)社會(huì)。學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。憑著全新
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，立即出臺(tái)了《永昌職中加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作安排意見》，至此，學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作步入正規(guī)化、科學(xué)化和日�；�。目前學(xué)校思想政治工作在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下已形成科學(xué)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的管理機(jī)制，并初步建立了德育工作四條網(wǎng)絡(luò)：一是政教處、團(tuán)委的系統(tǒng)化教育；二是校長、政治教研室、各年級(jí)組的常規(guī)教育；三是學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自治教育；四是班主任、家長委員會(huì)的社會(huì)教育。全方位的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、勞動(dòng)育人等六個(gè)環(huán)節(jié)，將思想教育工作延伸到了學(xué)校教育的各個(gè)層次。
　　3、立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，靈活多樣辦學(xué)。
　　省永昌縣職業(yè)中學(xué)靠職業(yè)教育起家，至今已21年，期間學(xué)校采取靈活多樣的辦學(xué)形式，不斷完善教學(xué)設(shè)施，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，先后開始家電維修、服裝裁剪、民用建筑、電子實(shí)用技術(shù)、電算化會(huì)計(jì)、文秘打字、英語培訓(xùn)、幼兒教育、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等10個(gè)專業(yè)，進(jìn)行了玉雕加工、電算化會(huì)計(jì)、工人崗前教育和專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)四種培訓(xùn)，并相繼建立了家電維修、服裝裁剪、玉雕加工和食用菌培植四種產(chǎn)業(yè)，為永昌經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了3000多名技術(shù)人才，為高一級(jí)學(xué)校輸送大中專人才1000多名。其中幼兒教育專業(yè)兩屆畢業(yè)生全部被市、縣、鄉(xiāng)各學(xué)校幼兒園聘用，獲得了用人單位的交口稱贊。財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)已成為穩(wěn)定的，具有一定優(yōu)勢(shì)的拳手專業(yè)。還沒有成人電大漢語言文學(xué)、財(cái)務(wù)與計(jì)算機(jī)、小學(xué)教育管理、英語等大專、本科層次專業(yè)，在金昌市職業(yè)學(xué)校中，辦學(xué)層次最全、規(guī)模最大、專業(yè)最齊�？傮w而言，職業(yè)教育一直走得是以升學(xué)業(yè)主的路子，但這條路子也是符合當(dāng)?shù)貙?shí)情的，可以說是一條成功之路。
　　4、不斷探索創(chuàng)新，跟時(shí)代步伐。
　　事實(shí)上，我校職業(yè)教育離《職業(yè)教育法》要求和發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，還存在著許多問題和困難。主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位沒有完全得到落實(shí)，重普輕職的現(xiàn)象依然存在；對(duì)職業(yè)教育的投入不足，職教辦學(xué)條件較差，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施嚴(yán)重缺乏；職業(yè)學(xué)校、專業(yè)缺乏有效統(tǒng)籌整合，職高辦學(xué)特色未能完全體現(xiàn)出來；職業(yè)教育師資素質(zhì)總體還不是很高；職高教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力不強(qiáng)；畢業(yè)生就業(yè)無法實(shí)現(xiàn)。近幾年我校職高升學(xué)率100%，而從實(shí)際調(diào)查來看，相當(dāng)多的學(xué)生來自農(nóng)村，他們更希望職高畢業(yè)后能直接就業(yè)，這樣我校職教育發(fā)展以升學(xué)為主的路將越來越窄，學(xué)校必須緊跟國家職教育發(fā)展大趨勢(shì)，加快職業(yè)教育的改革與發(fā)展，著力解決這些問題和困難，盡快制定出近中期發(fā)展規(guī)劃，爭(zhēng)取使職業(yè)教育立于不敗之地，再創(chuàng)佳績(jī)，走向輝煌。
　　2006年4月底，學(xué)校著手制定了職業(yè)教育近中期發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確了辦好職業(yè)教育的指導(dǎo)思想，提出在辦學(xué)思路上要以升學(xué)為主向以“升學(xué)為目的、以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，切實(shí)拓寬辦學(xué)渠道，一是學(xué)會(huì)“兩條腿”走路（升學(xué)和就業(yè)兩條路，逐漸增大就業(yè)的比率）；二是走“西聯(lián)合辦學(xué)”，與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校聯(lián)手辦學(xué)，相互彌補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)結(jié)合；三是走校企聯(lián)合辦學(xué)之路，與企業(yè)實(shí)體聯(lián)合，將學(xué)習(xí)實(shí)踐與就業(yè)緊密結(jié)合，走“訂單式”辦學(xué)路子。在職教專業(yè)設(shè)置上要突破目前現(xiàn)有專業(yè)的限制，總結(jié)過去職高專業(yè)設(shè)置的經(jīng)驗(yàn)，不斷增加社會(huì)實(shí)用型專業(yè)，要根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求開辦實(shí)用型業(yè)，要力爭(zhēng)達(dá)到以專業(yè)吸引學(xué)生的目的。5月上旬學(xué)校已著手與天津四所職業(yè)院校簽訂“意向合作書”，“1+1+1”（第一年在本校學(xué)習(xí)文化課、第二年到天津合作學(xué)校就讀、第三年與合作企業(yè)聯(lián)系實(shí)習(xí)）辦學(xué)模式很快就可以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生就業(yè)即將實(shí)現(xiàn)。
　　三、取得的成績(jī)
　　省永昌縣職業(yè)中學(xué)經(jīng)過了二十幾年的艱苦奮斗，嘗盡了發(fā)展路上的坎坷，取得了今天的成就。同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可。先后獲得省綠色學(xué)校、全省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、普法先進(jìn)單位、優(yōu)良職教培訓(xùn)中心、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)獎(jiǎng)、金昌市園林化單位、社會(huì)治安綜合治理模范單位、黨報(bào)_征訂先進(jìn)黨支部、全市綠化、美化、凈化先進(jìn)學(xué)校、體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校、金昌市綠色學(xué)校、金昌市基礎(chǔ)教育新課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體、金昌市以德治校先進(jìn)學(xué)校、金昌市高考（會(huì)考）優(yōu)秀考點(diǎn)、永昌縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、永昌縣優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)集體、先進(jìn)基層黨組織、教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)集體、永昌縣基層?jì)D女工作先進(jìn)集體、省第六屆中小學(xué)生書信文化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
　　四、今后我校職業(yè)教育的發(fā)展方 ……（未完，全文共4561字，當(dāng)前僅顯示2304字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《職業(yè)教育年鑒資料》）