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村小學2009—2010學年教研教學工作計劃

發(fā)表時間:2010/10/3 13:12:48
目錄/提綱:……
一、指導思想
二、工作目標
三、今年的主要工作
1、規(guī)范教學常規(guī),促進教學質量的提高
三是尋求對學生有效學習的實踐和研究四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子
3、大力加強教師隊伍建設,認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動
4、圍繞提高教學質量這一核心,扎實有效地開展各項教研活動
四、各月主要工作安排
1、制定2008—2009學年學校教研教學工作計劃
2、學生入學注冊,開展入學校訓教育
3、新書的發(fā)放、征訂
4、填報各種教學用表
1、組織學習《**縣**鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則》
2、組織學習《新課程標準》,制定各學科教學計劃
3、組織集體備課,開展課堂教學達標活動
4、開展慶祝第二十五個教師節(jié)活動
5、開展推普周系列活動
6、組織我村教師參加六年級語文、數學教材教法培訓
7、組織我村教師參加《**縣小學語文、數學課堂教學基本結構》學習培訓
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動
2、組織開展教學技能競賽預選賽,推薦教師參加鎮(zhèn)教學技能競賽決賽
3、組織教師參加全縣教學技能競賽觀摩活動
4、組織1—6年級期中教學水平檢測
5、組織第一次教學常規(guī)的檢查、考核
1、做好達標課的總結工作,對薄弱教師進行指導幫扶
2、開辦一年級新生家長學校
3、組織開展學校冬季運動會
1、各年級結束新課,進入復習
2、組織開展期末復習研討活動
3、組織學……
**縣**鎮(zhèn)**村小學2009—2010學年教研教學工作計劃

新的一學年開始了,為進一步推動我校教育教學改革和發(fā)展,全面貫徹教育方針,扎實推進素質教育,努力提高教育教學質量,結合我校的實際,特制訂**鎮(zhèn)**村小學2009—2010學年教研教學工作計劃。
一、指導思想
以“十七大”精神為指導,緊緊圍繞“和諧、優(yōu)質、發(fā)展”的主題,認真貫徹落實鎮(zhèn)教導處的教研計劃,堅持以學校工作計劃為指導,以構建以人為本的和諧校園,提高教師的_科研素質為目標,以課題研究為中心,以校本培訓為抓手,以服務、研究與指導為基本方針,以積極主動地服務于基層學校和教師的姿態(tài),以校本教研為基礎,以學科基地為陣地,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,努力探索各種教研方式,進一步全面深化教學改革,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,全面提升小學各學科教研品位,全面提高小學教育教學質量。
二、工作目標
2009—2010學年,要以“深化素質教育,強化質量管理
……(新文秘網http://120pk.cn省略674字,正式會員可完整閱讀)…… 
要根據學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出差生的原因。要制定輔導計劃,組建學習小組、個別輔導、家校結合等。教師對差生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調動差生學習的積極性,優(yōu)先提問差生,優(yōu)先批改差生作業(yè)。用愛溫暖孩子,用愛感化孩子,培養(yǎng)學生學習興趣。
(5)提升學生全面素質。
學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境,為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是上好音、體、美等課程,在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質;其次是要開展藝體活動,使學生的個性和特長得到健康發(fā)展;學科興趣活動要做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位,充分發(fā)揮電教室現(xiàn)代化設施設備的作用。結合讀書節(jié)活動,開展系列活動,提升學生文化素養(yǎng)。
2、迎達標創(chuàng)優(yōu)驗收,促課堂教學質量提升
本學期教學工作的重點是迎接鎮(zhèn)課堂達標創(chuàng)優(yōu)驗收,這項工作覆蓋學校語、數學科,是對我校教學工作的大檢閱,是學校面向社會的窗口,是學校發(fā)展的重要里程。我們要以此項活動為契機,進一步深入學習新課程理念,以課堂為主陣地,深化課堂教學改革,向課堂要質量。課堂教學是素質教育的主陣地,要本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)特長,培養(yǎng)能力,提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力:一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會,讓學生敢于提出問題,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,體現(xiàn)素質教育的方向性;二是在課堂教學中均采用我縣新的課堂教學基本結構進行授課,重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法,(提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會),提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質教育的基礎性;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,培養(yǎng)學生賦予想象,永于創(chuàng)新的能力,體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,培養(yǎng)學生動手動腦,適應生存環(huán)境的能力,體現(xiàn)素質教育的實踐性�?傊�,在教育教學過程中,要努力做到四個尋求:一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。
(1)組建迎驗收領導小組,規(guī)劃驗收策略,做到“目標明確、時間明確、工作明確、責任明確”。
(2)通過講座、教研活動、互動論壇等形式,深入學習新課程理念,解剖常態(tài)課堂,勇于尋求差距,敢于否定自我,超越自我,用新課程理念武裝自身頭腦,提升教學境界。
(3)驗收領導小組對各科教師課堂教學進行初步評估,提出改進意見,反復研討,力爭人人達標。在條件基本成熟時,學校向鎮(zhèn)教導處申報,邀請教導處領導到我校視導,進而迎接鎮(zhèn)教導處的最后驗收。
(4)此項工作涉及面廣,意義重大,務必引起全體教師的高度重視。要樹立主人翁責任感,充分調動自身主觀能動性,發(fā)揮團結協(xié)作精神,“上下聯(lián)動、年級聯(lián)動、學科聯(lián)動”,確保驗收的順利通過。
3、大力加強教師隊伍建設,認真開展以課題改革為主題的培訓和研討活動。學校將建立教學教研制度,詳細制定出新教材培訓計劃,不僅加強對六年級教師的培訓,同時也要對其他科任教師的培訓,使他們在實施新課程前,對新課標有所了解,有所認識。另外根據學校實際,通過參加全鎮(zhèn)小學開展的“培養(yǎng)名師,學科帶頭人和學科骨干教師”活動選拔基本好,業(yè)務水平高,教改意識強,具有創(chuàng)新精神的教師作為重點培養(yǎng)對象,讓他們通過上競賽課,參加評比活動,成為鎮(zhèn)教改帶頭人。
4、圍繞提高教學質量這一核心,扎實有效地開展各項 ……(未完,全文共5386字,當前僅顯示1891字,請閱讀下面提示信息。收藏《村小學2009—2010學年教研教學工作計劃》
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