課外閱讀在英語教學(xué)中的意義和方法探析3

目錄/提綱：……
1、閱讀在英語學(xué)習(xí)中的重要性
1、1閱讀能培養(yǎng)語感
1、2少兒閱讀能增強(qiáng)閱讀英語的興趣
1、3課外閱讀能擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量
2、1各有側(cè)重，各有所長
2、2課外閱讀是課堂的延伸
2、3課外閱讀開闊了眼界
2、3.1學(xué)無止境，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生來說，適當(dāng)進(jìn)行提高理所當(dāng)然
2、3.3各有所長，相得益彰
3、3是一套符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的英語課外學(xué)習(xí)好教材
4、課外閱讀的技巧
5、1因人施教，投其所好
5、2重誘導(dǎo)而少填鴨
5、4難易適度，循序漸進(jìn)
5、5培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
5、6拓寬課外閱讀渠道
6、結(jié)論
……
課外閱讀在英語教學(xué)中的意義和方法探析3

本文的關(guān)鍵詞：
閱讀、教育、英語、典范英語、課外閱讀、課堂教育、關(guān)系、方法、意義。
引用：《典范英語》
少兒英語教育對小學(xué)、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語教育進(jìn)行“對接”。課外閱讀 是提高少兒英語的一個(gè)極好的辦法，如：《典范英語》是一套很受廣大家長和孩子喜歡的課外讀物，他具有 啟發(fā)式 、誘導(dǎo)式、娛樂式的教育，增長了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，補(bǔ)充了課堂教育背單字的枯燥局面，誘發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的自覺性，和能動(dòng)性。課外閱讀作為課堂外的一種補(bǔ)充，很有必要。
下面我就這一課題，著重研究一下《課外閱讀在英語教育中的意義和方法探析》。
1、 閱讀在英語學(xué)習(xí)中的重要性。
1.1閱讀能培養(yǎng)語感。英語學(xué)習(xí)原本是一次奇妙的旅行因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程
是了解異域文化、豐富感情體驗(yàn)、啟迪心里智慧的過程，翻開《典范英語---少兒英語拼讀教程》你就發(fā)現(xiàn)，這套教
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固了所學(xué)過的知識，并接觸到某些新東西，為日后的學(xué)習(xí)積累了材料，也打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2課外閱讀是課堂的延伸。課堂是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是必須完成的基礎(chǔ)知識，是一把尺子，是第一課堂，課外閱讀是因人而宜，_發(fā)展的自我空間，有的放矢，自我調(diào)節(jié)，各取所需。在打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶岣撸敲總�(gè)學(xué)生的努力方向。也就是說是地二課堂，是第一課堂的有機(jī)延伸。兩者相得益彰。
2.3課外閱讀開闊了眼界。
2.3.1學(xué)無止境，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生來說，適當(dāng)進(jìn)行提高理所當(dāng)然。張柏芝她教育她的兒子，就是讓他不斷的學(xué)習(xí)一些課外的東西，比如說《典型英語》。收到了很好效果。
一些有名的成功人士他們都從小學(xué)習(xí)很多課外的知識，我們知道大詞人白居易一歲識字，六歲作詩，十六歲名揚(yáng)天下，光課堂知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
2.3.2 即使是啟發(fā)比較晚一點(diǎn)的同學(xué)，很多實(shí)踐證明，由于不斷的吸取課外的知識，開闊了眼界，培養(yǎng)了自己閱讀的興趣，反過來提高了第一課堂的學(xué)習(xí)成績。
2.3.3各有所長，相得益彰。課堂上的四十五分鐘，得講授基礎(chǔ)知識，完成規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，語言實(shí)踐的形式和內(nèi)容不免有所局限，除課文之外，難以再讀點(diǎn)什么。而課外閱讀則靈便得多，可以根據(jù)自己的喜好大力進(jìn)行活的語言實(shí)踐。學(xué)生利用從課堂學(xué)到的知識，讀讀講講，既啟發(fā)了思維，培養(yǎng)了閱讀能力，又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)過的知識，為日后的學(xué)習(xí)積累了材料，也打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、課外閱讀的范圍與讀物的選擇。
課外閱讀的范圍與讀物的選擇當(dāng)然是五花八門，眼花繚亂。我這里以《典范英語》為例，講一下較新穎的一種學(xué)習(xí)模式。
3.1首先強(qiáng)調(diào)以故事形式誘導(dǎo)學(xué)生的閱讀愛好。我們傳統(tǒng)的英語教育是背單字，閱讀課文，背經(jīng)典句式。這也是很有必要的，但是孩子會有一種負(fù)擔(dān)感，為完成任務(wù)而去讀書。如果換個(gè)方法，給小孩講故事，是不是很要聽啊�！兜浞队⒄Z》他的教育特點(diǎn)就是在講故事的形式中讓小孩要聽、要看、要讀。這樣會慢慢的提高小孩學(xué)英語的興趣，很重要。
在第一課課文“是誰呢”，（who is it?）就很有啟發(fā)性，“是誰呢/比夫和芯片/媽媽和咸魚/軟盤和太空人/不，這是爸爸。讓孩子在不知不覺中逐步進(jìn)入了學(xué)英語的氛圍。
是不是和我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法有所不同。我們傳統(tǒng)的方法是單字和句式，課文就是句式。如：this is a key Is that a cat? No, it isn’t.
比較直觀，沒有那種誘導(dǎo)的氣氛。
3.2強(qiáng)調(diào)“以讀為本”讓孩子多讀、多聽，在讀和聽的過程中服得唔感和靈性。這個(gè)辦法最簡單。在《典范英語》中又很多的故事，是孩子們的故事，如：盛大的夜會；叢林的故事；哦，奧拖、等等。都以純正的本土語言講述一些孩子喜聞樂見的故事，很深動(dòng)、很有想象力。
3.3是一套符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的英語課外學(xué)習(xí)好教材。
心理學(xué)研究表明，兒童天性好奇，喜歡好問。青少年則處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀成形的關(guān)鍵時(shí)期。《典范英語》深諳學(xué)生心理，讓兒童馳騁于充滿探險(xiǎn)和富有想象力的故事世界，讓青少年浸泡于世界文學(xué)經(jīng)典的海洋，心智得到了啟發(fā)，心靈得到了啟迪。
4、課外閱讀的技巧。
我們建議采納《典范英語》中的方法比較合理，那就是“四步學(xué)習(xí)法”：一、看圖了解故事大意；二、聽錄音模仿；三、朗讀；四、拼寫。等孩子有了一定的英語基礎(chǔ)，還可以鼓勵(lì)孩子復(fù)述故事、改寫和續(xù)寫故事。當(dāng)然也可以采納其他更好的辦法，不一一熬述，智者見智。我這個(gè)僅僅是一家之言而已。因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)在中國大地上已雨后春筍。
5課外閱讀能力的培養(yǎng)。 ……（未完，全文共3778字，當(dāng)前僅顯示1908字，請閱讀下面提示信息。收藏《課外閱讀在英語教學(xué)中的意義和方法探析3》）