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文教論文,范文專題,第203頁

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2008年12月26日□ 淺談初中物理探究題教學(xué)法
問題與疑問是探究式學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是探究式學(xué)習(xí)的一個(gè)基本特征。初中物理探究式課堂教學(xué)，必須努力創(chuàng)設(shè)物理問題情境，讓學(xué)生在物理問題情境中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。例如，在學(xué)習(xí)“物態(tài)變化”時(shí)，教師用多媒體向?qū)W生展示冬天原野里的大霧，房屋上的白霜，西藏的雪山，樹枝上的冰凌；展示春天到來時(shí)，冰雪融化成水；展示
2008年12月26日□ 淺談初中物理“開放”教學(xué)法
[摘要]：筆者根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（試用）探索實(shí)施的七步“開放”教學(xué)法，旨在充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，克服教師唱獨(dú)角戲的做法，以問題導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、愿學(xué)、樂學(xué)。[關(guān)鍵字]：物理、開放、教學(xué)法七步“開放”教學(xué)法大體分為：①熟悉課標(biāo)；②發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)備問題；③學(xué)生組織節(jié)目；④共同
2008年12月26日□ 小組談話教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用
目前國內(nèi)英語學(xué)習(xí)普遍存在的問題是，缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境，學(xué)生學(xué)了沒處說，缺乏交際對(duì)象。這一方面使得學(xué)生由當(dāng)初新鮮感激發(fā)起來的對(duì)英語的興趣逐漸消失，另一方面又因?qū)W了沒用而使學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力大為削弱。如何改變這一狀況，使學(xué)生做到學(xué)以致用，并在應(yīng)用中提高用英語交際的能力呢？為此，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了許多有益的嘗
2008年12月26日□ 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛……�！币耘囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。如何轉(zhuǎn)變教育觀念、棄舊汲
2008年12月26日□ 關(guān)于文秘主管崗位的分析報(bào)告
今年，是××公司邁向?qū)I(yè)化的資產(chǎn)經(jīng)營管理公司的關(guān)鍵之年，也是公司打造專業(yè)化資本運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵之年。作為一名文秘主管，更是專業(yè)化建設(shè)的排頭兵，現(xiàn)從專業(yè)、系統(tǒng)的角度，對(duì)本崗位工作展開分析，找準(zhǔn)突破口，為下一步工作理清思路，進(jìn)一步提高工作的專業(yè)化水平。一、現(xiàn)狀及原因分析（一）文秘工作專業(yè)化程度需要進(jìn)一步提
2008年12月26日□ 新華書店企業(yè)文化建設(shè)的思考
當(dāng)今的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益演變?yōu)槠髽I(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)到制度競(jìng)爭(zhēng)再到企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)，文化層面的競(jìng)爭(zhēng)才是更高層次上的競(jìng)爭(zhēng)。新華書店過去多年一直沿用事業(yè)單位企業(yè)化管理體制，無法作為真正的市場(chǎng)主體參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，沒有也無法進(jìn)行真正意義上的企業(yè)文化建設(shè)�，F(xiàn)在新華書店已經(jīng)進(jìn)行了“事轉(zhuǎn)企”改革，理順了管理
2008年12月26日□ 關(guān)于新華書店企業(yè)文化建設(shè)的思考
在自治區(qū)新華書店集團(tuán)有限責(zé)任公司與遼寧發(fā)行集團(tuán)進(jìn)行區(qū)域合作的圖書發(fā)行體制改革有益的探索和國家新聞出版總署提出的跨區(qū)域經(jīng)營戰(zhàn)略的具體落實(shí)中，發(fā)展企業(yè)文化建設(shè)將有利地推進(jìn)內(nèi)蒙古圖書發(fā)行業(yè)更快更好的發(fā)展創(chuàng)建開放的跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的市場(chǎng)格局，充分發(fā)揮區(qū)域配送連鎖經(jīng)營的體制的市場(chǎng)格局，充分發(fā)揮區(qū)域配送
2008年12月26日□ 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)見解
在國家對(duì)農(nóng)村實(shí)行普及九年義務(wù)教育的今天，本人針對(duì)農(nóng)村初中生對(duì)數(shù)學(xué)科存在的模糊認(rèn)識(shí)和畏難情緒，并結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談幾點(diǎn)膚淺的看法。一、面向生活，樹立正確數(shù)學(xué)觀。從小生活在農(nóng)村的學(xué)生，見識(shí)少、對(duì)于生活中常見的一些現(xiàn)象、知識(shí)等很陌生。因此，他們認(rèn)為所學(xué)知識(shí)對(duì)自己的將來沒有什么作用。另外，還有家長教給兒女
2008年12月26日□ 淺談多媒體在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
[內(nèi)容摘要]：在信息技術(shù)環(huán)境發(fā)展的背景下，教師運(yùn)用多媒體來輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果已成為教育改革中的一個(gè)亮點(diǎn)。在這一過程中，教師利用信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科的整合點(diǎn)來優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的雙方協(xié)作，雙向整合，發(fā)揮信息媒體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，形成生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使多媒體信息技
2008年12月26日□ 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀論文：論科學(xué)發(fā)展觀核心---以人為本
摘要：黨的十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)的客觀要求。黨的十七大報(bào)告提出：科學(xué)發(fā)展觀核心和本質(zhì)特征是以人為本。以人為本是黨的十六大以來黨中央突出強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要思想和基本要求，是我們黨“立黨為公、執(zhí)政為民”的本質(zhì)要求，科學(xué)發(fā)展
2008年12月26日□ 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀論文--貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀切實(shí)推進(jìn)城市化進(jìn)程
摘要：黨的十七大報(bào)告中，把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀作為今后一個(gè)時(shí)期黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容，第一次寫入《黨章》。“科學(xué)發(fā)展觀”這個(gè)新的理論概念，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)中國改革開放的偉大實(shí)踐中又一次理論創(chuàng)新，是被實(shí)踐證明了的正確的指導(dǎo)思想�？v觀世界各國的發(fā)要途徑之一展，無論是發(fā)達(dá)國家，還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)
2008年12月19日□ 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)心得
中國漢字承載著6000多年來的中華文明，是中華民族智慧的結(jié)晶和無價(jià)的瑰寶。在幾千年的發(fā)展歷程中她以頑強(qiáng)鮮活的生命力,在求變求新中始終保持著自己的表意文字特點(diǎn)。如何讓這一瑰寶得以傳承呢？這里我想可以套用一句“識(shí)字應(yīng)從娃娃抓起”。對(duì)于處于黃金教育階段的6歲孩童其意義更是非比尋常。那作為基礎(chǔ)教育階段的教師
2008年12月19日□ 淺談如何更好地進(jìn)行小學(xué)識(shí)字教學(xué)
識(shí)字教學(xué)在小學(xué)階段是非常重要的，它是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。那么如何更好地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)呢？以下是我的幾點(diǎn)作法。一、融洽師生關(guān)系作為一名教師不但要教學(xué)生掌握知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。如何讓學(xué)生產(chǎn)生興趣？教師應(yīng)采取相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在輕松、活潑的氣
2008年12月19日□ 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
傳統(tǒng)的小學(xué)計(jì)算教學(xué)常常通過機(jī)械重復(fù)、大題目量的訓(xùn)練，只重視計(jì)算的結(jié)果，不重視計(jì)算法則的形成過程和計(jì)算方法的概括。而在課改初期，教師們認(rèn)識(shí)到了原有教學(xué)模式的局限，大張旗鼓地開展自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在計(jì)算教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法的多樣化，教師沒有起到很好的主導(dǎo)作用，課堂上遍地都是“你是怎么想的
2008年12月19日□ 淺談寫字教學(xué)的“兩個(gè)結(jié)合”
寫字是一項(xiàng)很重要的語文基本功，也是鞏固識(shí)字的重要手段。它不僅直接關(guān)系到識(shí)字教學(xué)的效果，而且對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)有著重要的意義。一、搞好教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的結(jié)合。認(rèn)真示范，做好表率。教師是學(xué)生的楷模，教師的寫字水平對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，尤其是低年級(jí)學(xué)生，幾乎是百分之百地按教師的教導(dǎo)去做。因此，
2008年12月19日□ 醫(yī)學(xué)論文--舒張功能不全性心衰的診治
近年來，在診斷與治療心力衰竭的研究中，舒張性心力衰竭（dhf），其發(fā)病率、病死率在不斷上升，日益受到人們的重視，現(xiàn)結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)作一簡(jiǎn)述。1病因及發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)1.1常見病因高血壓左室肥厚;肥厚性心肌病;主動(dòng)脈瓣狹窄;二、三尖瓣狹窄;左室肥厚;冠心病（chd）;限制性心肌病;如心內(nèi)膜、心肌纖維化、
2008年12月19日□ 和諧社會(huì)與人格心理學(xué)--論文
【摘要】構(gòu)建和諧社會(huì)提出了許多亟待解決的人格與社會(huì)心理學(xué)問題，這就要求我們進(jìn)行中國化研究。中國化心理學(xué)研究是指在研究中國人的心理和行為時(shí)不盲目套用其他國家（特別是西方）的現(xiàn)成概念、方法和理論，而是腳踏實(shí)地地考察我國人民的社會(huì)、文化、歷史和其它相關(guān)背景，創(chuàng)造性地進(jìn)行概念分析、方法設(shè)計(jì)和理論構(gòu)建，從而得
2008年12月13日□ 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探討
【摘要】文章從高職教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵入手，分析了當(dāng)前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)具有人才層次的高級(jí)性、知識(shí)、能力的職業(yè)性、人才的技術(shù)性、培養(yǎng)手段的多樣性的特性，從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)改革與管理、過程控制與學(xué)生評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍建設(shè)等一系列環(huán)節(jié)著手，從高職人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)構(gòu)建高職教育人才培養(yǎng)模式�！娟P(guān)
2008年12月13日□ 淺談初中英語如何有效進(jìn)行單詞教學(xué)
初中英語新教材詞匯量大，對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說，單詞的識(shí)記是學(xué)好英語的極大障礙。那么如何才能有效地讓學(xué)生識(shí)記一定的詞匯，進(jìn)而運(yùn)用詞匯達(dá)到學(xué)生能初步應(yīng)用英語進(jìn)行交際的目的？筆者在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了較多的嘗試與探索，現(xiàn)將我自認(rèn)為較為有效的方法作如下小結(jié)，愿與廣大英語教學(xué)同仁交流。一．采用靈活的方法教讀單
2008年12月13日□ 淺談新目標(biāo)英語教法
素質(zhì)教育要求教師要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，教師教學(xué)的目的不僅僅是只注重學(xué)生成績的提高，更重要的是要教授學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程，英語學(xué)習(xí)也不例外，同樣也需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法作指導(dǎo)。目前，很多學(xué)校都在使用新的初中英語教材，這就要求英語教師要轉(zhuǎn)變思
2008年12月13日□ 優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析的心得體會(huì)
小學(xué)語文教學(xué)對(duì)象是正在發(fā)展中的兒童，如何把小學(xué)生培養(yǎng)好，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。他要求每一位教師在上課前必須做好精細(xì)的準(zhǔn)備工作，要把準(zhǔn)備的內(nèi)容書面化，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，才能自如地上好課。大量的實(shí)踐證明。凡優(yōu)秀教師在上課前，都很認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作，有的反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)方案，他們所做的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，許多都成了青年教
2008年12月13日□ 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)實(shí)踐“三個(gè)代表”論文
在經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)的新形勢(shì)下，肩負(fù)著綜合管理、行政執(zhí)法和安全監(jiān)察職能的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門，如何踐行“三個(gè)代表”重要思想？我認(rèn)為：離開肩負(fù)的職能談實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是無根無基的“高空作業(yè)”，只有結(jié)合本地本部門實(shí)際，在求實(shí)務(wù)實(shí)落實(shí)上下功夫，才是實(shí)踐“三個(gè)代
2008年12月13日□ 淺談?dòng)每茖W(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)學(xué)校教職工維權(quán)機(jī)制
維護(hù)職工合法權(quán)益是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和社會(huì)利益關(guān)系、推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然途徑，也是堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的現(xiàn)實(shí)需要。目前，我校正在實(shí)施高等院校人事制度改革，在這種情況下討論加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)維護(hù)教職工合法權(quán)益，具有十分重要的意義。維護(hù)職工合法權(quán)益重要的是要落實(shí)。
2008年12月13日□ 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)個(gè)人思想分析材料
我叫，在工作，擔(dān)任一職，年齡歲，文化程度大學(xué)本科，專業(yè)技術(shù)職稱為小學(xué)特高級(jí)教師。年月加入_d_，年月調(diào)入到xx區(qū)教研室任現(xiàn)職。通過第一階段的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了市委常委、區(qū)委書記在“踐行科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)”上的講話精神，學(xué)習(xí)了十七大精神中關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了溫總理在
2008年12月13日□ 部隊(duì)文藝系統(tǒng)建設(shè)和諧文化論文
摘要：和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，如何建立適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求的社會(huì)主義和諧文化，是我們面臨的新課題，筆者就如何建設(shè)和諧文化談四個(gè)觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：構(gòu)建和諧社會(huì),和諧文化基礎(chǔ)工程黨的十六屆五中全會(huì)明確指出，深化文化體制改革，積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多更好適應(yīng)人民群眾需求的優(yōu)秀
2008年12月13日□ 談?wù)劥T士論文開題報(bào)告的寫作方法
碩士論文開題報(bào)告寫作碩士論文開題報(bào)告主要是給指導(dǎo)委員會(huì)闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個(gè)方面：第一，你要寫什么這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下（先客觀介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)），然后進(jìn)行評(píng)述（后主觀議論，加以評(píng)估，說已
2008年12月13日□ 論加強(qiáng)企業(yè)文化及企業(yè)思想政治工作
摘要:本文對(duì)企業(yè)文化建設(shè)有助于推動(dòng)思想政治工作的改革和創(chuàng)新進(jìn)行闡述、并對(duì)、塑造良好的企業(yè)形象及企業(yè)思想政治工作要堅(jiān)持以人為本進(jìn)行了相關(guān)的探討。關(guān)鍵詞:企業(yè)文化,政治工作,前言企業(yè)文化是企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中凝聚而成的,并為廣大員工信守的經(jīng)營宗旨、價(jià)值理念和道德行為準(zhǔn)則的總和。包括精神文化、政治文
2008年12月7日□ 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)過程本應(yīng)是師生雙邊活動(dòng)的過程，但是，傳統(tǒng)教學(xué)方式卻把教學(xué)變成教師一方的活動(dòng)，教師高高在上；“我講你聽，我問你答”，其權(quán)威性不可動(dòng)搖。在這種狀態(tài)下，學(xué)生只能處于被動(dòng)接受�！皫熥稹眲t“生卑”，多少年來，一批又一批學(xué)生，所表現(xiàn)的亦步亦趨，畏首畏尾、不敢越雷池一步的思維的禁錮，正是在教師尊嚴(yán)的光環(huán)籠罩下
2008年12月7日□ 淺談初中語文教學(xué)中漸進(jìn)法的運(yùn)用
語文教學(xué)本是非常有趣且頗具藝術(shù)欣賞感受的一項(xiàng)工作，教者應(yīng)該教得得心應(yīng)手，學(xué)生應(yīng)該學(xué)得興趣盎然�？墒窃诳荚囘x優(yōu)這根指揮棒下，受諸多功利因素的影響，不但教師教語文感到索然無味，學(xué)生學(xué)語文也感到荊棘叢生。如何找到一條出路，既能提高學(xué)生的語文成績，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在語文教學(xué)實(shí)踐中，我摸索出一套“
2008年12月7日□ 初中作文教學(xué)方法試探
初中是整個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，這是學(xué)生由少年向青年發(fā)展的時(shí)期，有著與小學(xué)、高中不同的特點(diǎn)，他們獨(dú)立追求與感受的個(gè)性日益突出，活潑、想學(xué)但基礎(chǔ)薄弱，還很幼稚；對(duì)生活、社會(huì)、客觀世界充滿新鮮和好奇，但認(rèn)識(shí)不足。表現(xiàn)在作文中，往往是不會(huì)選題、不會(huì)集材、不會(huì)謀篇、不會(huì)措詞，其問題的結(jié)癥是我們幾十年來一成不變

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