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道德,范文專(zhuān)題,第87頁(yè)

生成時(shí)間:2019/12/31 11:06:58
  • 2009年5月18日□ 醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè)存在的問(wèn)題及解決措施
    近年來(lái)，我縣衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生單位不斷加大職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)力度，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)取得了積極的進(jìn)展。在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上，廣大職工能夠自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民群眾的
  • 2009年5月11日□ 公安機(jī)關(guān)科學(xué)發(fā)展觀警德、警風(fēng)、警紀(jì)三警教育動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿
    在公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“警德、警風(fēng)、警紀(jì)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，是市委針對(duì)目前公安機(jī)關(guān)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出的一項(xiàng)重要舉措，所以，這次“三警”教育活動(dòng)是加強(qiáng)公安隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，也是在廣大人民群眾中重塑公安機(jī)關(guān)和公安民警良好形象的必然要求。剛才，王局長(zhǎng)對(duì)全縣公安系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀暨“三警”教育整頓活動(dòng)作了全面
  • 2009年5月11日□ 2009年5.12護(hù)士節(jié)演講稿--做快樂(lè)的弗雷德
    你們好！我是來(lái)自?xún)?nèi)二科的*8，于二零零四年七月加入我們*醫(yī)這個(gè)大家庭，今天我演講的題目是《做快樂(lè)的弗雷德》。在我演講之前我想先問(wèn)一下在座的白衣天使們一個(gè)問(wèn)題：今天你笑了嗎？笑是世界上最甜美的語(yǔ)言，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑可以讓自己心情舒暢；源自真誠(chéng)的笑可以給他人溫暖和陽(yáng)光。也許你會(huì)說(shuō)：護(hù)理工作奔波而又勞累，枯燥
  • 2009年5月11日□ 踐行科學(xué)發(fā)展觀鑄就優(yōu)秀品德【演講稿】
    今天我演講的主題是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德”�？茖W(xué)發(fā)展觀是黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，也是總攬全黨全國(guó)各族人民一切工作的總綱，更是做好工商行政管理事業(yè)必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
  • 2009年5月3日□ 《當(dāng)代德國(guó)職業(yè)教育主流教學(xué)思想研究》讀后感
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、生活空間以及學(xué)習(xí)和教育形式越來(lái)越呈現(xiàn)出國(guó)際化的趨勢(shì)。在教育領(lǐng)域中一切先進(jìn)的教育管理理念、方式方法都值得學(xué)習(xí)。在職業(yè)教育領(lǐng)域，德國(guó)的主流教學(xué)思想和教育理念比較先進(jìn)，值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。一、認(rèn)同的觀點(diǎn)1、職業(yè)教育培養(yǎng)的人才不僅要有技術(shù)適應(yīng)能力，而且更重要
  • 2009年5月3日□ 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制度
    為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)，健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、制度、監(jiān)督、考評(píng)長(zhǎng)效工作機(jī)制，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。一、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)基本標(biāo)準(zhǔn)（基礎(chǔ)分100分）⒈救死扶傷，極端負(fù)責(zé)（20分）。醫(yī)院工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以救死扶傷、防病治病為已任，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義，做到熱愛(ài)本職，安
  • 2009年5月3日□ 醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制度及考評(píng)細(xì)則（試行）
    第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，制定本實(shí)施辦法。第二條《*市醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制度實(shí)施辦法》以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)，以考核記
  • 2009年5月3日□ 教育部赴德電化教育考察報(bào)告
    教育部赴德電化教育考察團(tuán)22人于2001年11月28日至12月17日赴德國(guó)學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：一、基本情況我們這次考察了德國(guó)的法蘭克福、亞深、特立爾、巴登和斯圖加特等地，考察了那里的部分大學(xué)(黑森州教育學(xué)院、卡斯盧爾大學(xué)、慕尼黑大學(xué))、中學(xué)(歐洲聯(lián)合學(xué)校)、電教管理部門(mén)(巴符州文化部
  • 2009年5月3日□ 物價(jià)科學(xué)發(fā)展觀演講稿：踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德
    科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大潮中，作為一名黨員，一名物價(jià)工作人員，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我們義不容辭的責(zé)任。物價(jià)部門(mén)作為重要的經(jīng)濟(jì)杠桿部門(mén)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的平
  • 2009年4月24日□ 教師師德建設(shè)年第一階段工作報(bào)告
    1、90年代初的獻(xiàn)“五心”活動(dòng)。衷心獻(xiàn)給事業(yè)，誠(chéng)心獻(xiàn)給同事，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，放心獻(xiàn)給家長(zhǎng)，專(zhuān)心獻(xiàn)給自己。歷時(shí)三年多的時(shí)間，涌現(xiàn)出方淑玲、李世蘭等典型和全國(guó)勞模關(guān)英霞。2、90年代后期結(jié)合全市塑形工程對(duì)老師重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德教育，涌現(xiàn)出十佳教師、十佳校長(zhǎng)李秀華等典型。3、20世紀(jì)初開(kāi)始的“三樹(shù)兩做”活動(dòng)。
  • 2009年4月19日□ 在師德師風(fēng)座談會(huì)上的發(fā)言
    大家下午好！我叫xx，來(lái)自xx小學(xué)。下面我就將我校師德師風(fēng)建設(shè)的基本情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)單的回報(bào)。一、我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面所作的工作1.建立實(shí)施方案，完善規(guī)章制度。為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，中心學(xué)校制定了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，方案中對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和具
  • 2009年4月19日□ 高校教師師德師風(fēng)建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告
    “師德”是指教師從事教育職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、道德行為規(guī)范和道德品質(zhì)。師德師風(fēng)與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、人生追求、品德修養(yǎng)和工作態(tài)度等息息相關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師自身必須具備更高的道德境界，以高尚情操、豐富學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，職業(yè)崇高而神圣
  • 2009年4月18日□ 淺談職業(yè)道德在物業(yè)管理中的作用
    職業(yè)道德是同人們的社會(huì)分工，職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的，具有自身特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范，它是職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的特殊的道德要求。職業(yè)道德是隨著社會(huì)職業(yè)出現(xiàn)而產(chǎn)生的，由于長(zhǎng)期從事著社會(huì)某種特定的職業(yè)的人，經(jīng)受共同的職業(yè)訓(xùn)練，形成特殊的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，從而產(chǎn)生特殊的行為規(guī)范和道德要求，于是便形成了各種不同的職業(yè)
  • 2009年4月18日□ 干凈干事是官德
    胡錦濤總書(shū)記在參加十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)討論時(shí)，針對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)強(qiáng)調(diào)，我們的干部只有同廣大人民群眾同甘苦、共患難，才能贏得民心、集中民智、凝聚民力，從而形成無(wú)堅(jiān)不克、無(wú)往不勝的強(qiáng)大力量。他希望各級(jí)干部要牢固樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事
  • 2009年4月16日□ 物價(jià)部門(mén)科學(xué)發(fā)展觀演講稿：踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德
    科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大潮中，作為一名黨員，一名物價(jià)工作人員，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我們義不容辭的責(zé)任。物價(jià)部門(mén)作為重要的經(jīng)濟(jì)杠桿部門(mén)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的平
  • 2009年4月10日□ 開(kāi)展“五德”教育 打造未成年人思想教育品牌
    *市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是市教育局直屬小學(xué)，始建于年，學(xué)校以“建一流教師隊(duì)伍，創(chuàng)一流辦學(xué)條件，顯一流管理水平，爭(zhēng)一流教育質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，以“以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)校，民主管校，全員愛(ài)�！睘橹涡７铰�，繼九八年被省委省政府命名為“*省文明單位”、2001--2006連續(xù)三次評(píng)為“*省最佳文明單位”、
  • 2009年4月10日□ 縣文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議發(fā)言--建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮” 拓寬育人新陣地
    2009年以來(lái)，××縣著眼于推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，共享改革發(fā)展的文化成果，把建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”作為推進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的突破口，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，初步解決了農(nóng)村未成年人工作陣地、隊(duì)伍、活動(dòng)、制度等方面的“瓶頸”制約，促進(jìn)了農(nóng)村未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。一、強(qiáng)化鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的保障機(jī)
  • 2009年4月10日□ 醫(yī)院職業(yè)道德建設(shè)十佳單位典型材料
    職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是衛(wèi)生行業(yè)精神文明建設(shè)的永恒主題�！盁o(wú)德不成醫(yī)”是衛(wèi)生服務(wù)特殊屬性的必然要求。沒(méi)有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，沒(méi)有扎實(shí)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)做保障，是很難做好醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的。所以我們一直把加強(qiáng)職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，堅(jiān)持不懈抓緊抓好。為此，醫(yī)院專(zhuān)門(mén)成立了職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由
  • 2009年4月5日□ 演講稿：踐行科學(xué)發(fā)展觀，鑄就優(yōu)秀品德
    科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的大潮中，作為一名黨員，一名物價(jià)工作人員，學(xué)習(xí)好、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于實(shí)際工作中，是我們義不容辭的責(zé)任。物價(jià)部門(mén)作為重要的經(jīng)濟(jì)杠桿部門(mén)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的平
  • 2009年4月5日□ 2009年縣教育局德育工作計(jì)劃
    為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育生存教育生活教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)架未成年人德育體系，把理
  • 2009年3月27日□ 德育課改匯報(bào)
    根據(jù)《××州教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程設(shè)置與教學(xué)安排意見(jiàn)及教學(xué)大綱的通知〉》(文教德〔2009〕1號(hào))文件要求，我校高度重視，及時(shí)組織學(xué)習(xí)了云教德〔2009〕1號(hào)文件內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師統(tǒng)一了思想，提高對(duì)中職德育課的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)執(zhí)行情況報(bào)告如下：一、充分認(rèn)識(shí)中等職業(yè)學(xué)校德育課的重要意
  • 2009年3月27日□ 法院人民法官職業(yè)道德演講稿：在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越
    法官，共和國(guó)的衛(wèi)士，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責(zé)任、與奉獻(xiàn)、與犧牲結(jié)下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實(shí)于人民的利益，默默奉獻(xiàn)。而作為一名新世紀(jì)政法干警，在新的歷史起點(diǎn)上，我也時(shí)刻在心里提醒自己：要執(zhí)法為民、公正執(zhí)法，
  • 2009年3月27日□ 布什紀(jì)念馬丁路德金演講
    內(nèi)容摘要：thankyou,all.thankyou.nowiunderstand——nowiunderstandwhyahechingerwarehouse——（laughterandapplause）——canbecomeacenterofloveandcompassionandfire.（ap
  • 2009年3月27日□ 企業(yè)職業(yè)德建設(shè)情況調(diào)查匯報(bào)
    二、進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容，選擇的主要載體、形式及途徑。主要內(nèi)容是：1、形勢(shì)任務(wù)教育；2、印發(fā)《職工職業(yè)道德建設(shè)》行為規(guī)范，人手一冊(cè)。3、大力弘揚(yáng)企業(yè)精神，即團(tuán)結(jié)高效、勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。4、開(kāi)展“精品工程”即包括生產(chǎn)精品，也包括職業(yè)行為精品。最終達(dá)互提高職工綜合素質(zhì)和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的目
  • 2009年3月27日□ 2008年某某衛(wèi)生院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
    按照縣委、縣政府、縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)黨委政府的有關(guān)要求，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)效，不斷優(yōu)化廣大人民群眾的就醫(yī)環(huán)境，牢固樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的良好形象。衛(wèi)生院____年醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作以積極開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)的解放思想大討論為主線，牢牢把握黨員干部受教育，人民群眾得實(shí)惠這個(gè)
  • 2009年3月27日□ 淺論醫(yī)院文化建設(shè)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
    近十幾年來(lái)，人們常用“企業(yè)文化”這個(gè)概念來(lái)表達(dá)企業(yè)的管理革命和一個(gè)企業(yè)的精神。醫(yī)院文化實(shí)質(zhì)上屬于企業(yè)文化，它是爭(zhēng)艷于多元一體的中華民族文化總匯中的一朵奇葩。研究和建設(shè)醫(yī)院文化，對(duì)于增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力，提高自我發(fā)展和適應(yīng)外部環(huán)境的能力，使醫(yī)院在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下得以更好的生存和發(fā)展，勢(shì)必產(chǎn)生積極的影
  • 2009年3月27日□ 關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)
    為加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，建立對(duì)醫(yī)務(wù)人員規(guī)范有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)，以考核
  • 2009年3月20日□ 2009年未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃
    未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分，未成年人的成長(zhǎng)發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。2009年，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指針，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化、鞏固、提高、發(fā)展管區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)建更多適宜未成年人思想道德教育特點(diǎn)的工作模式和方法，逐步形
  • 2009年3月15日□ 教育局2009年德育工作計(jì)劃
    為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中共云南省委高校工委云南省教育廳關(guān)于生命教育生存教育生活教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，以全面提高中小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)架未成年人德育體系，把理
  • 2009年3月15日□ 德育先進(jìn)教師申報(bào)材料
    我是1993年從××師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)以后，就當(dāng)上了一名中學(xué)思想政治教師。在這既平凡又不平凡的工作崗位上工作了13個(gè)年頭，認(rèn)真完成了教育教學(xué)任務(wù)，努力進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新，注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想道德教育的內(nèi)容，在教書(shū)育人上作出了一定的成績(jī)。青少年的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)

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