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讀后感,范文專題,第35頁

生成時(shí)間:2022/10/29 12:52:43
  • 2013年4月8日□ 讀《做最好的班主任》有感
    李老師在書中提到要做一個(gè)胸襟開闊，心靈自由的班主任。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)要冷靜，對(duì)待同事的評(píng)論要寬容，對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)要平和，對(duì)待學(xué)生的意見要豁達(dá)。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)要冷靜，我感覺確實(shí)如此，班主任比普通老師的責(zé)任要多很多，所以學(xué)校對(duì)于班主任的關(guān)注與期望都很高，應(yīng)該說是對(duì)班主任都很信任才會(huì)把這么重要的工作交給我們...
  • 2013年4月8日□ 讀《班主任工作》有感
    魏書生這個(gè)名字在教育界的確是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，可以說無人不知，無人不曉，很多新生代的教育家都被他影響著。最清晰的一次記憶便是托省中的福，我們有幸聆聽了他的一次講座，功底可見一斑。聽同事講，他有一本好書叫《班主任工作》，正好利用暑假的機(jī)會(huì)，一口氣把它讀完了，真是有酣暢淋漓之感。讀了這本書以后，我對(duì)魏老師有了更...
  • 2013年4月8日□ 志愿工作感悟
    來到新渡鄉(xiāng)參加志愿服務(wù)已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在此期間，我也慢慢熟悉了周圍的生活和工作環(huán)境，慢慢地融入了新渡這片土地。還記得剛來的時(shí)候，我對(duì)周圍的一切都十分的陌生，完全陌生的同事，完全陌生的環(huán)境，感覺自己十分孤獨(dú)。不過，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都很熱情，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心我的生活情況，問我有什么需要幫助的地方，同事們...
  • 2013年4月5日□ 《致加西亞的信》讀后感
    看了一遍《致加西亞的信》，我感動(dòng)了，我震驚了！全書以送信為線索，均圍繞著一個(gè)共同的主題：那就是敬業(yè)！那就是自信！那就是忠誠！羅文精神——敬業(yè)，自信，忠誠的精神永遠(yuǎn)也不會(huì)過時(shí)！羅文精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?nèi)祟惿鐣?huì)大踏步的前進(jìn)！書中主人公的敬業(yè)，服從，忠誠，勤奮的品德和行為深深感動(dòng)了我。故事中的英雄，那送信的...
  • 2013年4月4日□ 觀看《反邪教“全能神”》有感
    近日，我校組織全體教師觀看了《反邪教“全能神”》影片。影片真實(shí)報(bào)道了近期全能神邪教針對(duì)世界末日傳聞進(jìn)行造謠、滋事的事件，全面揭露了全能神邪教的組織構(gòu)成及其對(duì)社會(huì)、對(duì)廣大群眾的危害和蠱惑性。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在生活中應(yīng)當(dāng)從各方面提高警惕。全能神它假借宗教之名，行害人的邪教組織。近年來，該組織四處散布歪理...
  • 2013年4月4日□ 《學(xué)雷鋒做有道德的人》讀后感
    讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書后，我對(duì)雷鋒有了更深一步的了解，也使我獲益匪淺。雷鋒離開我們51周年了，大家都仍然懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他，他平凡而偉大的事跡始終閃爍著燦爛的光芒，他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。書中《好事做了一火車》是我印象最深刻的一篇故事：雷鋒走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著...
  • 2013年4月3日□ 赴上海參加“數(shù)學(xué)專題研討會(huì)”后感
    伴著冬日里的陣陣寒意，我和幾位老師前不久參加了由上海星辰教育主辦的數(shù)學(xué)專題研討會(huì)。記得12月9日那天，天還沒有亮，我們就早早的坐在了去上海的地鐵上，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們來到上海普陀區(qū)青少年活動(dòng)中心，先后觀摩了四節(jié)數(shù)活動(dòng)，分別是：中班數(shù)活動(dòng)《跳房子》《和小動(dòng)物做游戲》、大班數(shù)活動(dòng)《種花生》、小班數(shù)活動(dòng)...
  • 2013年4月3日□ 讀《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》有感
    在幼兒園里，每班都有不同性格和特點(diǎn)的孩子，這些孩子或膽小、內(nèi)向；或活潑、開朗；或調(diào)皮、好動(dòng)……他們每個(gè)人都有自己的一面，也都有各自對(duì)待事情的方式。在我們的教育過程中，令老師感到頭疼的往往是那些“問題幼兒”，這些幼兒常常會(huì)給你“找麻煩”，做出一些令你頭疼的事。但是俗話說得好：“世界上沒有相同的樹葉”。...
  • 2013年4月3日□ 江蘇省杏壇杯觀課有感
    2013年3月21日，上午7：35分，寶應(yīng)中學(xué)，“江蘇省杏壇杯蘇派青年教師課堂教學(xué)展評(píng)”活動(dòng)正式開始。本次活動(dòng)圍繞“以學(xué)定教，學(xué)教相長(zhǎng)”而展開教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)目標(biāo)，和我以前聽到的，有一點(diǎn)點(diǎn)差別，原先是“以學(xué)定教，教學(xué)相長(zhǎng)”，現(xiàn)在把“學(xué)”放在了“教”之前，就這細(xì)微的差別，卻是更凸顯了學(xué)生在現(xiàn)代教學(xué)中占的...
  • 2013年4月3日□ 《幼兒園文學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與思考》聽課后有感
    幼兒文學(xué)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有著不可估量的作用。2012年4月11日，幼教網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)迎來了謝玉蘭老師的《幼兒園文學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與思考》精彩講座。謝老師為我們解讀了新課程理念下的幼兒園文學(xué)活動(dòng)的概念；講解了幼兒園文學(xué)活動(dòng)實(shí)施的多種途徑；引出了幼兒園文學(xué)活動(dòng)實(shí)施的多種策略。通過本次學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的實(shí)...
  • 2013年4月3日□ 《學(xué)校的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》讀后感（共3篇）
    最近幾天，一直徘徊在佐藤學(xué)教授的《學(xué)校的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》這本書中，書的作者佐藤學(xué)教授是一位日本教育研究專家，是一位“付諸行動(dòng)的研究者”，他走訪了全日本各地的幼兒園、小學(xué)、初中和高中，同一線教師合作，直面學(xué)校改革的挑戰(zhàn)。認(rèn)真閱讀這本書，一定會(huì)讓你的教育活動(dòng)充滿思考的習(xí)慣，充滿靈動(dòng)的氣息，充滿辯證...
  • 2013年4月3日□ 《給教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的建議》讀后感
    想起自己當(dāng)年走上工作崗位，那種渴望，那種期待，那種激情，那種躍躍欲試，不知疲勞。如今厭倦，興趣索然，也不過如此，處處逃避，期待沒了，激情沒了，活氣沒了，銳氣沒了，個(gè)性沒了……總之就是沒勁。這是教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。面對(duì)日趨加劇的教師職業(yè)倦怠，應(yīng)該怎么辦呢？擺在面前的這本書能為教師戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠出招。這是...
  • 2013年4月1日□ 參加市財(cái)政經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)班的感受
    一周緊張的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)我們共聆聽了6位老師的講座，實(shí)地考察了2個(gè)企業(yè)，效果很好，主要有以下幾點(diǎn)感受：一、培訓(xùn)班主題明確，具有創(chuàng)新性和針對(duì)性這次培訓(xùn)班名稱為“包頭市財(cái)政經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)班”，這是一個(gè)具有獨(dú)創(chuàng)性和針對(duì)性的培訓(xùn)班。能把經(jīng)貿(mào)管理部門的干部和服務(wù)對(duì)象集中一起進(jìn)行培訓(xùn)，增進(jìn)了我們...
  • 2013年3月28日□ 聆聽張人利校長(zhǎng)報(bào)告有感
    張人利校長(zhǎng)在危難之際出任當(dāng)時(shí)的薄弱學(xué)校校長(zhǎng)，他依據(jù)“最佳發(fā)展期”和“最近發(fā)展區(qū)”理論對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行大膽改革。改革舉措包括：小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語課（當(dāng)時(shí)上海市小學(xué)一年級(jí)不開英語），同時(shí)小學(xué)一年級(jí)不學(xué)數(shù)學(xué)，自二年級(jí)開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。與此同步進(jìn)行的是校本課程的廣泛開發(fā)，著眼于“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，允許學(xué)生根...
  • 2013年3月28日□ 觀《中國教育能改變嗎？》有感
    目前，受應(yīng)試教育的影響，我們的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，就拿小學(xué)階段來說吧，學(xué)生都在日以繼夜地學(xué)習(xí)，難得有休息的時(shí)間，學(xué)生難以全面發(fā)展。我覺得其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣很重要，教師要在這方面下功夫，應(yīng)該變學(xué)生苦著學(xué)為樂著學(xué)，牽著學(xué)為自主學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效率才會(huì)高，學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。就教師而言，我覺得要不斷的學(xué)習(xí)，教...
  • 2013年3月27日□ 人生感悟“四則”
    欲望是生命的動(dòng)力。生命停止，欲望則消失。同時(shí)，人的欲望的滿足又是生命消耗的過程。從某種中意義上講，有效地節(jié)制欲望，是構(gòu)建和生華生命，延伸和拓展生命長(zhǎng)度的必由之路。人生在世，離不開功名利祿。但對(duì)這些身外之物，必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，保持一定警覺。一個(gè)人只有拋開私心雜念，砸掉套在腳上的鐐銬，心地才能寬闊，...
  • 2013年3月27日□ 十八大有感—家庭的數(shù)字十年
    初冬剛至，瑞雪飄飛，11月8日上午，我們黨迎來了舉世注目、萬眾期盼的第十八次全國代表大會(huì)。懷著喜悅和激動(dòng)的心情，我們收看了十八大開幕式，聆聽了中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)報(bào)告。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，加快改革財(cái)稅體制，健全中央和地方財(cái)力與事權(quán)相匹配的體制，完善促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化和主體功能區(qū)建設(shè)的公共財(cái)...
  • 2013年3月26日□ “發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育活動(dòng)感悟
    前一陣子，我市XX機(jī)關(guān)為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年，舉行了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育活動(dòng)演講比賽，選手們或歌頌黨的光輝歷程，或謳歌XX人舍小家、顧大家的奉獻(xiàn)精神，或詮釋XX人盡忠職守、執(zhí)法為民，做群眾貼心人的人生追求，慷慨激昂，充分展示了新一代XX人的風(fēng)采。我很受鼓舞，欣喜之余，思來想...
  • 2013年3月26日□ 讀《生命第一，員工安全意識(shí)手冊(cè)》有感
    新的一年，員工得到第一份禮物不是各大超市的物卷，也不是水果、干貨之類的年貨，而是一本書：《生命第一，員工安全意識(shí)手冊(cè)》。拿起這本書，第一眼看見“生命第一”四個(gè)醒目的大字。全書從“安全為了誰？”發(fā)起討論，引出安全意識(shí)的重要性，闡述如何提高、強(qiáng)化安全意識(shí)。全書通過豐富案例，論證作者的論點(diǎn)，通俗易懂而深刻...
  • 2013年3月26日□ 變電站工作感想
    時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我來到變電站工作已經(jīng)四年了，時(shí)常回想起07年的8月，一個(gè)滿懷一腔熱情的少年第一次邁入了變電站的大門，開啟了人生又一段新的旅程。在變電站工作了半年后，于08年的3月到10月期間我在單位在省科技進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在對(duì)業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步的了解之后，隨著公司機(jī)制改革的推行，我擔(dān)任變電運(yùn)行專責(zé)...
  • 2013年3月23日□ 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有感
    【摘要】目的探討創(chuàng)優(yōu)服務(wù)方法，推行主動(dòng)服務(wù)模式，提高患者滿意度。方法改革護(hù)士工作模式，實(shí)行護(hù)士管床，管病人的大包干責(zé)任制。結(jié)果開展創(chuàng)優(yōu)工作前后住院患者對(duì)護(hù)理工作滿意度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論創(chuàng)優(yōu)服務(wù)可以改善護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，有利于提高住院患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度。【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)患者滿...
  • 2013年3月22日□ 黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的感受
    公司開展的“黨員進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，旨在進(jìn)一步改變黨員工作作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在為群眾解難題、辦實(shí)事，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。3月5日，根據(jù)活動(dòng)方案和安排，我作為掛勾所轄居住地的黨員，來到大塘街社區(qū)，與聯(lián)系對(duì)象進(jìn)行了第一次走訪對(duì)接。我的幫扶對(duì)象名叫潘桂蘭，家住大塘街東方社區(qū)，今年70多歲，當(dāng)我走進(jìn)這戶人家，給...
  • 2013年3月18日□ 感悟幸福
    近期觀看到中央電視臺(tái)《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么？”的話題，我時(shí)常靜下來思考這個(gè)問題，的確，我們都該問問自己，“你幸福嗎？”“什么是幸福？”“怎樣才算幸福？”“有房、有車、有錢是幸福？”還是實(shí)現(xiàn)理想、達(dá)到目標(biāo)，才是幸福？幸福沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有屬于自己的幸福。人到中年，人生入秋，...
  • 2013年3月18日□ 《目送》讀后感
    平日讀書總喜歡一目十行，而讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》則是一字一句反復(fù)咀嚼，每每讀到經(jīng)典的句子，總會(huì)有莫名的感動(dòng)與潸然。《目送》中的73篇散文，以“我”的視角，用冷靜的筆調(diào)，樸素的方式，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的搶手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無，與我們分享作者...
  • 2013年3月18日□ 讀《漢魏六朝詩三百篇》有感
    自來言詩體起源者，莫不首推四言詩之《三百篇》（即《詩經(jīng)》），后世編纂詩集皆喜用《××三百篇》，其中以《唐詩三百首》為最，幾乎人手一冊(cè)，成為古詩的典范。大家都言詩必首推唐，很多流芳后世的大詩人也都出自唐代。但當(dāng)我看了《漢魏六朝詩三百篇》后，才明白了古詩的活躍和精華時(shí)代是真正從這個(gè)時(shí)期開始的，唐代的大詩...
  • 2013年3月18日□ 讀路遙的《人生》有感
    路遙的《人生》是近來看的一本書，它給我們展現(xiàn)了主人公高加林曲折、起伏的人生經(jīng)歷，更讓我們對(duì)人生有了一種更深刻的理解、更透徹的認(rèn)識(shí)、更明確的方向。人生的未知性、人生的無數(shù)選擇、人生的美好愛情、人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無數(shù)細(xì)流匯聚成了奇妙的人生海洋，讓無數(shù)人如同人生風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷了搖搖擺擺、起起...
  • 2013年3月18日□ 讀《THE POWER 力量》有感
    早就聽聞過朗達(dá)?拜恩的暢銷書《秘密》，但對(duì)里面的吸引力法則有點(diǎn)嗤之以鼻，靠想象就能改變自己的命運(yùn)怎么可能，所以一直沒去拜讀。最近在單位訂閱了朗達(dá)?拜恩的另一力作《THEPOWER力量》這本書，閑暇時(shí)翻閱，卻被慢慢吸引進(jìn)去了。這本書是對(duì)《秘密》中講述的吸引力法則的無限擴(kuò)充，它告訴我們，要改變你的人際關(guān)...
  • 2013年3月18日□ 讀《愛與自由》有感
    “讀一本好書，猶如與一個(gè)高尚的人談話”，我在讀完孫瑞雪的《愛與自由》之后，對(duì)這句名言有了更深刻的感悟。身為人母，我開始關(guān)注如何教育孩子，希望得到“教育”孩子的方法和訣竅，而容易忽略了如何“愛”孩子�？赐赀@本書，才知道“愛”才是孩子心智成長(zhǎng)過程中最重要的營養(yǎng)，《愛和自由》是一本關(guān)于“愛”孩子，而不是“...
  • 2013年3月18日□ 讀林語堂先生《人生不過如此》之后感
    從什么時(shí)候開始，八小時(shí)以內(nèi)的人生被工作這種東西填的滿滿的，八小時(shí)以外的人生被一種叫做“孩子”的生物頻繁騷擾，讀書、看報(bào)、喝咖啡開始變得有些奢侈，偶爾的閑暇時(shí)光已經(jīng)珍貴到了讓我有些恍惚的地步，選擇一本怎樣的書板伴我度過更讓我徘徊幾度：歷史哲學(xué)類，太悶；流行的穿越、重生類，太俗；匪大的小說，太虐；臺(tái)灣小...
  • 2013年3月18日□ 《公正：該如何做是好》讀后感
    哈佛大學(xué)教授邁克爾?桑德爾在他的《公正》一書中帶領(lǐng)我們?cè)谶@個(gè)問題上進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的哲學(xué)思辨。他以“蘇格拉底的方式”啟發(fā)每一個(gè)人在不斷的追問與思考中打破思維定勢(shì)，重新體會(huì)道德的標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值。桑德爾指出，看一個(gè)社會(huì)是否公正，就要看它如何分配我們所看重的物品，包括財(cái)富、權(quán)利、義務(wù)、公共職務(wù)等。一個(gè)公正的社會(huì)...

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