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教師,范文專題,第156頁

生成時間:2020/2/17 11:58:37

2006年2月19日□ ××年度個人總結(jié)（教師）
新課程實驗已經(jīng)進入正式實驗階段，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更...
2006年2月19日□ 愛崗敬業(yè)　為人師表
×教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的健康成長，因此，加強師德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，既是整個社會精神文明建設(shè)的需要，也是教師隊伍贏得社會尊重與贊譽的需要。作為一名光榮的人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號，就必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚...
2006年2月19日□ 小學(xué)教師工作總結(jié)
又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做...
2006年2月19日□ 師德演講稿（教育部門）
記得還是在師大念大學(xué)的時候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它...
2006年2月19日□ （教師演講）經(jīng)驗與激情
我們這個世界，一直有一項缺憾：有經(jīng)驗的人缺少激情，有激情的人沒有經(jīng)驗。而今天呢，有經(jīng)驗的教授和有激情的學(xué)生走到了一起，組織了這樣一個“信息安全高校行”，從北郵開始，依次走向人大、北理工、清華和北大。然后還要推向全國。這么好的一個活動，我這個當(dāng)校長的當(dāng)然應(yīng)該來祝賀。大學(xué)的特點可以說就是經(jīng)驗與激情的融合...
2006年2月19日□ 慶七一演講稿愛崗敬業(yè)報黨恩（教師）
值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛畢業(yè)的時候，由于學(xué)校的人事變動，...
2006年2月19日□ 幼師演講稿－行走在童心的世界
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下...
2006年2月19日□ 師德演講稿《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是...
2006年2月19日□ （教師演講稿）我是一顆小小的鋪路石
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在...
2006年2月19日□ 誓言無聲（（師德師風(fēng)演講稿）
年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍(lán)田，西安市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡，在一個偏僻的小...
2006年2月19日□ 師德撒恩露，但求桃李香
帶著對教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著青春的夢想和蓬勃的激情，我踏進了小學(xué)這片孕育未來希望的園地。當(dāng)我穿過它前面的花環(huán)，真正融身其中時，才切實體會到了教師的含義。都說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；都說，教師是人類靈魂的工程師；其實，教師是最需要良心的工作。這顆良心就是播在學(xué)生心中的希望之種子，就是師德...
2006年2月19日□ 起點（教師節(jié)演講）
在座的都是教師，也許你們在教書育人這個崗位上已經(jīng)辛勤的耕耘了幾十年，早已碩果累累，桃李滿天下了。而我，一個剛走出師范校門的黃毛丫頭，與你們老前輩相比。實在是微不足道。我沒有你那豐富的教學(xué)經(jīng)驗，那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有著對孩子們滿腔的愛。二十歲，帶著幼年童稚的夢幻，帶著青春的抱負(fù)，也帶著心...
2006年2月19日□ 師德、教師心中的明鏡
人生在世，以德為本。一個人，無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德，是教師為人的圭臬，行為的準(zhǔn)則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象。為人師者，首先要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。教師的勞動是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩人泰戈爾說...
2006年2月19日□ 我愿化作泥土教師演講稿
作為黨員教師，應(yīng)該在市場經(jīng)濟的大潮中，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。我的人生坐標(biāo)就是教書育人，為人師表，以高尚的師德和人格魅力去關(guān)愛我的學(xué)生。一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名幼兒教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。我所帶的班也許特殊的孩子更多一點。對于特殊家庭的孩子，身為黨員的我，更是加倍地關(guān)愛他...
2006年2月19日□ 老師的快樂
早上，當(dāng)你披著晨曦走進教室，孩子們那一句句甜甜的問候，足以催醒早起的困倦；課間，當(dāng)你抖落一身粉筆灰來到操場，圍在你身邊那一個個小小的身體，足以讓你體味親情的環(huán)抱；晚上，當(dāng)你踏著落日的余輝送走最后一個孩子，那小小的身影回頭向你招手，足以驅(qū)散你一身的疲憊；當(dāng)你受點小傷時，孩子們圍上來，七嘴八舌地問：“老...
2006年2月19日□ 新人新語：藝術(shù)生命童心師意
我是一個十分關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革，特別是藝術(shù)課程改革的在校大學(xué)生。今年月，我有幸參加了全國藝術(shù)課程實驗教學(xué)研討會暨全國藝術(shù)教材培訓(xùn)會議。在這次會議中，我聽了許多的課，見到了許多一線的老師，請教了許多的學(xué)者，也深深的感受到了藝術(shù)課實驗一年來的艱辛與曲折。說實話，見到今天的藝術(shù)課有如此大的成績，我是既驚...
2006年2月19日□ 新形勢下教師的角色轉(zhuǎn)換關(guān)于課改的反思
基礎(chǔ)課程改革確實已經(jīng)到了非改不可的地步，只是如何改還需要一個思考過程。這是一個逐步實現(xiàn)的過程，不可能一蹴而就，對廣大的教師來說是一次大考驗，因為這必須擺脫已有的、固定的教學(xué)模式去思考一個全新的教學(xué)方法，即使以前曾經(jīng)思考過，但真正實踐的時候又是一回事，是否能經(jīng)得起這次考驗，可能在很多人心里沒譜。舊的課...
2006年2月19日□ 談加強高等院校教師的思想道德建設(shè)
【內(nèi)容提要】文章指出，師資隊伍建設(shè)是高校隊伍建設(shè)的核心。高校要培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，必須先培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。目前，高校師資隊伍建設(shè)中的不足是對教師隊伍的思想道德建設(shè)重視不夠。文章對加強高校教師的思想道德建設(shè)的極端重要性、高校教師思想建設(shè)的基本要求及加強高校教師思想道德建設(shè)的對策和措施進行了闡述。...
2006年2月19日□ 要切實提高職業(yè)學(xué)校教師的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是科技進步和社會發(fā)展不竭的動力。提倡創(chuàng)新教育加速創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是社會經(jīng)濟發(fā)展的需要也是社會經(jīng)濟發(fā)展對教育提出的新課題要完成這一課題的實踐就必須建設(shè)一支立志創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍。創(chuàng)新教育包括培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。中高等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是直接為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精...
2006年2月19日□ 教師專業(yè)化發(fā)展與教師自我評價
如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施素質(zhì)教育要求的教師，是關(guān)系到能否進一步深化教育改革，能否實現(xiàn)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程的重要工作。人們在教育改革和發(fā)展的實踐中，已經(jīng)總結(jié)出加強教師的專業(yè)化建設(shè)既是提高教師社會地位的內(nèi)在需要，也是促進教師素質(zhì)提高的重要措施之一。教師素質(zhì)的提高，一方面有賴于我們促進...
2006年2月19日□ 淺談年輕教師的班主任工作
年輕教師，特別是剛剛邁出大學(xué)校門的新老師，從事班主任工作，能否在學(xué)生心目中樹立起自己的威嚴(yán)，能否很輕松的管理好班級，是每一位新教師常常遇到的問題。一位老班主任，那飽經(jīng)滄桑的額頭，厚厚的眼鏡片，使人自然地想到權(quán)威。而老班主任又有豐富的經(jīng)驗，學(xué)生自然而言就信服，尊敬和聽從老師的安排。對于年輕班主任，年輕...
2006年2月19日□ 公開課不能作為評價教師的標(biāo)準(zhǔn)
今年３月初，一位教師朋友打來電話，說他下周就要講“公開課”了，雖然準(zhǔn)備了很長時間，但仍缺乏一些素材和課件，希望能幫助提供一些相關(guān)資料。記者非常納悶：每周這么多課，你這么準(zhǔn)備還不得累死？他說這節(jié)課非同一般，往小處說有利于他在本校的地位和影響，往大處說有可能關(guān)乎他的命運和前途，語氣不像是在開玩笑。這更令...
2006年2月19日□ 綜合性學(xué)院發(fā)展師范教育的潛在優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
【原刊頁號】～【分類號】【分類名】高等教育【復(fù)印期號】【標(biāo)題】綜合性學(xué)院發(fā)展師范教育的潛在優(yōu)勢與挑戰(zhàn)【標(biāo)題注釋】基金項目：安徽省年度高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目【作者】王全林【作者簡介】王全林皖西學(xué)院教育系，安徽六安【內(nèi)容提要】在新成立的本科綜合性學(xué)院中發(fā)展師范教育，是我國高教與高師結(jié)構(gòu)性調(diào)整中出現(xiàn)的新...
2006年2月19日□ 淺談在語文教學(xué)中教師應(yīng)扮演的角色
我們不難發(fā)現(xiàn)，如今十分重視課堂上教與學(xué)的雙向活動，因為只有教與學(xué)兩方面的積極性都得到發(fā)揮，才可以稱之為一堂比較成功的課。教師的教學(xué)藝術(shù)是不可小視的，因為它可以增強教學(xué)內(nèi)容的吸引力，讓學(xué)生更好地接受和掌握教學(xué)內(nèi)容。語文教學(xué)就是一臺戲，教師只有演好自己的角色，才能提高這臺戲的質(zhì)量，然而許多教師在教學(xué)中往...
2006年2月19日□ 教師師德的體現(xiàn)途徑
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。那么，教師師德通過哪些途徑來體現(xiàn)呢？以下是筆者的幾點看法：一...
2006年2月19日□ 小學(xué)教師××年個人總結(jié)
本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則、堅持黨的教育方針貫徹。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》、《黨綱》。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政...
2006年2月19日□ 試談人本原理在教師隊伍管理中的運用
心理學(xué)研究表明，需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，是人作為自然人（有血有肉的活的能動軀體）本能欲求驅(qū)動的生命沖動力。需要，就其指向而言，分為先天的物質(zhì)需要（如衣、食、住、行日常物品需要和生產(chǎn)資料等需要雪，和精神需要（如友誼、成就、榮譽、尊重和尊嚴(yán)以及求知、發(fā)展等需要）。馬克思主...
2006年2月19日□ （教師節(jié)晚會）詩歌朗頌──教師頌
方正簡體男方正簡體方正簡體在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢。方正簡體方正簡體女方正簡體方正簡體時光跨過二十年，我們再次把教師的頌歌唱響。方正簡體方正簡體男方正簡體方正簡體多少年，我們沐浴著老師的關(guān)愛，成長為國家的棟梁。方正簡體方正簡體女方正簡體方正簡體您在我們的心田播種著智慧，讓我們的思想閃耀著光芒。方...
2006年2月19日□ 慶祝教師節(jié)電視致詞
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們又迎來了××年的教師節(jié)，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者表示親切的問候，并向大家致以節(jié)日的祝賀，向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大學(xué)生家長表示衷心的感謝。今年以來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的大力支持下，廣大教育工作者牢記重托，銳意進取...
2006年2月16日□ 愛的事業(yè) 執(zhí)著的追求－－一名幼兒教師的體會
回顧十五年教學(xué)生涯，有辛勞，有挫折，有快樂，有收獲。令我無怨無悔的是對教育事業(yè)熾熱的愛，正是這份愛，激勵著我這名普通教師將自己的青春、智慧、愛心奉獻(xiàn)給了孩子。一、為人師表，熱愛事業(yè)年，我離開了寧波幼兒師范學(xué)校，告別了老師，滿懷憧憬地走向工作崗位——上虞市小越鎮(zhèn)幼兒園。園長和老師們非常熱情地歡迎我的到...

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