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調(diào)研報告,范文專題,第980頁

生成時間:2019/12/31 10:44:59

2006年1月9日□ 對做一名優(yōu)秀的辦公室工作人員的思考
辦公室是單位的“左右手”，是上情下達、下情上報的樞紐，起著參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)的作用。作為辦公室工作人員，就應(yīng)該意識到辦公室工作就是為機關(guān)服務(wù)，是機關(guān)的“窗口”和門面。筆者通過近年來在本單位辦公室工作的實踐，從服務(wù)意識、窗口意識這兩方面談點體會。一、強化服務(wù)意識。辦公室的主要職責(zé)就是服務(wù)，作為辦公室工作
2006年1月9日□ 對新形勢下做好辦公室工作的思考
辦公室是一個單位的樞紐，起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障作用。進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方式，加大服務(wù)力度，提高服務(wù)質(zhì)量，積極做好辦室工作是新形勢下共青團工作對辦公室工作提出的新要求。一、共青團工作面臨的新形勢對辦公室工作提出的新要求一是“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)新高潮的掀起對辦
2006年1月9日□ 區(qū)域統(tǒng)籌發(fā)展的戰(zhàn)略思考
××年黨中央提出了振興東北，構(gòu)建中國經(jīng)濟第四增長極的發(fā)展戰(zhàn)略，以中央政府的決心和東北地區(qū)良好的發(fā)展條件，東北騰飛應(yīng)指日可待。同時，大家都在思考，東北起飛后，下一個開發(fā)重點在哪里？第五增長極什么時候啟動？要解決什么問題？從哪里著手？我們認(rèn)為，下一個開發(fā)重點或者說第五增長極，應(yīng)該是以中部為主體的農(nóng)業(yè)主產(chǎn)
2006年1月9日□ 關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)工作的探索和思考
根據(jù)社會學(xué)的觀點，社區(qū)是以一定數(shù)量的人口為主體，按照一定的制度組織起來的有著一定的地域界限認(rèn)同感的人們生活的共同體。我鎮(zhèn)鎮(zhèn)位于松江的東部，地處上海市區(qū)西郊，屬市郊結(jié)合部。近年來，隨著上海城市建設(shè)的發(fā)展和中心城區(qū)的擴大，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也逐漸加快了城市化進程，迅速成為新發(fā)展的人口導(dǎo)入?yún)^(qū)。在農(nóng)村城市
2006年1月9日□ 對加快市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的幾點思考
黨的十六大報告指出，要“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展”。這個思路，可以使城市和農(nóng)村緊密地聯(lián)系起來，也就是實現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展。市委、市政府在今年年初也適時出臺了《關(guān)于進一步加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的決定》。城鄉(xiāng)一體化就是通過以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)聯(lián)動，逐步消除城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展與共同繁榮。一、對我
2006年1月9日□ 關(guān)于對干部考核結(jié)果進行反饋的幾點思考
所謂干部考核結(jié)果反饋，就是指組織人事部門在對領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部個人實施平時考核、任職前考察或階段性考核后，由指定的反饋者將考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通過一定的形式告知領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部個人的活動。近幾年來，我區(qū)在不斷加大對科級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個人考核力度的同時，更是在考核結(jié)果反饋這個環(huán)節(jié)上進行了積極探索和有
2006年1月9日□ 關(guān)于構(gòu)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的思考和建議
當(dāng)前，以創(chuàng)建“四型”機關(guān)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建現(xiàn)代文明機關(guān)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境”活動正在各級黨政機關(guān)中如火如荼般展開。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)作為創(chuàng)建“四型”機關(guān)之首，如何開展好，值得我們?nèi)ド钊胙芯亢吞接�。�?chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，就是創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)機制，不斷提高干部的政策理論水平、業(yè)務(wù)文化知識和工作實踐能力，從而
2006年1月9日□ 淺析家庭暴力的成因及對策
摘要：家庭暴力是發(fā)生在家庭成員之間的暴力行為。日益嚴(yán)重的家庭暴力危害了受害者的身心健康侵犯了受害者的合法權(quán)益破壞了社會穩(wěn)定和發(fā)展已引起全社會的廣泛關(guān)注。為了給予家庭暴力的受害者更全面、更具體、更適當(dāng)?shù)膮f(xié)助以取得更好的社會效果，必須建立法律、社會、心理各層面的社會支持體系。關(guān)鍵詞：家庭暴力危害成因?qū)Σ?/span>
2006年1月9日□ 關(guān)于樹立正確政績觀的思考
胡錦濤同志在黨的十六屆三中全會上深刻指出：“要教育干部樹立正確的政績觀，包括正確看待政績，科學(xué)衡量政績�！边@一重要要求，內(nèi)涵豐富，立意深遠，具有很強的現(xiàn)實針對性。政績是領(lǐng)導(dǎo)干部行使人民賦予的權(quán)力，在任期內(nèi)履行崗位職責(zé)所取得的績效。是干部的思想政治水平、知識業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)水平以及敬業(yè)精神等各方面素質(zhì)在
2006年1月9日□ 關(guān)于行政效能監(jiān)察基本理論問題的思考
行政效能監(jiān)察是行政監(jiān)察機關(guān)的一項職能，這是毋庸置疑的。但是，對行政效能監(jiān)察是否是與廉政監(jiān)察并駕齊驅(qū)的重要，執(zhí)法監(jiān)察與兩者之間到底是什么關(guān)系，一直存在著爭議。相當(dāng)長時期內(nèi)，我國行政監(jiān)察理論與實踐的重心一直圍繞著廉政監(jiān)察而展開，忽視行政效能監(jiān)察，行政效能監(jiān)察的定位問題始終未能真正解決。其結(jié)果使我們不得不
2006年1月9日□ 民主黨派基層組織工作中的新情況、新問題及對策
民主黨派基層組織是民主黨派賴以生存的基礎(chǔ)，民主黨派基層組織工作的好壞直接影響著民主黨派作用的發(fā)揮，因此，加強民主黨派基層組織工作顯得尤為重要。下面就在新形勢下，民主黨派基層組織工作中存在的問題及對策談點體會。一、民主黨派基層組織工作中存在的新情況、新問題（一）、民主黨派基層領(lǐng)導(dǎo)班子的作用沒有充分發(fā)揮
2006年1月9日□ 關(guān)于加強基層政治文明建設(shè)的思考
黨的十六大明確指出：“發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。”這是我們黨在新世紀(jì)新階段對推進政治體制改革的新要求，而職工民主管理是政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，是政治文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。筆者就如何加強基層政治文明建設(shè)談以下幾點認(rèn)識：一、積極推進民主管理的法治進程。⒈
2006年1月9日□ 加強對干部選拔任用工作全過程監(jiān)督的實踐與思考
我們黨歷來十分重視黨內(nèi)監(jiān)督和干部監(jiān)督工作，特別是近兩年來，中央對這項工作多次提出了明確要求。江澤民同志在中紀(jì)委七次全會上指出，做好干部工作必須建立選拔任用干部的科學(xué)機制和監(jiān)督管理干部的科學(xué)機制。胡錦濤同志在全國貫徹《干部任用條例》電視電話會議上指出，加強干部監(jiān)督工作，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作的重要
2006年1月9日□ 關(guān)于貫徹民主集中制的理論思考
我們黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體，民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主的有機結(jié)合。江澤民同志曾指出：民主集中制是我們黨和國家的根本組織制度與領(lǐng)導(dǎo)制度，也是最重要的組織紀(jì)律。建黨以來，我黨始終按照民主集中制原則開展活動，始終保持著全黨在組織上的統(tǒng)一和行動上的
2006年1月9日□ 關(guān)于當(dāng)前腐敗高發(fā)現(xiàn)象的思考
我國自改革開放以來，腐敗問題就呈現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā)的特征，其來勢之猛，讓人始料不及。盡管我們黨始終保持了對腐敗問題的高度警惕，一刻也沒有停止過與腐敗現(xiàn)象的斗爭，但仍未能完全遏制其蔓延之勢。這種狀況已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注和憂慮。為了使人們樹立反腐敗斗爭必勝的信心，以便更主動、更有效地開展反腐敗斗爭，我們有
2006年1月9日□ 關(guān)于村規(guī)民約的研究
俗話說：家有家規(guī)，國有國法�！按逡�(guī)民約”我們天天講，每家都有一小本，大家隨口都可以說一兩條來，但是我們的認(rèn)識往往是感性的、具體的；對它還沒有一個比較理性的認(rèn)識，系統(tǒng)完整的了解。今天借此機會跟大家在一起聊聊，從村規(guī)民約的產(chǎn)生、發(fā)展和它的法律地位讓大家有一定有了解，加深對村規(guī)民約的認(rèn)識，關(guān)鍵是起到一個拋
2006年1月9日□ 非公有制經(jīng)濟組織黨組織組建工作中存在的問題及對策研究
在非公有制經(jīng)濟組織中開展黨的工作，是增強和擴大黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的重要保證，是新時期拓展黨的建設(shè)的新領(lǐng)域，是實踐“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略要求。近些年來，與非公有制經(jīng)濟的迅猛發(fā)展相比，非公有制經(jīng)濟組織中的黨建工作特別是黨組織組建工作相對滯后。因此加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作，尤其是在非公有制經(jīng)濟
2006年1月9日□ 對建立人大代表述職評議制度的幾點思考
在社會主義政治文明建設(shè)不斷推向深入的過程中，監(jiān)督已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的基本政治法則之一。過去人大的監(jiān)督，主要是人大代表對“一府兩院”以及由常委會任命干部的監(jiān)督；各地在人大工作中，普遍感覺到對監(jiān)督主體之一——人大代表的監(jiān)督還是空白，加強對人大代表的監(jiān)督，試行人大代表述職評議制度已經(jīng)被提上了議事日程。人大代
2006年1月9日□ 試論研究性學(xué)習(xí)的教育理念
早在二十世紀(jì)八十年代，鄧小平同志就指出：“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化�！苯赀^去了，“未來”成了現(xiàn)在，現(xiàn)在的世界是一個什么樣的世界？二十世紀(jì)九十年代以來，世界和時代發(fā)生了一系列前所未有的重大的、深刻的變化。進入新世紀(jì)，最突出的時代特征就是經(jīng)濟全球化。在經(jīng)濟全球化的浪潮下，國際競爭日趨激
2006年1月9日□ 面向２１世紀(jì)我國學(xué)校體育改革發(fā)展的新思考
摘要：本文根據(jù)三十多年學(xué)校體育工作實踐經(jīng)驗，運用多學(xué)科理論知識與方法，就當(dāng)前學(xué)校體育改革中十分關(guān)注的目標(biāo)、內(nèi)容及實際操作問題進行重新思考，提出了學(xué)校體育必須為全體學(xué)生獲得健美樂服務(wù)的基本觀點，為建設(shè)有中國特色的學(xué)校體育從理論上和實際操作上提供參考。關(guān)鍵詞學(xué)校體育全體學(xué)生目標(biāo)內(nèi)容實施１學(xué)校體育應(yīng)以幫助
2006年1月9日□ 未來高校體育教學(xué)中思想品德教育的新思考
摘要：面向２１世紀(jì)，學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)開拓型人才，以適應(yīng)新世紀(jì)我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。本文根據(jù)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對高校體育教學(xué)中思想品德教育作重新思考，提出了新的任務(wù)與方法。關(guān)鍵詞：跨世紀(jì)合格人才、思想品德教育、任務(wù)、方法前言：中國是一個文明古國，前至堯舜時代，就把品德
2006年1月9日□ 家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策
近年來，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑：為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動手能力很差呢？為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢？為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個乖乖娃，在家里卻成了小霸王？發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。一、家庭教育的現(xiàn)狀。學(xué)
2006年1月9日□ 運用現(xiàn)代教育技術(shù)在薄弱學(xué)校推進素質(zhì)教育的思考
摘要薄弱學(xué)校是實施九年義務(wù)教育、全面推進素質(zhì)教育的嚴(yán)重障礙。我們認(rèn)為現(xiàn)代教育技術(shù)是薄弱學(xué)校改造過程中，提高教學(xué)水平、優(yōu)化教學(xué)效果、全面推進素質(zhì)教育的重要手段。關(guān)鍵詞教育技術(shù)；薄弱學(xué)校；基礎(chǔ)教育；義務(wù)教育；素質(zhì)教育薄弱學(xué)校是實施九年制義務(wù)教育、全面落實和推進素質(zhì)教育過程中人們對薄弱小學(xué)和薄弱初中的總稱
2006年3月15日□ 從心理學(xué)角度思考創(chuàng)新教育
江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一國家興旺發(fā)達的不竭動力�！薄叭绻荒軇�(chuàng)新，不去創(chuàng)新，一個民族就難以發(fā)展起來，難以屹立于世界民族之林�！眲�(chuàng)新教育，就是培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育。近年來，創(chuàng)新已成為世界范圍內(nèi)教育改革的焦點和核心。在知識經(jīng)濟逐步到來的今天，大力加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，將關(guān)系
2006年1月9日□ 論會計研究創(chuàng)新
「摘要」會計理論可以解釋為一套以原則為形式的邏輯推理。會計學(xué)正面臨著一場從物本主義轉(zhuǎn)向人本主義的革命，要求我們在資本、投資、成本、價值、權(quán)益等方面的一系列概念必須更新。集中力量攻克會計學(xué)難題是會計研究的方向�！戈P(guān)鍵詞」會計理論創(chuàng)新；會計學(xué)革命；會計學(xué)難題；會計研究方向一哈里。渥克（）和邁克爾。蒂爾尼
2006年1月9日□ 關(guān)于依法治校的幾點思考
依法治教是黨中央提出的依法治國方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，教育的三大組成部分包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，學(xué)校作為實施教育教學(xué)活動的社會組織和機構(gòu)，是實施教育的主陣地，因而加強學(xué)校的管理工作，實行依法治校是實施依法治教的關(guān)鍵，是依法治教工作得以順利進行的一個切入點和突破口，以此為契機，展開依法治
2006年1月9日□ 對幼兒園素質(zhì)教育的幾點思考
近年來，素質(zhì)教育被作為二十一世紀(jì)人才的奠基工程，已引起全社會的高度重視．作為基礎(chǔ)教育重要組成部分的幼兒教育，如何把培養(yǎng)人才的啟蒙教育與提高國民素質(zhì)有機地統(tǒng)一起來，順應(yīng)素質(zhì)教育這一場深刻的變革，逐步實現(xiàn)從思想認(rèn)識到教育行為的全面轉(zhuǎn)變，這是擺在我們面前一個重要的課題。本文就幼兒素質(zhì)教育的教育現(xiàn)、素質(zhì)教育
2006年3月15日□ 中小學(xué)學(xué)生厭學(xué)的原因與對策
摘要：厭學(xué)是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的。其內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的消極情緒體驗和自我認(rèn)識存在偏差，而外在環(huán)境社會，學(xué)校、家庭等的不良影響也起著消極的推動作用。要消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，首先要喚醒學(xué)生的自我向上意識，其次教師要樹立新型的教學(xué)觀，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，再次要讓學(xué)生感受
2006年3月15日□ 學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因及對策
內(nèi)容摘要：本文從心理學(xué)的角度出發(fā)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略和心理健康進行了分析，找出了學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因并給出了相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)困難原因?qū)Σ唠S著生產(chǎn)力的發(fā)展，人們的生活水平與以前相比有了極大的提高。與之相應(yīng)的，青少年的健康程度和智力水平也比以前有了很大提高。從理論上講，青少年的學(xué)習(xí)能力也應(yīng)
2006年3月15日□ 激勵教育模式的探索與思考
激勵教育是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，在心理學(xué)理論和現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育、教學(xué)實踐所進行的教育改革探索。激勵教育就是創(chuàng)設(shè)一種積極的教育時空環(huán)境和情感體驗，激發(fā)學(xué)生的主體動力和內(nèi)在潛能，培養(yǎng)形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育的學(xué)習(xí)內(nèi)部動力機制，促使他們在思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識和個性特長都獲得全面發(fā)

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