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文教論文,范文專題,第271頁

生成時間:2019/12/31 10:50:03
  • 2006年1月9日 園林局上半年度青年文明號創(chuàng)建工作情況分析
    ⒈組織領導、各項制度基本到位。建立健全了創(chuàng)建工作領導機構、具體工作班子,明確了各自職責,局黨政領導對創(chuàng)建工作實施了堅強領導。制訂了創(chuàng)建規(guī)劃,具體規(guī)劃了年度工作的目標任務、工作要求、重點活動;明確了各職能科室、團小組、每個人的具體任務責任,落實了創(chuàng)建所需經(jīng)費。建立健全了考核、檢查、整改、監(jiān)督、獎懲等相
  • 2006年1月9日 鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時期黨員教育管理初探
    稽東鎮(zhèn)地處紹興縣南部,轄個行政村,個居委會,全鎮(zhèn)共有個黨組織,有黨員名。經(jīng)過幾年來的努力,全鎮(zhèn)的黨員教育管理工作,總體上看,已步入了制度化、規(guī)范化的軌道,黨員教育管理工作躍上了一個新臺階,提高到了一個新的水平,但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是農(nóng)村黨員老化,整體素質不高。全鎮(zhèn)名黨員,其中歲以
  • 2006年1月9日 踐行真理,提高素質——談基層消防部隊政治教育
    隨著我國經(jīng)濟的深入發(fā)展,社會各種物質更加豐富多彩,這種狀況也給身處鬧市的基層消防部隊官兵帶來了極大的引誘性,也一定程度上影響著隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。因此新世紀里,基層消防部隊思想政治工作的基礎性、時代性和先導性作用依然重要和突出;新環(huán)境下,我們必須適應隊伍建設發(fā)展的要求,立足于“打得贏”、“不變質”兩大歷
  • 2006年1月9日 進性教育活動個人黨性分析材料
    自×月×日保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會后,學校統(tǒng)一組織學習了保持黨員先進性教育輔導材料,觀看了任長霞事跡報告等,按照學!侗3止伯a(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內(nèi)容,自己利用辦理業(yè)務的空閑時間和晚上、休息日進行了自學,學完了規(guī)定的學習內(nèi)容,共寫讀書筆記字左右,心得體會篇。通過理論學習,
  • 2006年1月9日 “三個代表”統(tǒng)領文明建設的思考
    當前,精神文明建設一項重要而緊迫的政治任務,就是要用“三個代表”重要思想來統(tǒng)領精神文明建設的各項工作。因為,“三個代表”重要思想,在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上高高地樹起了一面引領全黨全國人民闊步前進的光輝旗幟。學習實踐“三個代表”重要思想,關鍵在與時俱進,核心在保持黨的先進性,本質在堅持執(zhí)政為民。
  • 2006年1月9日 關于大學生形勢政策教育的思考
    形勢政策教育作為高校德育不可或缺的重要組成部分,有很強的導向性、政策性和時效性。這一特性在客觀上構建了形勢政策教育的特殊魅力,即內(nèi)容生動鮮活,形式豐富多樣,總給人一種耳目一新的感覺。但是要在當前的政治、經(jīng)濟形勢下開展這項教育,來完全的展現(xiàn)這一特殊魅力是很難的。為此我們有必要對形勢政策教育做進一步的研
  • 2006年1月9日 淺議推進郵政企業(yè)文化建設的出路及對策
    老子說:“域中有四大(道天地人),人居其一”,這是人貴思想的最早詮釋。美國學者德魯克認為:“人才是企業(yè)最大的財富”,另一位學者托斯.沃森說:“企業(yè)成敗的關鍵在于能否激勵員工的力量和才能”。古今中外志士仁人莫不達成共識:在所有的企業(yè)要素中,人是最關鍵的,堅持人本主義文化理念,培育企業(yè)文化,增強企業(yè)凝聚
  • 2006年1月9日 加強醫(yī)院精神文明建設漫談
    社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的性質是社會公益性與福利性的統(tǒng)一,決定了在市場經(jīng)濟條件下,仍然必須堅持全心全意為人民服務的宗旨,市場競爭越激烈,就越要抓好醫(yī)院的精神文明建設。搞好醫(yī)院的精神文明建設,通過生動有效的思想政治工作和以醫(yī)德醫(yī)風建設為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育,激發(fā)全院醫(yī)務人員的主人翁意識和齊心協(xié)力建設醫(yī)院
  • 2006年1月9日 對鐵路企業(yè)文化建設的幾點思考
    企業(yè)文化是隱性的企業(yè)管理體制,它是企業(yè)能否繁榮、昌盛并持續(xù)發(fā)展的一個關鍵因素之一。前GE公司CEO杰克·韋爾奇說過:“健康向上的企業(yè)文化是一個企業(yè)戰(zhàn)無不勝的動力之源”;我國著名的經(jīng)濟學家于光遠說過:“關于發(fā)展,三流企業(yè)靠生產(chǎn)、二流企業(yè)靠營銷、一流企業(yè)靠文化”。新武漢鐵路局是在原襄樊、武漢分局基礎上合
  • 2006年1月9日 公司近年企業(yè)文化建設的探索與實踐
    福建省南平鋁業(yè)有限公司(簡稱“南鋁”)創(chuàng)建于年,現(xiàn)為國家大型鋁業(yè)公司,國家家重點企業(yè)之一。年改制為有限責任公司,注冊資本萬元。下屬個分廠、個控股企業(yè),個參股企業(yè),員工人。八十年代初期,南鋁利用國家改革開放的有利時機,大膽引進國外先進設備和技術,企業(yè)取得了長足進步。經(jīng)過多年發(fā)展,南鋁在九十年代中期曾創(chuàng)
  • 2006年2月16日 淺談收費站如何開展企業(yè)文化建設
    摘要本文認為企業(yè)文化建設需要領導者的策劃、設計和總結,也需要廣大員工的積極參與和創(chuàng)新。共同的價值觀是企業(yè)文化的靈魂,團隊精神是企業(yè)文化的核心,各種文化儀式活動是企業(yè)文化的載體,企業(yè)文化是企業(yè)綜合建設的集中體現(xiàn),它對外是一面旗幟,對內(nèi)是一種向心力。一、引言收費站是高速公路企業(yè)的一部分,是高速公路企業(yè)面
  • 2006年1月9日 探討物業(yè)管理企業(yè)文化與社區(qū)文化的適度融合
    胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出“群眾利益無小事”。實現(xiàn)人民群眾的愿望、滿足人民群眾的需要、維護人民群眾的利益,是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點和落腳點。對于為礦區(qū)居民提供服務的我們來說,更要認真學習、深刻領會、貫徹落實胡錦濤總書記重要講話精神,時刻把群眾利益放在心上,站在“三個代表”重要思想
  • 2006年1月9日 對醫(yī)院安全文化建設的探討
    安全文化”的概念產(chǎn)生于世紀年代的美國。年(國際核安全檢查組)認為安全文化是存在于單位和個人中的種種素質和態(tài)度的總和,是一種超越一切之上的觀念。(英國健康安全委員會)認為安全文化是個人和集體的價值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物,決定于健康安全管理上的承諾、工作作風和精通程度。安全文化作為一個全新的
  • 2006年1月9日 職教論文抓住機遇團結一心
    我們職教中心,自聯(lián)合辦學以來,四年多的時間,大家齊心協(xié)力,在改革中求穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,順利地渡過了艱難的磨合期、調整期和適應期。到現(xiàn)在應該說,進入了一個全新的發(fā)展時期。盡管和全國、全疆其他職業(yè)學校一樣,我們也遇到了招生難、畢業(yè)生就業(yè)難、經(jīng)費困難等一系列新情況、新問題,但從總體而言,這些新情況、新
  • 2006年1月9日 初中體育論文對初中體育與健康單元學習評價思考與實踐
    摘要:體育與健康課程作為基礎教育的重要組成部分,是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。在體育與健康新課程實施過程中通過運用好單元學習評價,可以強化學生能力提高和終身體育原動力逐漸的形成。筆者通過學習體育與健康新課程理念,在教學實踐中對如何做好學生的單元學習評價進行了有益的嘗試。在新一輪
  • 2006年1月9日 農(nóng)村稅費改革論文
    隨著我國農(nóng)村稅費改革的不斷深化,農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等主要農(nóng)業(yè)稅種即將退出中國的稅收舞臺。目前做為農(nóng)業(yè)稅收中增幅較大的契稅,逐漸成為地方稅收收入中新的增長點,征收潛力大。加強契稅征管工作,已成為當前和今后一段時期各地方財稅工作的重點,如何抓好現(xiàn)階段地方契稅征管,已是當務之急。筆者結合麻陽實際,談點初淺
  • 2006年1月9日 職工培訓論文
    隨著鐵路跨越式發(fā)展步伐的加快,鐵路企業(yè)即將進入一個嶄新而充滿機遇的時代,在這一最佳發(fā)展機遇期內(nèi),國鐵為適應不斷變化的競爭環(huán)境,將在更新管理手段、引入經(jīng)營理念等領域進行改革,隨著鐵路新設備、新技術的大量投入運用,在強化職工培訓、提高員工素質等人力資源方面進行改革和探索就變得尤為重要。因此,人力資源將上
  • 2006年1月9日 信息化建設論文
    小平同志提出:“開發(fā)信息資源,服務四化建設!秉h的十六大報告也指出“四個現(xiàn)代化,哪一化也離不開信息化。”隨著改革開放和現(xiàn)代化建設的不斷深入,大力推進信息化,已經(jīng)成為覆蓋現(xiàn)代化建設全局的戰(zhàn)略舉措,我們應該而且必須從城市發(fā)展戰(zhàn)略的高度來定位和推進大同的信息化建設,要通過信息化帶動工業(yè)化,促進現(xiàn)代化,推動
  • 2006年1月9日 試論企業(yè)文化的建設
    企業(yè)文化是一個企業(yè)內(nèi)部共同的價值觀念,它表達了企業(yè)成員對整個集體的認同感,有助于增強組織的穩(wěn)定性。在較深的層面企業(yè)文化代表著企業(yè)共同的基本價值觀念,其外在表現(xiàn)則體現(xiàn)出企業(yè)的行為規(guī)范或經(jīng)營風格。科特認為企業(yè)文化產(chǎn)生的必要條件在于企業(yè)成員在相當長的一段時間里保持相互間交往,并且無論從事何種經(jīng)營活動均獲得
  • 2006年1月9日 關于從源頭上治理教育亂收費問題的思考
    江澤民同志在黨的十六大報告中指出,教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎,在現(xiàn)代化建設中有先導性和全局性的作用,必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,因此,各級黨委、政府必須高度重視教育,大力發(fā)展教育和科學事業(yè)。但隨著改革開放的進一步深入,社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善,學校這本是一方凈土的地方,受經(jīng)濟利益
  • 2006年1月9日 思想政治工作論文征集情況通報
    調研論文評比情況通報根據(jù)中煤政研會、省煤政研會××××年工作要點和集團公司黨委會議精神,及集團公司職工思想政治工作研究會的指導思想,結合我礦職工思想政治研究會的工作實際,月中旬我礦政研會在全礦干部中開展了調研論文征集工作,現(xiàn)將評比情況通報如下;一、論文征集工作安排部署后,各單位黨支部都能夠認真組織,
  • 2006年1月9日 學習體會交流:一名學校教師的個人黨性分析材料
    通過一段時間的學習使我認識到,開展黨支部員先進教育活動,是新勢下按照“三個代表”要求,加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要,促使黨員內(nèi)練素質,外型形象,充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,根據(jù)學校支部“保選”活動計劃的安排,我圓滿地完成第一階段的學習任務后,在第二階段學校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時,作為個
  • 2006年1月9日 黨性分析報告(含整改方案)(教師)
    實踐三個代表是檢驗每個黨員是否與時俱進,自覺保持共產(chǎn)黨員先進性的試金石。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育,是實踐三個代表的重要途徑,根本目的就是要使每個黨員鍛煉成三個代表的堅定實踐者,在學習中聯(lián)系實際,認清三個代表重要思想所揭示的新時期黨員先進性的內(nèi)涵,努力使自己的素質與先進性相適應,行動與先進性相合拍,
  • 2006年1月9日 黨性分析材料范文(教育部門)
    作者:常州市作為開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育試點城市之一,三月份活動全面開展,本次活動,就廣大黨員進一步領會十六大精神,認清國際、國內(nèi)形勢,明確我黨在新世紀的路線方針政策,齊心協(xié)力向兩個率先目標奮勇前進有著十分重要的意義。通過參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,聽了區(qū)黨校、區(qū)委領導和鎮(zhèn)黨委領導的報告和講座
  • 2006年1月9日 黨性分析材料(教師)
    自我們學校開展黨員先進性教育活動以來,我按規(guī)定認真學習《努力實踐三個代表全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。我圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性教育具體內(nèi)容的學習,認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求
  • 2006年1月9日 小學教學質量滑坡現(xiàn)象的調查與思考
    近年來,學校的教育教學質量出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象,學校一班人看在眼里,急在心里。為了辦人民滿意的教育,讓學生成才,讓家長放心,提升學校的教育質量,就學校教育教學質量滑坡現(xiàn)象進行了調研,通過在教職工、廣大群眾和學生中進行查、訪、問,對學校的管理和發(fā)展進行調查研究,并進行深入的剖析。對近年來學校教育教學質量有所
  • 2006年1月9日 淺談對高三學生的自信心教育(教育論文)
    一個人對自己的評價叫自我評價。對自己積極、肯定、恰當而又切合實際的評價叫“自信”。具有自信心的學生愛鉆研、勤奮好學、成績優(yōu)異,不僅能正確對待眼前的挫折,更能從一次成功走向另一次成功。而每一次成功又進一步增強了他們的自信心,使他們總能保持積極向上的精神狀態(tài)。高三學生往往由于學習任務重、考試次數(shù)多和升學
  • 2006年1月9日 導學與探究教學之共性偶見
    導學與探究教學是語文教學改革洪潮中兩朵靚麗的浪花,是素質教育培養(yǎng)學生學習能力和創(chuàng)造能力的兩種優(yōu)勢的教學方法和教學思想。不論導學,還是探究,其教學的最終歸宿都是“努力去教,使你的學生逐漸不需要你的教育,也就是要他們漸漸地越來越多地得到一種能力,能使自己成為自己的教育者!保ㄌK聯(lián)·斯卡特金《中學教學論》
  • 2006年1月9日 “因材施教”摭談
    “今之教者,呻其占畢,多其訊言,及于數(shù)進而不顧其安,使人不由其誠,教人不盡其材,其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隱其學而疾其師,苦其難而不知其益也,雖終其業(yè),其去之必速,教之不刑,由此之由乎。”《學記》中的這段話從一個側面,客觀的分析了教學結果與教學目的相悖的主觀原因,精辟的論證了善教與樂學的辨證關
  • 2006年1月9日 淺談紀律教育
    著名的教育家馬卡連柯說:“紀律是集體的外貌、集體的聲音、集體的靈魂和集體的信念!彼嬖V我們,紀律對集體是多么的重要!然而,對于班主任來說,是知其重要,而不知如何教育。是的,在一個班級里,總有那么幾個行為放蕩、自由散漫,而又蠻橫無禮的學生,他們每天惹事生非耗費了班主任的大量精力,也牽制了班主任去開展

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