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文教論文,范文專(zhuān)題,第215頁(yè)

生成時(shí)間:2019/12/31 10:50:03
  • 2008年6月6日□ 淺談歸納法和高中化學(xué)有效教學(xué)
    有效教學(xué)是新課程改革對(duì)教師教學(xué)更高的要求，也是廣大教師所追求的目標(biāo)。所謂“有效”是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使老師教得再辛苦也是無(wú)
  • 2008年6月6日□ 談?wù)劯倪M(jìn)課堂教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一點(diǎn)體會(huì)
    在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們教師常常抱怨，一些學(xué)生不用功，不喜歡學(xué)英語(yǔ)。其實(shí)出現(xiàn)這種矛盾的主要原因是教師，教師如何不斷改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是提高英語(yǔ)教學(xué)效果的關(guān)鍵所在，特別是實(shí)行素質(zhì)教育后，課堂教學(xué)就顯得更為重要。要改變過(guò)去的那種教師講、學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)
  • 2008年6月6日□ 對(duì)“語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)習(xí)法”之教師主導(dǎo)作用發(fā)揮的思考
    語(yǔ)文課內(nèi)學(xué)習(xí)法，是ｘｘ�。h教育局教研室ｘｘｘ老師主持的一項(xiàng)初中語(yǔ)文國(guó)家級(jí)課題。課題從學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的角度探索學(xué)法，確定教法，構(gòu)建了“讀----問(wèn)----試----評(píng)”的課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)模式。四個(gè)環(huán)節(jié)中，“讀”是“問(wèn)”“試”的基礎(chǔ)和前提；“問(wèn)”是對(duì)“讀”深化和擴(kuò)展；“試”是解決“讀”與“問(wèn)”中的問(wèn)題，檢
  • 2008年6月6日□ 淺談地理課堂教學(xué)中的圖表教學(xué)法
    閱讀和運(yùn)用地圖、圖表，以及繪制圖表是地理教學(xué)中的基本。在地理教學(xué)中，通過(guò)地理圖表的觀察和分析，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、想象和思維能力，建立空間觀念，而且對(duì)發(fā)展學(xué)生的智力有著重大意義。在本人多年的地理教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，探索出一條行之有效的教學(xué)方法----圖表教學(xué)法。一、圖表教學(xué)法的提出與手段圖
  • 2008年6月6日□ 淺談歷史教師的才學(xué)識(shí)
    《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》中明確指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道�！苯裉�，素質(zhì)教育已匯成時(shí)代的潮流。歷史學(xué)科如何適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，其前提是要求歷史教師要有較高的素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是培養(yǎng)深層次學(xué)科能力的重要保證，那么，歷史教師的素質(zhì)應(yīng)包括哪些內(nèi)容呢？當(dāng)然，對(duì)歷史教師的素質(zhì)要求應(yīng)當(dāng)與
  • 2008年6月6日□ 時(shí)事政治課教學(xué)方法優(yōu)化探微
    現(xiàn)階段的時(shí)事政治課教學(xué)，普遍存在著兩種情況：一是流于形式，學(xué)生到考試時(shí)強(qiáng)迫記憶一下老師列出的重要時(shí)事，完全是為了應(yīng)付考試，解決不了學(xué)生的實(shí)際思想問(wèn)題；二是教師在教學(xué)時(shí)隨意性較強(qiáng)，往往達(dá)不到教學(xué)效果，甚至有時(shí)給學(xué)生造成思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。筆者認(rèn)為：要改變上述兩種狀況，必須改革和優(yōu)化時(shí)事政治課的教學(xué)方法。
  • 2008年6月6日□ 語(yǔ)文課堂提問(wèn)方法例談
    要提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果，就必須講究課堂提問(wèn)藝術(shù)。高明的教師總是善于運(yùn)用問(wèn)題策略來(lái)推進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。下面就常見(jiàn)的幾種高效的提問(wèn)設(shè)計(jì)談幾點(diǎn)粗淺的看法。1.設(shè)疑式“讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑”，學(xué)生在學(xué)習(xí)中提不出問(wèn)題來(lái)并不說(shuō)明他們對(duì)知識(shí)已經(jīng)理解和掌握，這就需要老師積極設(shè)疑啟發(fā)學(xué)生思考
  • 2008年6月6日□ 也談化學(xué)教學(xué)中的“點(diǎn)”與“撥”
    點(diǎn)拔亦即“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。是教師用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言或生動(dòng)的實(shí)例等方式指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力去獲得知識(shí)，提高能力，發(fā)展智力的一種教學(xué)手段。但是如何利用好點(diǎn)拔這一手段，也是教師們共同探討的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)：點(diǎn)拔要“點(diǎn)”在點(diǎn)子上，“拔”在關(guān)鍵處；“點(diǎn)”在節(jié)骨眼上，“拔”在必要時(shí)刻。另外，點(diǎn)拔要適度，即“點(diǎn)”得
  • 2008年6月6日□ 淺談職工安全教育培訓(xùn)
    安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧和職工的家庭幸福，必須高度重視。影響安全生產(chǎn)的因素很多，主要可概括為“物的不安全狀態(tài)”和“人的不安全行為”兩大類(lèi)。提高設(shè)備本質(zhì)安全、為職工創(chuàng)造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工安全素質(zhì)，這一“軟件”的作用更不可忽視。1.職工安全素質(zhì)低是事故造成重大人員傷亡的
  • 2008年6月6日□ 高中地理“四步教學(xué)法”復(fù)習(xí)方法初探
    地理,作為一門(mén)邊緣學(xué)科,由會(huì)考轉(zhuǎn)為高考,學(xué)生面臨著基礎(chǔ)知識(shí)差,識(shí)圖能力差,邏輯分析能力差等一系列的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,同時(shí)時(shí)間緊,任務(wù)重,因此,如何將有限的時(shí)間最大限度地利用起來(lái),充分發(fā)揮課堂45分鐘的最大效益,使學(xué)生充分動(dòng)起來(lái),變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)；如何最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量也就擺在了高三地理老師的面前
  • 2008年6月6日□ 教育管理干部關(guān)于努力辦好人民滿意的教育的思考
    教育是國(guó)家發(fā)展和民族振興的基石。黨的十七大把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)六大任務(wù)之首，提出“辦好人民滿意的教育”的新論述，這使我們備受鼓舞，深感責(zé)任重大。作為教育工作者，辦好人民滿意的教育，讓教育發(fā)展成果惠及最廣大人民群眾，是我們的最大追求。辦好人民滿意的教育，必
  • 2008年6月6日□ 無(wú)知者無(wú)畏 ——青年教師談?wù)Z文教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)
    剛剛走上工作崗位一年的時(shí)間，對(duì)教學(xué)還是一頭的霧水，撥云不見(jiàn)日，要談教學(xué)方面的改革經(jīng)驗(yàn)，我深知自己沒(méi)有發(fā)言權(quán)。一張白紙，缺少了經(jīng)驗(yàn)是遺憾，但是他卻有了無(wú)限的可能。我是一個(gè)成長(zhǎng)中的教師，用教師的思想去工作，用學(xué)生的思想來(lái)反思。無(wú)知者無(wú)畏，我本著這份魯莽在這里談一談我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)感受。新課改之后的語(yǔ)文
  • 2008年6月6日□ 農(nóng)村未成年人思想道德教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策思考
    我們的孩子生活在物欲橫流的社會(huì)中，他們本該清純健康、積極向上的心靈正因?yàn)槲覀兊哪暥絹?lái)越嚴(yán)重扭曲。主要表現(xiàn)在：（1）厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不完成作業(yè)，并經(jīng)常擾亂課堂秩序。（2）心理素質(zhì)差，性格內(nèi)向，膽小，感情脆弱，遇事不敢做主，從眾心理強(qiáng)。（3）暴躁，自我控制能力差，不遵守紀(jì)律，喜
  • 2008年6月6日□ 農(nóng)村“留守孩子”教育情況調(diào)查分析及經(jīng)驗(yàn)介紹
    最近，筆者對(duì)泥河鎮(zhèn)在校小學(xué)生6003人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中“留守孩子”為2000人，占30%�！傲羰睾⒆印币殉蔀檗r(nóng)村學(xué)校生源的主體，而且存在著上升趨勢(shì)�！傲羰睾⒆印庇蔂敔�、奶奶、外公、外婆照料的占81%，寄養(yǎng)在叔叔、姨媽、姑姑等親戚的占11%，寄養(yǎng)在鄰居家占4%，無(wú)人照料的占3%；98%的父母半年或半年
  • 2008年6月6日□ 檢察院社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)教育論文
    社會(huì)主義法治理念是指關(guān)于社會(huì)主義法治的理想、信念和觀念，是社會(huì)主義法治的內(nèi)在要求、精神實(shí)質(zhì)和基本原則的概括和反映。其基本內(nèi)容是依法治國(guó)、治法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)。依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求，服務(wù)大局是社會(huì)主義法治
  • 2008年5月30日□ 新形勢(shì)下加強(qiáng)交通征費(fèi)部門(mén)文明服務(wù)窗口建設(shè)的思考
    作為交通系統(tǒng)的一個(gè)征費(fèi)部門(mén)，我們路橋收費(fèi)站每天要面對(duì)大量南來(lái)北往的有車(chē)單位和個(gè)人，這就意味著我們的工作不僅僅是代表政府征收通行費(fèi)，更是一個(gè)個(gè)向社會(huì)提供服務(wù)的窗口，我們的文明建設(shè)程度直接影響著本地區(qū)，整個(gè)交通系統(tǒng)及國(guó)家在群眾心目中的形象，在今年的兩費(fèi)工作會(huì)議中，省、市領(lǐng)導(dǎo)也都對(duì)我們提出了要以做好“三個(gè)
  • 2008年5月30日□ 司法公正與構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)系論文
    一個(gè)和諧的社會(huì)首先應(yīng)該是一個(gè)崇尚法律的社會(huì)，法律在設(shè)定秩序和實(shí)現(xiàn)正義上有著天然的優(yōu)勢(shì)，而司法正是維持秩序、詮釋正義的一個(gè)過(guò)程，由此，司法公正的重要性可見(jiàn)一斑。第一，司法公正通過(guò)實(shí)現(xiàn)法律正義進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。任何社會(huì)總是存在矛盾并且在矛盾中不斷發(fā)展的，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人民生活品質(zhì)不斷提高，
  • 2008年5月30日□ 監(jiān)獄財(cái)務(wù)人員職業(yè)道德教育論文
    ［摘要］在新的歷史階段，監(jiān)獄財(cái)務(wù)人員應(yīng)做到遵紀(jì)守法、堅(jiān)持原則、調(diào)查研究、努力學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù)、盡職盡責(zé)、面向基層。［關(guān)鍵詞］財(cái)務(wù)人員；職業(yè)道德；培養(yǎng)教育監(jiān)獄財(cái)務(wù)人員是監(jiān)獄財(cái)務(wù)活動(dòng)的管理者和監(jiān)督者，經(jīng)常同錢(qián)打交道，而且他們的工作直接關(guān)系到監(jiān)獄各單位、各部門(mén)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以及廣大警察、職工的切身利益，因此，加
  • 2008年5月30日□ xx縣職業(yè)教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展建議--參加縣青年人才論壇演講稿
    今年，新一屆縣委、縣政府確定了強(qiáng)力推進(jìn)“三化一游”，加快融入重慶主城，率先在渝南地區(qū)全面建成小康社會(huì)的宏偉發(fā)展目標(biāo)。我縣要推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程，做大做強(qiáng)能源、冶金和機(jī)械加工三大百億產(chǎn)業(yè)，還需要新培訓(xùn)培養(yǎng)8萬(wàn)名以上的產(chǎn)業(yè)工人。實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè),需要提升大量的勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。綦江要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)
  • 2008年5月30日□ 汶川地震災(zāi)難引發(fā)的有關(guān)教育的思考
    5.12汶川大地震，震蹋了我們的家園，奪去了同胞的生命，舉國(guó)同悲，江河同泣，這樣的自然災(zāi)害我們確定無(wú)法抗拒，但當(dāng)我們擦干眼淚，療傷心靈，重建家園時(shí)，我們不得不痛定思痛，返身自顧：在這次災(zāi)難中，我們看到了哪些不足？得到了哪些啟示？哪怕是局部的和細(xì)小的感慨。筆者無(wú)法作一些宏觀面上的大塊文章，只能根據(jù)有關(guān)
  • 2008年5月30日□ 公路文化建設(shè)的難點(diǎn)分析及對(duì)策思考
    黨的十六大指出，文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。文化是民族的根和靈魂，它深深地影響著一個(gè)民族的心理、思維和精神世界，從而深深地影響著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的面貌。而當(dāng)今社會(huì)，行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也已逐步以質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向高層次的文化競(jìng)爭(zhēng)。作為一種行業(yè)文化，公路文
  • 2008年5月30日□ 調(diào)查式電視深度報(bào)道中故事性因素的開(kāi)掘――新聞傳播論文
    [內(nèi)容提要]追蹤調(diào)查式的電視深度報(bào)道，作為對(duì)某一新聞事件作縱向拉長(zhǎng)延伸的報(bào)道，通常提供豐富的背景資料，詳細(xì)深入地剖析事件的起因和過(guò)程。這類(lèi)深度報(bào)道重在事件過(guò)程性和故事性，非常講究記者的介入，追求的是一種具有調(diào)查感的效果。本文正是希望從“調(diào)查式”、“電視”、“深度報(bào)道”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，多角度地觀照故事
  • 2008年5月30日□ 縣科教局副局長(zhǎng)-解放思想大家談
    開(kāi)展解放思想大討論是貫徹落實(shí)十七大精神的重大舉措。近年來(lái)，我縣黨員干部群眾的思想觀念發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理體制機(jī)制改革取得了顯著成效，但是，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)相比，還存在不少問(wèn)題。要加快改革發(fā)展步伐，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵，就必須在全縣進(jìn)行一次廣泛深入的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、突破制約改革發(fā)展
  • 2008年5月30日□ 關(guān)于征稽部門(mén)廉政文化建設(shè)和廉政監(jiān)督的認(rèn)識(shí)與思考
    大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性措施，也是我黨和黨的紀(jì)檢部門(mén)需要認(rèn)真研究，不斷探索的嶄新課題，本人通過(guò)對(duì)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》以及相關(guān)的黨規(guī)黨法知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)如何加強(qiáng)征稽部門(mén)廉政文化建設(shè)，指導(dǎo)征稽業(yè)務(wù)主要環(huán)節(jié)廉政監(jiān)督，有效地預(yù)
  • 2008年5月30日□ 檢察機(jī)關(guān)文化建設(shè)論文
    檢察文化是指在社會(huì)主義條件下，檢察機(jī)關(guān)工作人員的檢察實(shí)踐活動(dòng)及其成果的總和。它包括檢察思想、檢察規(guī)范、檢察設(shè)施、檢察技術(shù)等諸多方面，是支配檢察實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值基礎(chǔ)和基本理念。從結(jié)構(gòu)上看，檢察文化是具有檢察工作特色的物質(zhì)文化和精神文化的總和。檢察文化作為新的管理思想、管理理論和管理形式，其特點(diǎn)是將檢察機(jī)
  • 2008年5月23日□ 團(tuán)校結(jié)業(yè)論文
    自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來(lái),每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)
  • 2008年5月23日□ 解放思想，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵的思考
    近年來(lái)，我縣的生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)、先行優(yōu)勢(shì)和示范優(yōu)勢(shì)，決定著我縣理應(yīng)成為生態(tài)文明建設(shè)的“排頭兵”。縣委、縣政府決定在全縣開(kāi)展“解放思想，深化改革，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，表明縣委、縣政府實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵的信心和決心�？h委、縣
  • 2008年5月23日□ 進(jìn)一步解放思想 加快xx縣教育發(fā)展的思考
    開(kāi)展解放思想大討論是貫徹落實(shí)十七大精神的重大舉措。近年來(lái)，我縣黨員干部群眾的思想觀念發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理體制機(jī)制改革取得了顯著成效，但是，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)相比，還存在不少問(wèn)題。要加快改革發(fā)展步伐，爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵，就必須在全縣進(jìn)行一次廣泛深入的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、突破制約改革發(fā)展
  • 2008年5月23日□ 關(guān)于文化法制建設(shè)與依法行政實(shí)踐的研究與思考
    黨的十六大、十六屆三中、四中全會(huì)把不斷提高依法執(zhí)政能力作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要內(nèi)容。依法執(zhí)政體現(xiàn)在政府工作中，就是依法行政。2004年3月22日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，這對(duì)提高依法行政能力、建設(shè)社會(huì)主義政治文明、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有重大意義
  • 2008年5月23日□ 消防宣傳工作論文---加強(qiáng)農(nóng)村消防宣傳工作的思考
    我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村地域遼闊，由于受各種因素的制約和影響，農(nóng)村消防工作基礎(chǔ)薄弱，各地發(fā)展也很不平衡，農(nóng)村火災(zāi)矛盾顯得相對(duì)突出。伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，村民的生活條件也隨之改善，用火、用電、用氣量逐漸增多，致使農(nóng)村火災(zāi)發(fā)生率迅速上升。給農(nóng)民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大危害和損失。因此，大力開(kāi)展農(nóng)村

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