寫作指導 | 招聘啟事 | 首頁登陸 | 本站評價 | 會員注冊 | 歡迎投稿 | 本站幫助 | 站內搜索 | 保存桌面 | 瀏覽足跡 | 會員增值 | 免費加入  
到新文秘網(wǎng)首頁
您的位置：新文秘網(wǎng)>>文教論文文章目錄列表

文教論文,范文專題,第210頁

生成時間:2019/12/31 10:50:03
  • 2008年8月17日□ 淺談新課改中自主、合作、探究式語文教學
    《語文課程標準》指出：“語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式,改變過去那種單一的、以接受性學習為主的學習方式，探討和實踐如何在語文教學中運用自主、合作、探究的學習方
  • 2008年8月17日□ 淺談對煤礦企業(yè)勞務派遣工安全文化的管理與思考
    企業(yè)要發(fā)展，就必須根據(jù)需求合理配置勞動力。2004年末，張雙樓煤礦在冊人數(shù)為4843人（含外出創(chuàng)業(yè)398人）。其中：全民工4276人，采掘輪換工57人，外聯(lián)工510人；2006年末，在冊人數(shù)5377人（含外出創(chuàng)業(yè)758人）。其中：全民工4271人，勞務派遣工1106人。以上數(shù)據(jù)顯示，2006年期末人
  • 2008年8月17日□ 新形勢下建立健全勞教民警隊伍公正文明執(zhí)法長效機制的幾點思考
    內容摘要：勞教場所是依法對勞教人員進行教育感化挽救的場所。勞教場所的執(zhí)法狀況，目前已經(jīng)被推向國際人權斗爭的前沿。在這一大背景下，充分認識大力加強和改進勞教場所公正、文明執(zhí)法水平的重要意義，深入分析制約勞教場所公正、文明執(zhí)法水平的主要因素，積極探索并建立健全勞教民警隊伍公正文明執(zhí)法長效機制,通過機制建
  • 2008年8月17日□ 關于安全文化建設與工程項目管理的論文
    安全文化作為企業(yè)文化的亞文化，與企業(yè)文化的特征相同。而這種以提高安全意識為主的企業(yè)安全文化可以分為安全環(huán)境文化、安全物質文化、安全行為文化、安全意識文化幾個方面。以上四個方面構成了安全文化的整體，他們相互聯(lián)系，相互滲透，相互制約。安全意識文化是行為的準則；安全物質文化創(chuàng)造本質核心，在文化體系中，起主
  • 2008年8月17日□ 信用社論文---關于抵押貸款的法律風險及對策淺析
    抵押貸款雖然從一定程度上降低了貸款風險，但并不是萬無一失的貸款方式。本文僅從法律層面來剖析抵押貸款的風險點，并提出相應應對措施。一、抵押貸款的法律風險點（一）抵押財產(chǎn)的優(yōu)先受償權具有相對性�！段餀喾ā返�170條規(guī)定：“擔保物權人在債務人不履行到期債務或者發(fā)生當事人約定的實現(xiàn)擔保物權的情形，依法享有就
  • 2008年8月17日□ 新形勢下流動預備黨員教育考察工作論文
    近年來，隨著城市管理體制改革的不斷深入和發(fā)展，社區(qū)在城市中的任務越來越重，尤其是新的經(jīng)濟組織和新的社會組織不斷發(fā)展壯大，越來越多的預備黨員從高校畢業(yè)和部隊復轉退流向“兩新”組織，他們把組織關系轉移到社區(qū)中來，進入“兩新”組織就業(yè)，成為流動黨員。在這種情況下，如何做好流動預備黨員的教育考察工作，是一個
  • 2008年8月17日□ 農(nóng)業(yè)論文--農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)服務功能及可持續(xù)發(fā)展對策初探
    摘要:人類面臨資源短缺、生態(tài)環(huán)境日趨惡化的形勢,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在承載糧食等生產(chǎn)任務的同時,還要求其更多地發(fā)揮生態(tài)系統(tǒng)服務功能。在分析農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要服務功能及價值形成機理的基礎上,總結出其價值評價指標與方法,并提出維持生態(tài)系統(tǒng)服務功能的可持續(xù)發(fā)展策略。關鍵詞:服務功能;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng);可持續(xù)發(fā)展abst
  • 2008年8月17日□ 畜牧業(yè)論文--養(yǎng)殖小區(qū)建設的技術探討
    近幾年來，北票市畜牧業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展，畜產(chǎn)品產(chǎn)量、畜牧業(yè)產(chǎn)值持續(xù)穩(wěn)步增長，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的近50%，農(nóng)民收入年年穩(wěn)步增加。在畜牧業(yè)發(fā)展中，畜牧業(yè)生產(chǎn)已成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，畜牧業(yè)生產(chǎn)以小區(qū)建設為方式向規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。業(yè)務部門積極引導和指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的養(yǎng)殖建設小區(qū)，小區(qū)建設快速發(fā)展。
  • 2008年8月17日□ 農(nóng)業(yè)論文--生物技術在未來農(nóng)業(yè)中的角色
    廣義上講，生物技術是利用有機體、死細胞、活細胞以及細胞內含物，采用特殊的過程生產(chǎn)出特殊的產(chǎn)品應作到農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥以及環(huán)境修復治理中，尤其是70年代基因工程的出現(xiàn)，它能改變、取代物種的基因。生物技術在農(nóng)作物中已有廣泛的應用。最初通過遺傳工程獲得而進入市場的作物是：玉米、大豆和棉花。它們經(jīng)轉基因后具有抗除草
  • 2008年8月17日□ 創(chuàng)建和社會論文--發(fā)展先進文化 構建和諧社會
    構建社會主義和諧社會，必須在大力發(fā)展社會主義物質文明、政治文明的同時，切實加強社會主義精神文明建設，始終不渝地堅持先進文化的前進方向，通過發(fā)展社會主義先進文化為和諧社會建設提供強大的精神動力。一、先進文化是強大精神動力文化是人類文明的重要標志，也是一個民族和國家賴以生存發(fā)展的重要根基。文化作為經(jīng)濟和
  • 2008年8月6日□ 淺析教案的著作權保護問題
    摘要：隨著我國知識產(chǎn)權制度的不斷完善和公民的知識產(chǎn)權意識不斷提高，曾經(jīng)在計劃經(jīng)濟時代被忽識的教案的知識產(chǎn)權保護問題在今天已引發(fā)了法律界和教育界越來越多的關注和思考。本文根據(jù)一個鮮活真實的案例，從我國的著作權法的角度出發(fā)，采取比較的方法，著重分析和討論教案的性質、歸屬等若干問題。關鍵詞：教案，知識產(chǎn)權
  • 2008年8月6日□ 初中化學實驗引探教學法教學體會
    引探學習是指從各種科學領域或現(xiàn)實生活的問題或任務出發(fā)，通過形式多樣的引探性活動，以獲得知識和技能、培養(yǎng)實驗引探能力和應用能力、獲得情感體驗為目的的學習方式。義務教育階段的化學課程中的實驗引探，是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。學生通過親身經(jīng)歷和體驗實驗引探活動，激發(fā)化學
  • 2008年8月6日□ 淺談初中法律課教學方法新探
    初中的法律課是思想政治課的一個組成部分，對于個人和社會都有著極其重要的意義。學生學習法律知識，可以增強法律意識，形成法制觀念，做到知法守法；可以更好地維護自己的權利，履行自己應盡的義務。社會是由個人組成的，知法守法者越多，也就越利于建立并維持良好的經(jīng)濟秩序和社會秩序，有利于國家的長治久安。因而，探討
  • 2008年8月6日□ 初中化學課堂教學情境創(chuàng)設的實踐探索
    課堂教學是教學活動的主戰(zhàn)場，而學生是教師主導下的課堂活動的主體，這已不容質疑。建構主義認為：把學生置于真實意義的問題情境中，貼近學生的日常生活和社會生活實際，注意從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活背景中感受、體會、學習，這樣才能使學習更為有效。從學生學習的角度看，建構主義學習觀認為：學習是學生
  • 2008年8月6日□ 淺談初中政治教學中的跨科出趣法
    隨著初中思想政治課教學的改革、考試方式的變化，越來越多的政治教師對教學開始感到“霧里看花”，課堂上教師已講得口干舌燥，學生聽起來卻欲睡昏昏�？荚囬_卷，明明書上有現(xiàn)成答案，可學生總是答非所問，氣得教師七竅生煙。如此這般，教師們便對政治教學迷惘起來。曾幾何時，政治是學生獲得高分的主要學科，只要努力背誦，
  • 2008年8月6日□ 過程教學法在高中英語寫作教學中的運用與探討
    [提要]：本文從英語寫作教學改革的思路入手，分析高中英語寫作教學現(xiàn)狀，提出過程教學法理論及實施策略，并提出過程教學法和結果教學法的有機結合。[關鍵詞]：過程教學法、結果教學法一、英語寫作教學改革的思路英語學習中的聽、說、讀、寫是一個有機的整體，然而目前，中學英語教學嚴重忽視寫作訓練，由此帶來的負面效
  • 2008年8月6日□ 初中化學教學法初探
    在初三化學教學中,有不少教師企圖通過趕進度,多做題,做難題來提高教學質量.盡管他們起早貪黑,廢寢忘食,但結果卻事與愿違,事倍功半.究其原因,就在于他們并不懂得教學中的辯證法.近年來,我在化學教學中嘗試采用輕松教學法,收到了較為滿意的效果,下面談談實施這一教法應處理好的幾個問題,以拋磚引玉,和各位同行
  • 2008年8月6日□ 淺談思想政治課愉快教學“十二法”
    思想政治課相對其他學科來說趣味性少而嚴肅性多。那么，在初中政治課教學中如何激發(fā)學生的學習興趣，我總結出愉快教學“十二法”，取得良好效果。一、先學后教課堂上給定時間，先讓學生自讀課文。在這個環(huán)節(jié)上，教師出示自學指導提綱，巡視解決學生自學中的疑問，并出好自學思考題，使學生通過自學識記課本基礎知識。然后教
  • 2008年8月6日□ 淺談高中數(shù)學“學案”教學法
    [內容簡介]：數(shù)學新課程標準提倡學生自主的學習，而“學案”以當前教學實際為出發(fā)點，力求知識與能力并重，素質與應試兼顧。，老師通過有計劃、有目的的使用“學案”，從基礎知識結構的掌握、解題技能的培養(yǎng)到研究和創(chuàng)新能力的開發(fā)，對學生學習進行系統(tǒng)的指導。學生借助“學案”自主學習，在此基礎上突出個性和創(chuàng)新，通過
  • 2008年8月6日□ 初中思想政治課探究式教學法淺探
    初中思想政治課是一門基礎學科，對于陶冶學生的情操，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的個性有著極其重要的作用。讓學生通過主動參與、自主學習、合作討論，以達到對知識的自我體驗、自我感悟，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，構建起教師導、學生學的探究式教學過程，是新一輪的課程改革對初中政治教師提出的必然要求。本文就
  • 2008年8月6日□ 淺談“快樂教學法”在高中數(shù)學課中的應用
    [摘要]：本文主要針對如何才能調動學生學習數(shù)學的積極性采取幾種數(shù)學教學法，從而使學生感受數(shù)學教學中的快樂。[關鍵詞]：興趣、積極性、快樂等教學是由教師的教與學生的學所構成的一種特殊的認識活動。隨著學生年齡的增長，自己的知識也隨之有所變化。特別是高中的知識，許多學生在初中各科還學得挺好，尤其是數(shù)學，但
  • 2008年8月6日□ 淺談我在實驗教學方面的幾點做法
    初中化學教學是化學教育的啟蒙階段。初中學生年齡小好奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的�；瘜W實驗教學的首要任務是如何激發(fā)學生對學習化學的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我在教學中主要抓以下三點。一、強化演示實驗教學，增
  • 2008年8月6日□ 新時期農(nóng)村黨員教育有效性對策思考
    目前是全面小康社會建設的關鍵時期。全面小康的難點在農(nóng)村，突破口也在農(nóng)村。加強對農(nóng)村黨員的教育，對于提高農(nóng)村黨員主動服務的覺悟、增強服務發(fā)展的能力、凝聚新農(nóng)村建設的力量，都具有十分重要的意義。從長遠看，現(xiàn)在的農(nóng)村黨員教育是幾年后農(nóng)村的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力。農(nóng)村基層黨委要站到這樣的高度來認識農(nóng)村黨員教育工作的
  • 2008年8月6日□ 對初中物理“探究式”教學的認識與實踐
    記得德國哲學家叔本華說過:“記錄在紙上的思想就如同某個人留在沙上的腳印,我們也許能看見他走過的路徑,但若想知道他在路上看見了什么東西,就必須用我們的眼睛.”這番話道出了探究式教學的重要價值。所謂“探究式”教學就是使學生通過類似與科學家的探究過程理解科學概念和科學探究的本質，并培養(yǎng)學生科學探究能力的一
  • 2008年8月6日□ 淺談分步教學法在高中文言文教學中的運用
    [內容題要]：文言文教學，既是高中語文教學的重點，也是難點，是考試中學生最容易失分的部分。針對這種情況，本文筆者主要向讀者介紹高中文言文分步教學法在教學中的具體實施過程。比較方便實用，值得借鑒。[關鍵詞]：高中文言文、分步教學法、運用文言文教學，既是高中語文教學的重點，也是難點，是考試中學生最容易失
  • 2008年8月6日□ 初中物理中運用探究性教學方法的實踐和思考
    在由應試教育向素質教育轉軌的今天，教師的教法和學生的學法都由“單一”走向“多元”。而作為國際大都市的上海也進行了二期課改，同時提出研究性學習、探究性學習、雙語教學、自主學習的新的教學模式。為了能更快、更好地貫徹課改精神，研究利于培養(yǎng)21世紀極具創(chuàng)新意識和開拓精神的發(fā)展型人才的教學方法，我不斷加強實踐
  • 2008年8月6日□ 淺談高中語文課堂激趣“三法”
    面對新課改奔涌的潮流，如何提高學生學語文的興趣，是搞好語文新課改一個切入點，筆者就此問題，談一點膚淺的體會。注重情感熏陶語文利用課堂教學對學生進行情感熏陶，真正體現(xiàn)語文課堂的人文色彩，從而提高語文課堂教學質量。比如我在教學《我與地壇》時，上課前我就問學生：“你覺得父母愛你嗎？”“你感覺到父母的愛表現(xiàn)
  • 2008年8月6日□ 淺談高中英語分層教學法
    到目前為止，我已帶過兩屆畢業(yè)班，新老教材各掌握了一遍。在第一輪畢業(yè)班之后，我給自己制定了一套比較完整的教學方案，經(jīng)過第三輪的教學實踐，取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)在，我把自己的這一套方案作個介紹、說明，以求得到同行們的雅正。（當然，我的有些做法，也許和人教版教學大綱上的有些要求相抵觸，但這是從我們省、我們市
  • 2008年8月6日□ 淺析高中語文課結講五法
    絕大多數(shù)語文教師比較重視課堂的開講部分，他們常常會在導入設計上絞盡腦汁，而對結講則大為忽視。筆者認為這是一種偏向，如果把一堂課比作一場戲，“開場戲”固然要有吸引觀眾的作用，而“收場戲”則更應具有撼動人心的功效，正如我們通常所說的“編筐編簍，重在收口”。做到一堂課良好的結講，通常有下列幾種方法：一、總
  • 2008年8月6日□ 關于在會計學原理教學中加強職業(yè)道德教育的思考
    摘要：由于會計人員缺乏職業(yè)道德而帶來的會計信息失真給社會造成了巨大的損失。本文就如何在會計學啟蒙階段課程——會計學原理課中貫穿職業(yè)道德教育的問題，提出了通過豐富教學內容、革新教學方式、改革評價體系來建立一種創(chuàng)新的教學模式，以提高學生主動探索知識的能力和樹立“誠信為本”的職業(yè)人格，為他們將來走入社會形

文教論文欄目共18275篇文章  首頁 上頁  下頁  尾頁 頁次210/前276頁 30篇/頁 轉到第頁
文章搜索