寫作指導(dǎo) | 招聘啟事 | 首頁(yè)登陸 | 本站評(píng)價(jià) | 會(huì)員注冊(cè) | 歡迎投稿 | 本站幫助 | 站內(nèi)搜索 | 保存桌面 | 瀏覽足跡 | 會(huì)員增值 | 免費(fèi)加入  
到新文秘網(wǎng)首頁(yè)
您的位置：新文秘網(wǎng)>>文教論文文章目錄列表

文教論文,范文專題,第207頁(yè)

生成時(shí)間:2019/12/31 10:50:03
  • 2008年10月14日□ 淺談初中語(yǔ)文新課導(dǎo)入八法
    [內(nèi)容提要]：一堂課的成功，必須注重導(dǎo)入新課的藝術(shù)。新課導(dǎo)入可起到事半功倍的作用，教師在教學(xué)中應(yīng)重視新課的導(dǎo)入，只有通過(guò)形式多樣的導(dǎo)入方法，才能提高我們的教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞]：導(dǎo)入藝術(shù)、激發(fā)興趣、效果導(dǎo)入是一堂課的開始，它是一堂課效果好壞的關(guān)鍵，在一堂課中，新課導(dǎo)入得好，能激發(fā)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)興趣，
  • 2008年10月14日□ 淺談活動(dòng)教學(xué)法在初中低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
    《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育是當(dāng)今教育改革的主旋律，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的主陣地。學(xué)生只有在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并且主動(dòng)進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)中才能由過(guò)去單一接受式的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化為自
  • 2008年10月14日□ 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
    課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的注意，猶如一把開啟學(xué)生興趣大門的金鑰匙，因此，應(yīng)追求導(dǎo)入藝術(shù)化，為課堂教學(xué)整體藝術(shù)化創(chuàng)造一個(gè)良好開端。下面簡(jiǎn)要探討初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法。一、初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的主要方法根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，遵循
  • 2008年10月14日□ 初中語(yǔ)文課四課型教學(xué)法初探
    傳統(tǒng)的語(yǔ)文課教學(xué)模式曾一度令教師厭煩，學(xué)生頭痛。“上課講課文，復(fù)習(xí)背課文，考試寫課文�？己笸n文�！钡默F(xiàn)象在很大程度上扼殺了學(xué)生的思維能力。窒息了語(yǔ)文課應(yīng)有的生命力，面對(duì)這一現(xiàn)象，我在初中語(yǔ)文課教學(xué)中，初步嘗試了“閱讀--討論--解惑--探索”四課型教學(xué)方法。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生以主
  • 2008年10月14日□ 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高
    英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高，方法是多種多樣的，可謂智者見智，仁者見仁，下面我就結(jié)合多年來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)上的實(shí)踐，談一談自己的一些體會(huì)一、激發(fā)興趣,提高效率盧梭在《愛彌兒》一書中寫道：“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你教的東西�！蔽艺J(rèn)為教師只有以自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)內(nèi)容感染和吸引學(xué)生，才能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
  • 2008年10月14日□ 初中數(shù)學(xué)激勵(lì)式分層教學(xué)法的探索
    2002年，我市開始使用新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材。新課標(biāo)在適應(yīng)學(xué)生差異性方面很有特色；教材正文理論要求有所降低，刪去了繁瑣的計(jì)算題及多步推理的論證題，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己的努力都能達(dá)到基本要求；同時(shí)拓寬了知識(shí)面，選入了能開闊學(xué)生視野、啟迪學(xué)生思維、與生產(chǎn)和生活相關(guān)的習(xí)題，并分a、b層次編排，使學(xué)有余力學(xué)生的數(shù)學(xué)
  • 2008年10月14日□ 在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)監(jiān)理企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
    ##縣建設(shè)工程監(jiān)理有限公司是丙級(jí)監(jiān)理企業(yè)，從事房屋建筑工程、市政工程、水利工程監(jiān)理業(yè)務(wù)。已通過(guò)iso9001-2000質(zhì)量管理系統(tǒng)認(rèn)證。公司現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員16人，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱11人，國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師4人，吉林省注冊(cè)監(jiān)理工程師10人，所有從事監(jiān)理的工程技術(shù)人員均經(jīng)監(jiān)理培訓(xùn)合格后持
  • 2008年10月14日□ 談學(xué)生作文現(xiàn)狀與對(duì)策
    七年級(jí)學(xué)生作文的第一堂語(yǔ)文課內(nèi)容是寫作文，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文存在諸多問(wèn)題：字跡潦草、書寫不干凈、語(yǔ)句不通、錯(cuò)別字多、層次混亂、敘事籠統(tǒng)等等。鑒于這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為今后的作文教學(xué)分成三步走：（一）努力提高學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生學(xué)語(yǔ)文最怕作文，要根治學(xué)生的“作文恐懼癥”，關(guān)鍵問(wèn)題是激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，讓他們?nèi)?/span>
  • 2008年10月14日□ 對(duì)杜郎口教學(xué)模式的思考
    雖然未親臨杜郎口中學(xué)的教學(xué)課堂，但在教學(xué)錄像中對(duì)杜郎口的教學(xué)模式已略知一二，再加之周校長(zhǎng)深有感觸的介紹，我對(duì)杜郎口的這種教學(xué)模式就更感到新奇了。看到那些學(xué)生在課堂上生龍活虎的表現(xiàn)，我無(wú)時(shí)不帶著一種沖動(dòng)和感激：這是我看到的最有活力的課堂，這也是一群最幸運(yùn)的孩子。聽了這么多的課，沒聽過(guò)像杜郎口中學(xué)這樣的
  • 2008年10月14日□ 文秘專業(yè)崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)論文：淺議加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法規(guī)建設(shè)
    隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)的改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑諸多領(lǐng)域中的深層次矛盾比較集中地暴露出來(lái)，這些都迫切需要借助法律手段來(lái)解決。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新體制下，如何加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制建設(shè)，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，是我們亟需探討并在實(shí)際工作中迫切需要解決的新課題。一、
  • 2008年10月14日□ 關(guān)于縣法院開展干部作風(fēng)教育整頓的幾點(diǎn)思考
    目前，正在##縣縣直機(jī)關(guān)、各單位開展的干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入改革、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)又好又快地向前發(fā)展，都具有十分重要的意義。##法院黨組高度重視，積極響應(yīng)，進(jìn)一步組織動(dòng)員全體干警，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣委干部作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神
  • 2008年10月14日□ 改革三十周年征文：談教育變化
    我是改革開放的親歷者和受益者，伴隨改革開發(fā)的就是高考制度的恢復(fù)。就在那一年冬天，關(guān)閉長(zhǎng)達(dá)十年之久的高考大門終于重新打開。那年的高考，猶如中國(guó)大地上的一聲春雷，改變了整整一代人的命運(yùn)，整個(gè)國(guó)家也開始有了新的活力�，F(xiàn)在看來(lái)，一年一度的高考似乎只是一種規(guī)模擴(kuò)大了的例行公事的人才選拔方式，人們?cè)缫蚜?xí)以為常。
  • 2008年10月14日□ 貨運(yùn)公司談加強(qiáng)黨風(fēng)廉政文化建設(shè)
    一、繼承與創(chuàng)新和開展百年##相結(jié)合，在創(chuàng)建“雙一流”素質(zhì)工程活動(dòng)中發(fā)展。黨風(fēng)、廉政文化建設(shè)既要保持優(yōu)良傳統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代特色。我們的祖先創(chuàng)造了豐富的廉政文化，創(chuàng)作了豐富的廉詩(shī)、廉文、廉戲和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神紐帶。開展向模范共產(chǎn)黨員陳幼人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李偉雄同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持
  • 2008年10月14日□ 城市管理行政執(zhí)法論文
    本文針對(duì)xxx市天山區(qū)城市管理行政執(zhí)法局自xxxx年cc月成立至今遭遇暴力抗法事件逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，從中分析該類事件的特點(diǎn)、原因，并提出解決該類問(wèn)題的措施，以達(dá)到處罰與教育的有機(jī)結(jié)合。關(guān)鍵字：暴力抗法、抗法原因、解決對(duì)策自xxxx年4月xxx市開展行使相對(duì)集中行政處罰權(quán)的工作之后，市、區(qū)兩級(jí)行政執(zhí)法局
  • 2008年10月14日□ 結(jié)合法院黨支部工作實(shí)際淺析黨員干部教育培訓(xùn)方式
    黨員是黨的細(xì)胞，黨員干部的教育培訓(xùn)管理是基層黨組織的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作，其成效如何，直接影響到黨在人民群眾中的形象，關(guān)系到黨能否保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)和路線方針政策的貫徹執(zhí)行。隨著政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，必須不斷地創(chuàng)新黨員干部教育
  • 2008年10月5日□ 淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
    教師們常說(shuō),我們要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，可近幾年來(lái),在教學(xué)不斷改革的過(guò)程中,很多學(xué)校和教師在重視教學(xué)成績(jī)提高的同時(shí)，而忽略了學(xué)生思想的教育。使現(xiàn)在很多學(xué)生自私自利,缺乏愛心,不懂奉獻(xiàn),只求索取。給大家舉個(gè)曾經(jīng)深深觸動(dòng)我的例子：在初一年級(jí)的國(guó)畫教學(xué)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作，我把學(xué)生分
  • 2008年10月5日□ 高中數(shù)學(xué)中的《誘導(dǎo)公式》教法探討
    [內(nèi)容摘要]：高中學(xué)生在學(xué)習(xí)三角函數(shù)的“誘導(dǎo)公式”部分時(shí)不能很快地掌握，更不能說(shuō)達(dá)到靈活運(yùn)用該知識(shí)進(jìn)行化簡(jiǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在教學(xué)中通過(guò)反復(fù)總結(jié)歸納出一個(gè)學(xué)生容易掌握和運(yùn)用的規(guī)律，雖從數(shù)學(xué)邏輯上看不一定很嚴(yán)密，但絕對(duì)是行之有效的方法。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)《誘導(dǎo)公式》這一部分時(shí)，不知道由于對(duì)α＋k.2π、α
  • 2008年10月5日□ 教師專業(yè)化要求下的師德建設(shè)思考
    摘要：教師專業(yè)道德是教師專業(yè)素養(yǎng)的核心，是教師專業(yè)化的重要標(biāo)志。但我國(guó)傳統(tǒng)師德規(guī)范中的缺陷以及個(gè)別教師不道德行為的出現(xiàn)是我國(guó)教師專業(yè)化的絆腳石，因此，必須加強(qiáng)教師專業(yè)道德建設(shè)。其途徑是：科學(xué)、合理地制定符合教師專業(yè)發(fā)展要求的師德規(guī)范；把師德教育貫穿于教師成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程；完善師德規(guī)范評(píng)價(jià)體系。關(guān)鍵詞：
  • 2008年10月5日□ 淺談情感英語(yǔ)教學(xué)
    摘要：素質(zhì)教育是當(dāng)今教育關(guān)注的熱點(diǎn)，而情感教育也是素質(zhì)教育的一個(gè)層面。情感教育的實(shí)施有利于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。筆者先探討情感自身的功能在英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值和英語(yǔ)教學(xué)中所需的情感心理，最后重點(diǎn)探討如何全面實(shí)施情感英語(yǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。關(guān)鍵詞：情感教育情感態(tài)度素質(zhì)教育創(chuàng)新素質(zhì)一、引言情感教育也是素
  • 2008年10月5日□ 談農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際開放性教學(xué)
    培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力是社會(huì)發(fā)展的要求，也是學(xué)生終身發(fā)展的需要。因此，正確面對(duì)農(nóng)村低年級(jí)小學(xué)生的差異，探索既面向全體、又促使人人成功的新型口語(yǔ)交際教學(xué)策略，是十分具有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的。為此，2005年我們提出了農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的實(shí)踐與研究。一、開拓口語(yǔ)交際訓(xùn)練渠道，時(shí)時(shí)處處“樂(lè)交際”1、充
  • 2008年10月5日□ 淺談中學(xué)英語(yǔ)交際教學(xué)法的特征
    新頒高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)獲取和處理信息、分析和解決問(wèn)題并進(jìn)行批判性思維的能力，以及在人際交往中得體地使用英語(yǔ)的能力；倡導(dǎo)以任務(wù)為中心的交際教學(xué)法。為科學(xué)實(shí)施交際教學(xué)法，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們必須準(zhǔn)確把握交際教學(xué)法的內(nèi)涵及其表征。所謂交際教學(xué)法（communicativeap
  • 2008年10月5日□ 淺談如何優(yōu)化自然教學(xué)
    小學(xué)自然課程具有培養(yǎng)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察以及、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的功效，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的啟蒙教育，幫助學(xué)生探究科學(xué)規(guī)律，認(rèn)識(shí)世界和構(gòu)建良好的綜合素質(zhì)，進(jìn)而逐步形成科學(xué)世界觀的重要使命。搞好小學(xué)自然課教學(xué)可有效地輔助其它學(xué)科的教學(xué)，彌補(bǔ)單一學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的不足。因此，
  • 2008年10月5日□ 英文電影片名翻譯探索
    摘要：本文在分析電影片名特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討了英文電影片名翻譯的四個(gè)原則，提出“精神、事實(shí)、意境”對(duì)等的“效果”標(biāo)準(zhǔn)，并概括了片名翻譯的方法。關(guān)鍵詞：英文電影片名翻譯電影是一門藝術(shù)，不同于其它體裁作品，它通過(guò)多種信息傳播媒體作用于人的感官進(jìn)而產(chǎn)生某種效果，因而電影片名的翻譯也不同于其它體裁的翻譯，但它
  • 2008年10月5日□ 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
    [摘要]：教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。還能進(jìn)行德育滲透。[關(guān)鍵詞]：數(shù)學(xué)教學(xué)，情境創(chuàng)設(shè)隨著新課程改革的不斷深入，新的課程理念正在逐漸更新著教師的教學(xué)觀。作為一名數(shù)學(xué)教師，要做到“目中有人，心中有情，課中有境”。在課堂教學(xué)中，尤其應(yīng)創(chuàng)設(shè)真
  • 2008年10月5日□ 高中思想政治課教學(xué)收尾藝術(shù)探求
    清人李漁說(shuō)過(guò):“開卷之初,當(dāng)以奇句奪目,使之一見而掠,不敢棄去�！钡拇_,文章開頭必須要講究落筆藝術(shù)，課堂教學(xué)中的“導(dǎo)語(yǔ)”也理應(yīng)如此。若“導(dǎo)語(yǔ)”設(shè)計(jì)得巧妙，則能起到先聲奪人、扣住學(xué)生心弦、激發(fā)學(xué)生興趣的妙用。綜觀目前中學(xué)思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀，教者對(duì)“導(dǎo)語(yǔ)”的設(shè)計(jì)可謂匠心別具，但往往忽視對(duì)一堂課結(jié)尾的設(shè)
  • 2008年10月5日□ 例談小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀之方法
    朗讀是書面語(yǔ)言的有聲化，是化無(wú)聲文字為有聲語(yǔ)言的閱讀活動(dòng)。運(yùn)用朗讀能幫助讀者以聲解義，領(lǐng)略文章的精妙之處，并對(duì)提高讀者的理解能力和寫作能力具有潛移默化的作用。（摘自《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》）語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，朗讀理應(yīng)成為課堂上悅耳、動(dòng)聽的樂(lè)章。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)除了通過(guò)朗讀形式的改變及對(duì)朗讀的技巧進(jìn)行訓(xùn)
  • 2008年10月5日□ 淺談高中政治課的實(shí)例教學(xué)法
    現(xiàn)今高三政治常識(shí)教材最大特點(diǎn)是：對(duì)國(guó)家這一政治現(xiàn)象作了大量的介紹。其中有些內(nèi)容比如：國(guó)體、政體、國(guó)家結(jié)構(gòu)等是學(xué)生從來(lái)沒有接觸過(guò)的。所以補(bǔ)充一定量的課外知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，是高三政治教師首先遇到的教學(xué)難題。由于歷史的原因和教學(xué)現(xiàn)狀的影響，更增加了解決這一教學(xué)難題的困難。因此，教師選用的教學(xué)方法妥當(dāng)
  • 2008年10月5日□ 關(guān)于高中教育有效教學(xué)的幾點(diǎn)做法和思考
    ##中學(xué)自2000年下半年創(chuàng)辦高中至今，僅僅經(jīng)歷了五屆的高中教育，可以說(shuō)高中辦學(xué)無(wú)章可循，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)“經(jīng)”可��；而且所招收的學(xué)生對(duì)象僅為第三層次的初中畢業(yè)生（省市重點(diǎn)高中所招的為第一層次，始興中學(xué)的為第二層次），也可以說(shuō)生源素質(zhì)較差，高中教育的前景不容樂(lè)觀。另外，教學(xué)資源的相對(duì)緊缺，師資力量的相對(duì)薄
  • 2008年10月5日□ 關(guān)于在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)監(jiān)理企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
    ##縣建設(shè)工程監(jiān)理有限公司是丙級(jí)監(jiān)理企業(yè)，從事房屋建筑工程、市政工程、水利工程監(jiān)理業(yè)務(wù)。已通過(guò)iso9001-2000質(zhì)量管理系統(tǒng)認(rèn)證。公司現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員16人，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱11人，國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師4人，吉林省注冊(cè)監(jiān)理工程師10人，所有從事監(jiān)理的工程技術(shù)人員均經(jīng)監(jiān)理培訓(xùn)合格后持
  • 2008年9月26日□ “我要安全大家談”文藝演出結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話
    剛才，我們大家一起觀看了這場(chǎng)文藝演出。我覺得今晚這場(chǎng)晚會(huì)組織很嚴(yán)密，準(zhǔn)備很認(rèn)真，演員很投入，演出很精彩，氛圍很和諧。既全面展示了公司員工昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和豐富的才情，更生動(dòng)表達(dá)了公司全體員工眾志成城、萬(wàn)眾一心抓好安全工作的決心�？戳搜莩�，深受教育、深受感動(dòng)。對(duì)付出辛苦勞動(dòng)的演員們表示衷心的感謝！目前公

文教論文欄目共18275篇文章  首頁(yè) 上頁(yè)  下頁(yè)  尾頁(yè) 頁(yè)次207/前276頁(yè) 30篇/頁(yè) 轉(zhuǎn)到第頁(yè)
文章搜索
熱門范文