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文教論文,范文專題,第141頁(yè)

生成時(shí)間:2022/10/29 12:30:54
  • 2013年2月19日□ 英語(yǔ)論文：從社會(huì)文化角度解析奧巴馬總統(tǒng)醫(yī)療改革的障礙
    提示：本文原版含圖表pdf版全文下載地址附后（正式會(huì)員會(huì)看到下載地址）。這里只復(fù)制粘貼部分內(nèi)容或目錄（下面顯示的字?jǐn)?shù)不代表全文字?jǐn)?shù)）,有任何不清楚的煩請(qǐng)咨詢本站客服。TheObstaclestoPresidentObama’sHealthCareRefo...
  • 2013年2月18日□ 論文：英、美社會(huì)保障制度比較
    摘要:在西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家中，英國(guó)和美國(guó)的社會(huì)保障制度是兩個(gè)較成功的典型，本文試從社會(huì)保陣制度的理論基礎(chǔ)、模式、內(nèi)容、效用和改革等方面對(duì)這兩個(gè)國(guó)家的社會(huì)保陣制度進(jìn)行比較，并從中得出對(duì)我國(guó)社會(huì)保障制度改革的啟示。關(guān)銳詞:英國(guó);美國(guó);社會(huì)保障制度;啟示一、社會(huì)保障制度的理論基礎(chǔ)比較zo世紀(jì)初，英國(guó)劍橋...
  • 2013年2月18日□ 論文：美國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)體系初探
    美國(guó)的醫(yī)療保險(xiǎn)體系有著鮮明的特征，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，與其他西方福利國(guó)家不同，“是目前唯一沒有實(shí)現(xiàn)全民醫(yī)療保險(xiǎn)的國(guó)家”［1］282。另外，美國(guó)也是世界上推行醫(yī)療市場(chǎng)化最典型的國(guó)家。它的醫(yī)療保險(xiǎn)主要以多種私立醫(yī)療保險(xiǎn)項(xiàng)目為主、政府醫(yī)療項(xiàng)目為輔的模式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。這種建立在自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式基礎(chǔ)上的醫(yī)療保險(xiǎn)體系...
  • 2013年2月18日□ 我縣中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)效率的現(xiàn)狀與思考
    現(xiàn)狀:我縣2012年高考化學(xué)達(dá)B率為41.76%,居全市第二名,比我們的老對(duì)手盱眙縣、楚州區(qū)都高,也比近年來(lái)突飛猛進(jìn)的洪澤縣高,僅次于市直學(xué)校,這個(gè)成績(jī)是相當(dāng)不錯(cuò)的.不過(guò)我們縣兩所四星學(xué)校達(dá)B率仍有很大的上升空間(清江中學(xué)化學(xué)達(dá)B率高達(dá)85.12%,淮陰中學(xué)化學(xué)達(dá)B率高達(dá)97.06%).雖然化學(xué)學(xué)科...
  • 2013年2月18日□ 語(yǔ)文學(xué)科論文：構(gòu)建和諧課堂氛圍策略的研究
    【摘要】由于學(xué)生的遺傳因素、家庭教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等諸多因素的不同，同一班級(jí)的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出差異的獨(dú)特性，形成不同的層面。創(chuàng)設(shè)參與氛圍、構(gòu)建和諧課堂，在課堂教學(xué)中注重指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)優(yōu)化過(guò)程，努力使教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用得到最佳的發(fā)揮，語(yǔ)文教學(xué)就一定能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)出基礎(chǔ)實(shí)、能...
  • 2013年2月18日□ 綜合學(xué)科論文：關(guān)懷勝于責(zé)罵
    【摘要】班主任時(shí)刻以學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展為己任，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)使其得到充分的培育為目標(biāo)，所承擔(dān)的重任面向全體學(xué)生，牽系著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，班主任工作既神圣又高尚�！娟P(guān)鍵詞】笑容勇氣信心自信學(xué)習(xí)班主任是“集體的靈魂”，是班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”。一個(gè)班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的好與壞都與班主任工作的開展有著...
  • 2013年2月18日□ 淺談低年級(jí)看圖作文指導(dǎo)
    一、二年級(jí)的學(xué)生，處在作文的起步階段，學(xué)生的概括能力、比較能力、分析能力都比較弱，觀察時(shí)易被無(wú)關(guān)要素吸引，而抓不住要點(diǎn)。那么指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖寫好一段通順、連貫的話，我認(rèn)為基本步驟是：看圖、想圖、說(shuō)圖和寫圖。一、指導(dǎo)學(xué)生初步看圖。讓學(xué)生通過(guò)觀察，了解圖畫的主要意思，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)準(zhǔn)確地說(shuō)說(shuō)圖片的意思...
  • 2013年2月18日□ 中學(xué)教育論壇發(fā)言提綱3
    “教師競(jìng)爭(zhēng)力的形成是民辦學(xué)校最重要的人力資本，是最有效的投資保障力�！保◤堣F明教授）教師素質(zhì)的提高的確是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師專業(yè)發(fā)展水平的高低直接影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。幾年來(lái)，雖然我校教師成長(zhǎng)較快，但發(fā)展不平衡，骨干教師的培養(yǎng)仍有待向名師培養(yǎng)目標(biāo)努力，部分教師專業(yè)發(fā)展需求不強(qiáng)，個(gè)別出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，...
  • 2013年2月18日□ 中學(xué)教育論壇發(fā)言提綱2
    順德小學(xué)教育在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公民辦學(xué)校百花齊放，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，逐步從優(yōu)秀邁向卓越。目前，順德公民辦學(xué)校發(fā)展各有優(yōu)劣勢(shì)，民辦學(xué)校有體制靈活之優(yōu)，但要面臨經(jīng)營(yíng)和師資管理的壓力；公辦學(xué)校有政府支撐，但辦學(xué)活力有待激發(fā)。在現(xiàn)實(shí)的背景下，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)體制創(chuàng)新和加強(qiáng)學(xué)校自身內(nèi)部建設(shè)，探索出一條讓...
  • 2013年2月18日□ 中學(xué)教育論壇發(fā)言提綱
    我校一直堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，營(yíng)造幸福容山、活力容山、智慧容山，打造健康綠色的教育環(huán)境。簡(jiǎn)略談三方面做法：一、實(shí)施人性化的管理制度，增強(qiáng)教師幸福感。（1）．堅(jiān)持推行人本管理，實(shí)行靈活坐班制度，尊重教師，信任教師，挖掘教師內(nèi)在潛能，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。（2）實(shí)行五天工作制，為師生減負(fù)減壓，還學(xué)生...
  • 2013年2月17日□ 關(guān)于如何加強(qiáng)地稅干部思想政治教育工作的思考
    思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是稅務(wù)機(jī)關(guān)正確履行“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)法為民”宗旨的重要保障和稅務(wù)事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是新形勢(shì)下稅務(wù)隊(duì)伍經(jīng)受住各種風(fēng)浪和考驗(yàn)，永葆生機(jī)和活力的“生命線”。今天，地稅隊(duì)伍的思想政治狀況總體是好的，但是改革開放在使我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)生了深刻的變化、給社會(huì)帶來(lái)了生機(jī)和活...
  • 2013年2月17日□ 論文：論宗教信仰自由的法律界限
    一、宗教信仰自由憲法保護(hù)的歷史發(fā)展宗教信仰自由作為一項(xiàng)基本人權(quán)，早在資產(chǎn)階級(jí)革命勝利后制定的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的人權(quán)文件和憲法中就已經(jīng)得到了充分肯定。例如，法國(guó)1789年《人和公民權(quán)利的宣言》第10條規(guī)定：“意見的發(fā)表只要不擾亂法律所規(guī)定的公共秩序，任何人都不得因其意見、甚至信教的意見而遭受干涉”。這里已...
  • 2013年2月17日□ 論文：就診人次飆升的必然性及政策建議
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  • 2013年2月17日□ 論文：臺(tái)灣地區(qū)全民健康保險(xiǎn)制度及其啟示
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  • 2013年2月17日□ 臺(tái)灣醫(yī)療保險(xiǎn)組織體制：演進(jìn)路徑及其動(dòng)因分析（論文）
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  • 2013年2月16日□ 論文：當(dāng)代中國(guó)憲政理念初探
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  • 2013年2月12日□ 陣痛中變革—論基礎(chǔ)語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀
    “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”同學(xué)們朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái)，讓人心生靜謐，又似有所思。自從開展義務(wù)教育以來(lái)，語(yǔ)文課程，便是最基礎(chǔ)的課程。語(yǔ)文課程的開展，讓中華五千年的文字魅力得到了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)生不息。同學(xué)們熟讀李白的《望廬山瀑布》、熟讀《皇帝的新裝》的故事、熟...
  • 2013年2月12日□ 小學(xué)語(yǔ)文教育課程教學(xué)改革的探索與反思
    (1)重文史，輕審美。傳統(tǒng)教學(xué)范式重視文史分析，忽略審美體驗(yàn)。人們關(guān)注文學(xué)史，竭力爬梳呈現(xiàn)清晰的文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，尤其是其中存在復(fù)雜關(guān)聯(lián)的各種文學(xué)思潮、流派和現(xiàn)象。文學(xué)史教學(xué)落腳點(diǎn)在“史”，充滿豐富審美價(jià)值的文學(xué)文本淹沒于這種追尋歷史真相的誘惑中。即便觀照某個(gè)具體文學(xué)文本，傳統(tǒng)文學(xué)教育的興趣點(diǎn)仍集中于對(duì)...
  • 2013年2月11日□ 教師寫作漫談
    早在上個(gè)學(xué)期，陳建全老師就給我打電話邀我給工作室的同仁們談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中通過(guò)寫作提升專業(yè)發(fā)展的問題。為此，陳老師還專程到我們學(xué)校和我面談，希望我能從語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)角度給大家談?wù)劷處煂懽鞯膯栴}，當(dāng)時(shí)是打算放假之前作此次講座，因?yàn)槠谀┓彪s事宜，最后決定在9月初舉辦，并將活動(dòng)范圍擴(kuò)大到了整個(gè)學(xué)科組，為鄭重...
  • 2013年2月10日□ 地理實(shí)驗(yàn)在新課程教學(xué)實(shí)踐中的研究和思考
    去年年初參加市教研活動(dòng)時(shí)，所有到場(chǎng)的老師都拿到了一份調(diào)查表，內(nèi)容是關(guān)于新課程教學(xué)中逐步引入地理實(shí)驗(yàn)的征求意見，了解目前還存在的困難和問題等。這個(gè)全新的教學(xué)模式使當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的老師眼睛為之一亮，紛紛表示能夠接受這樣新的教學(xué)方式。不過(guò)也有少數(shù)老師表示出疑惑和不解，坐我身旁的一位老教師甚至認(rèn)為：原本是中學(xué)理科...
  • 2013年2月10日□ 初三復(fù)習(xí)階段語(yǔ)文教學(xué)走近學(xué)困生的對(duì)策
    【內(nèi)容簡(jiǎn)要】從事語(yǔ)文教學(xué)數(shù)年來(lái)，感覺到如何在教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生已成為重中之重的工作。在學(xué)校中學(xué)困生的存在是不可避免的，我們每一位教師應(yīng)該積極去面對(duì)，幫助每一個(gè)學(xué)困生走向成功是教育工作者的根本目的，也是廣大教育工作者的共同愿望。本文針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)困生略作一些分析。【關(guān)鍵詞】學(xué)困生類型、教學(xué)中如何...
  • 2013年2月10日□ 論文：責(zé)任護(hù)士申請(qǐng)護(hù)理查房制度的建立及應(yīng)用
    【摘要】目的：探討責(zé)任護(hù)士申請(qǐng)護(hù)理查房的作用。方法：通過(guò)責(zé)任護(hù)士申請(qǐng)護(hù)理查房制度的建立及制定相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。結(jié)果：責(zé)任護(hù)士申請(qǐng)護(hù)理查房制度的執(zhí)行，提高了整體護(hù)理質(zhì)量，提高了各層級(jí)護(hù)士的護(hù)理水平和患者的自我護(hù)理能力，保證了護(hù)理安全。結(jié)論：責(zé)任護(hù)士申請(qǐng)護(hù)理查房制度的建立和執(zhí)行促進(jìn)了護(hù)理服務(wù)的...
  • 2013年2月10日□ 論文：醫(yī)院圖書館文獻(xiàn)資源整合的必要性
    摘要：本文結(jié)合醫(yī)院圖書館在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，論述了圖書館發(fā)展現(xiàn)狀，及發(fā)展中存在的問題。指出圖書館必須進(jìn)行信息資源整合及如何進(jìn)行整合。闡明了醫(yī)院圖書館只有進(jìn)行信息資源整合，才能規(guī)范管理，科學(xué)建設(shè)，加速數(shù)字化圖書館的發(fā)展。關(guān)鍵詞：醫(yī)院圖書館；資源整合；規(guī)范管理；數(shù)字化圖書館中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)...
  • 2013年2月10日□ 醫(yī)學(xué)論文：TFPI-2與急性髓細(xì)胞白血病的研究進(jìn)展
    ResearchprogressoftherelationshipbetweenTFPI-2andtheacutemyelocyticleukemia【摘要】：組織因子途徑抑制物2(tissuefactorpathwayinhibitor-2,TFPI-2)是一種絲氨酸蛋白酶抑制物,可抑制包括纖溶酶...
  • 2013年2月9日□ 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)文件學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)思考題
    （一）國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定國(guó)發(fā)（[2005]35號(hào)）1.堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以（）為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變。P6①就業(yè)②職業(yè)③創(chuàng)業(yè)④事業(yè)2.把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核職業(yè)院校()工作的重要指標(biāo)。P7...
  • 2013年2月9日□ 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
    摘要口語(yǔ)交際,顧名思義是口頭語(yǔ)言的交往.口語(yǔ)交際能力,不是學(xué)來(lái)的,而是在交往中訓(xùn)練出來(lái)的.當(dāng)下社會(huì)口語(yǔ)交際已經(jīng)成為現(xiàn)代公民必不可少的能力,有句俗話說(shuō)的好,葫蘆里倒湯圓——有話說(shuō)不出.確實(shí)是件非常尷尬的事.看來(lái)口語(yǔ)交際必須從小開始,從娃娃抓起,從小學(xué)生開始培養(yǎng)訓(xùn)練起.小學(xué)語(yǔ)文在新標(biāo)準(zhǔn)新大綱的口語(yǔ)訓(xùn)練上...
  • 2013年2月7日□ 營(yíng)銷學(xué)論文
    第二節(jié)確立品牌定位2第二章管理品牌資產(chǎn)3第一節(jié)什么是品牌資產(chǎn)3第三節(jié)品牌資產(chǎn)的建立4第四節(jié)設(shè)計(jì)品牌戰(zhàn)略6第三章單個(gè)產(chǎn)品的營(yíng)銷策略7第一節(jié)認(rèn)識(shí)產(chǎn)品7第二節(jié)產(chǎn)品的差異化8第三節(jié)產(chǎn)品生命周期策略8第四章產(chǎn)品組合策略9第一節(jié)產(chǎn)品體系和產(chǎn)品組合9第五章開展服務(wù)營(yíng)銷10第一節(jié)服務(wù)的概念10第二節(jié)服務(wù)的特點(diǎn)11第...
  • 2013年2月6日□ 論文：中國(guó)農(nóng)民大病醫(yī)療負(fù)擔(dān)研究（基于印度的經(jīng)驗(yàn)）
    作為發(fā)展中大國(guó)，印度的農(nóng)村醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)比較健全，具有類似于中國(guó)農(nóng)村的三級(jí)醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，但不同于中國(guó)農(nóng)村的是：占人口72％的印度農(nóng)民和城市居民一樣享有國(guó)家提供的免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)。1974年以來(lái)，印度政府一直致力于建設(shè)農(nóng)村醫(yī)療體系，為農(nóng)民提供免費(fèi)醫(yī)療；1996年印度政府推出了社區(qū)醫(yī)療中心；2005年又進(jìn)行了大規(guī)模的...
  • 2013年2月5日□ 論文：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探索德育新模式的有效途徑與方法
    【摘要】21世紀(jì)是互聯(lián)世界，學(xué)生多參與其中，手機(jī)、計(jì)算機(jī)、筆記本的普及使中國(guó)成為網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，我國(guó)的學(xué)生是全球“網(wǎng)民”中最大的群體，他們的思想活躍且富于創(chuàng)新，許多家長(zhǎng)望“網(wǎng)”興嘆。教育工作者們必須與時(shí)俱進(jìn)，積極去思考、實(shí)踐與探索，實(shí)施以“網(wǎng)”治“網(wǎng)”戰(zhàn)略，力求探索建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的德育新模式�！娟P(guān)鍵詞】...
  • 2013年2月5日□ 論文：淺談初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
    摘要：多媒體教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教師的教學(xué)效率。但同時(shí)也存在著一些問題。本文針對(duì)這些問題，結(jié)合構(gòu)建主義和認(rèn)知負(fù)荷理論，具體分析了出現(xiàn)的問題并提出了一些解決的措施。指出只有轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，才能科學(xué)合理的運(yùn)用多媒體.關(guān)鍵詞:英語(yǔ)多媒體教學(xué)問題對(duì)策隨著大多數(shù)學(xué)校硬件建設(shè)的發(fā)展，利用多媒體教...

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