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文教論文,范文專題,第138頁

生成時(shí)間:2022/10/29 12:30:54
  • 2013年3月8日 論文:如何培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)
    心理是指人的頭腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的過程。泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)。人的心理素質(zhì),會(huì)在人的一生中起著重要作用。目前,大多數(shù)老師在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、智力開發(fā)十分重視的同時(shí),卻忽視了學(xué)生的心理健康。其實(shí),在困難面前堅(jiān)韌不拔,在挫折面前百折不撓,面對(duì)挑戰(zhàn)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),出現(xiàn)問題沉著冷靜,成績(jī)面前不驕不躁都是十分...
  • 2013年3月8日 論文:對(duì)當(dāng)前大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
    【摘要】信息時(shí)代,大眾傳媒在發(fā)揮強(qiáng)大正功能的同時(shí),其負(fù)面影響也日益顯現(xiàn)。面對(duì)如此復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和媒介環(huán)境,如何認(rèn)識(shí)傳媒,正確而有效地利用傳媒就成為現(xiàn)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本素質(zhì)。作為特殊的社會(huì)群體和大眾傳媒的受眾,大學(xué)生的媒介素養(yǎng)問題近幾年受到了研究者的廣泛關(guān)注,研究大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育可以成為全社會(huì)公...
  • 2013年3月8日 論文:護(hù)理學(xué)專業(yè)操作技能的建構(gòu)性教學(xué)程序設(shè)計(jì)
    建構(gòu)主義理論的教學(xué)模式是以學(xué)生為中心,在教學(xué)過程中教師的角色是組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者,利用情境、協(xié)¬作、會(huì)話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。本文依據(jù)建構(gòu)主義理論設(shè)計(jì)出一套適合操作技能教學(xué)的程序,并在教學(xué)實(shí)踐...
  • 2013年3月8日 論文:淺談企業(yè)應(yīng)收賬款的管理
    【摘要】應(yīng)收賬款的發(fā)展趨勢(shì)是越來越多,而應(yīng)收賬款不能及時(shí)回款就會(huì)出現(xiàn)壞賬,而壞賬是企業(yè)的損失,為了減少損失,企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)應(yīng)收賬款的管理,提高回款額,進(jìn)入經(jīng)營(yíng)的良性循¬環(huán)�!娟P(guān)鍵詞】應(yīng)收賬款管理壞賬賒銷當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中多采用負(fù)債¾¬營(yíng),而這些負(fù)債中必然有占用其他企業(yè)的資...
  • 2013年3月8日 教其美、正其心—淺談中等職業(yè)學(xué)校的美育教育
    【摘要】由于當(dāng)今中職學(xué)生審美觀偏離、自信心缺失、不良行為沉積,成為今后成人成才的桎梏,所以“教其美、正其心”幫助他們樹立正確的審美觀、自覺規(guī)范行為,成長(zhǎng)為“知性相融、德技雙馨”的合格人才,是我們的義不容辭的責(zé)任�!娟P(guān)鍵詞】美育美育途徑一、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施美育的重要性和必要性美育也稱美感教育,是一種與...
  • 2013年3月8日 淺談美術(shù)教學(xué)中的情感教育
    美術(shù)教學(xué)是在情感參與下的體驗(yàn)活動(dòng),這一活動(dòng)反映出學(xué)生的精神世界,也反映出教師情感投入的程度,師生情感達(dá)到了共鳴,會(huì)激發(fā)學(xué)生持久的熱情,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中重視了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),即美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育,培養(yǎng)積極健康的情感和健全的人格。那么,在美術(shù)教學(xué)中如何進(jìn)行情感...
  • 2013年3月8日 淺談創(chuàng)新能力在黨校主體班次教學(xué)中的運(yùn)用
    創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我國(guó)現(xiàn)階段教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。黨校主體班教學(xué)關(guān)系到干部素質(zhì)和執(zhí)政能力的整體提高,關(guān)系到社會(huì)主義的和諧。因此,黨校教師在授課中要不斷提高創(chuàng)新能力,提高主體班次教學(xué)質(zhì)量。一、課前選題要有創(chuàng)新性在以往黨校培訓(xùn)、輪訓(xùn)...
  • 2013年3月8日 現(xiàn)代教學(xué)管理中的校長(zhǎng)素質(zhì)探微
    【摘要】在現(xiàn)代教學(xué)管理中,校長(zhǎng)應(yīng)具有教育理論素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新精神、科學(xué)管理方法、扎實(shí)的專業(yè)水平和交際協(xié)調(diào)能力等多方面的素質(zhì)�!娟P(guān)鍵詞】校長(zhǎng)素質(zhì)組合能力創(chuàng)新我國(guó)著名教育家陶行知說過:校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,要想評(píng)價(jià)一所學(xué)校,首先要評(píng)價(jià)它的校長(zhǎng)。在現(xiàn)代化教學(xué)管理中,一所學(xué)校校長(zhǎng)的素質(zhì)主要體現(xiàn)在他的聲譽(yù)、名譽(yù)...
  • 2013年3月8日 淺談美術(shù)教育與學(xué)生情商的培養(yǎng)
    眾所周知,美術(shù)是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑。在跨入二十一世紀(jì)的今天,美術(shù)教育更需探索在培養(yǎng)社會(huì)所急需的知識(shí)型、創(chuàng)造型、奉獻(xiàn)型高素質(zhì)人才中所發(fā)揮的獨(dú)特功能。筆者認(rèn)為,在美術(shù)教育的多種功能中,最重要的是它能陶冶人們高尚的道德情操,提高人的素養(yǎng),也就是本文所探討的“情商”的培養(yǎng)。實(shí)踐證明、道德情操和人的素養(yǎng)...
  • 2013年3月8日 現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)課程體系與教學(xué)思考
    圖形課程是一個(gè)大的課程體系,依據(jù)不同的培養(yǎng)目的劃分可有多種課程形態(tài),其中以裝飾為切入點(diǎn)的形式美感教學(xué)課程和以語言概念傳遞為切入點(diǎn)的視覺傳達(dá)課程是兩個(gè)主要的課程群,它們兩者各有自己的明確訓(xùn)練目的和方法,側(cè)重點(diǎn)不同,所以各自特點(diǎn)鮮明,但又互為影響。裝飾脫胎于繪畫表現(xiàn),裝飾性變形是基礎(chǔ),形的創(chuàng)新以美化物的...
  • 2013年3月8日 高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量思考與分析
    隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,中學(xué)美術(shù)教學(xué)得到了前所未有的重視。我們學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作一直在有條不紊的進(jìn)行著,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的支持與幫助。現(xiàn)將我們學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作做如下分析:一、富有特色的山東肥城三中美術(shù)課堂教學(xué)自2009年學(xué)校進(jìn)行“三段五步”式課堂教學(xué)改革以來,我們?nèi)械拿佬g(shù)教師把美術(shù)課堂教學(xué)...
  • 2013年3月8日 淺談運(yùn)用舞蹈提高音樂課堂教學(xué)效率
    【摘要】在小學(xué)音樂課堂中,舞蹈的運(yùn)用有著創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造課堂氛圍、使學(xué)生感知歌曲、幫助記憶歌詞、理解音樂、體會(huì)意境等積極的作用,有效激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂課堂的熱愛,提高音樂課堂的教學(xué)效率。【關(guān)鍵詞】音樂舞蹈課堂教學(xué)效率一堂生動(dòng)成功的音樂課,應(yīng)是在學(xué)生為主體的教學(xué)雙邊活動(dòng)中完成教學(xué)目標(biāo)。而有些音樂課多是老師唱...
  • 2013年3月8日 淺談美術(shù)教學(xué)中的師生共長(zhǎng)
    在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,變遷之快,讓我們應(yīng)接不暇。為了跟上時(shí)代的節(jié)拍,適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展,我們需要培養(yǎng)新型的人才,需要新的教學(xué)理念。教師在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),也在接受培養(yǎng)與鍛煉。正如哲學(xué)辨證論中所講的“世間萬物都是相互的”。時(shí)代是進(jìn)步的,學(xué)生與教師的發(fā)展是同步的,所以在教學(xué)的發(fā)展過程中是師生共長(zhǎng),共同發(fā)...
  • 2013年3月8日 淺談在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
    鄧小平同志在80年代時(shí)提出了三個(gè)面向:教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。也就是說教育要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,作為學(xué)校教育,首先任務(wù)就是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。體育教學(xué)作為素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分,擔(dān)負(fù)著提高青少年健康成長(zhǎng)的主要任務(wù),這就要求我們體育教師在日常教學(xué)工作中,必須有意...
  • 2013年3月8日 論文:講解、示范、練習(xí)—論體育課中教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
    體育教學(xué)的形式多種多樣,但所有體育教學(xué)形式的構(gòu)成,都離不開三個(gè)最基本的要素,即:講解、示范、練習(xí)。這三個(gè)要素是教學(xué)的必要條件,是缺一不可的。它們相互聯(lián)系,相互影響,并貫穿于整個(gè)體育教學(xué)過程之中�,F(xiàn)將近幾年來的教學(xué)實(shí)踐體會(huì)談如下幾點(diǎn):一、講解講解,首先是對(duì)動(dòng)作技術(shù)的概念、要領(lǐng)和方法進(jìn)行講解、分析和論證...
  • 2013年3月8日 初中語文閱讀教學(xué)新探
    《新課標(biāo)》指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得情感啟迪,享受審美樂趣�!币虼�,教師在課堂閱讀教學(xué)中,絕不能越俎代庖,要給學(xué)生增加閱讀空間,要讓學(xué)生有時(shí)間讀、有心境讀、從而讀出感覺...
  • 2013年3月8日 英語教師征文:淺談如何提高中職生的英語寫作水平
    2012年的中職高考英語發(fā)生了很大變化,由原來的滿分100分改為滿分30分,題型由原來的七個(gè)題型改為一個(gè)題型:作文題。這種變化乍一看來英語考試變簡(jiǎn)單了,而實(shí)際上盡管分值減少了,考題卻更加綜合。對(duì)于基礎(chǔ)很薄弱的中職生來說,作文題太難了。在短期內(nèi)要提高得分難度很大。一、語法教學(xué)中存在的問題語法教學(xué)觀念落...
  • 2013年3月8日 數(shù)學(xué)教師征文:淺談如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
    “興趣是學(xué)生最好的老師”,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性方面起決定作用,一旦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就能喚起他們的探索精神、求知欲望。本人結(jié)合自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的做法,就如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,淺談幾點(diǎn)體會(huì)。一、巧設(shè)疑問,激發(fā)興趣“學(xué)起于思,思起于疑。小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)�!庇迷O(shè)置疑問來激發(fā)...
  • 2013年3月8日 高效復(fù)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
    每逢期末復(fù)習(xí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)時(shí)間短、任務(wù)重的現(xiàn)象,學(xué)生知識(shí)形不成網(wǎng)鏈,基本能力得不到提高和升華,復(fù)習(xí)效率低,效果不佳,學(xué)生成績(jī)不理想。近幾年,經(jīng)過大量的教學(xué)實(shí)踐,我們探索到了一條期末復(fù)習(xí)教學(xué)的新路子,我們把它概括為“一、二、三、四”的復(fù)習(xí)模式。一、做到三個(gè)“一”即一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)復(fù)習(xí)策略,一本教輔資料...
  • 2013年3月8日 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透法
    中學(xué)語文作為人文性極強(qiáng)、占課時(shí)最多的學(xué)科,在“教文”的同時(shí),教學(xué)生“學(xué)做人”,這是責(zé)無旁貸的。所謂“學(xué)做人”,我認(rèn)為就是應(yīng)該讓學(xué)生首先懂得如何對(duì)人、對(duì)己,懂得如何對(duì)公、對(duì)私,進(jìn)而懂得如何對(duì)待祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的前途。職高的語文教學(xué)是緊密的和學(xué)生的“學(xué)做人”聯(lián)接在一起的,教書也要教做人,這是語文教師的崇...
  • 2013年3月8日 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用2
    現(xiàn)在,學(xué)�!鞍喟嗤ā钡呐鋫�,更彰顯了多媒體技術(shù)運(yùn)用的重要性。利用多媒體技術(shù)的靈活多樣、生動(dòng)逼真、易于控制的特點(diǎn),在教學(xué)過程中充分運(yùn)用全方位的立體信息技術(shù),使學(xué)生能夠真正進(jìn)入視覺、聽覺與觸覺等多種感官并用的情境,充分發(fā)揮抽象邏¼¬思維與具體形象思維,引發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,讓語...
  • 2013年3月8日 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
    【摘要】長(zhǎng)期以來,語文教學(xué)更多關(guān)注的是語文學(xué)科的工具性、知識(shí)性,忽視了語文人文性的特點(diǎn),使語文教學(xué)僵化成枯燥無味的文字教學(xué),束縛了學(xué)生的積極思維,扼制了學(xué)習(xí)興趣的萌發(fā),不適應(yīng)現(xiàn)代教育的育人理念�,F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,給語文教學(xué)提供了新的發(fā)展機(jī)遇,使語文教學(xué)變得更具人性化,更加生動(dòng)活...
  • 2013年3月8日 安全啟迪與責(zé)任培養(yǎng)—關(guān)于安全教育教學(xué)的實(shí)踐與思考
    2009年2月9日晚21時(shí)許,就在舉國(guó)上下歡度元宵佳節(jié)之時(shí),在建的央視新臺(tái)址園區(qū)文化中心發(fā)生特大火災(zāi)事故。其火勢(shì)猛烈時(shí)焰高近百米,濃煙滾滾,一度將正月十五的的圓月完全這遮蔽。從發(fā)生火災(zāi)的大樓上掉落下來的灰燼像雪片一樣落在1公里范圍內(nèi)。大伙持續(xù)6個(gè)多小時(shí)。一把大火,毀壞了一座雄偉壯觀的建筑;一把大火,...
  • 2013年3月8日 淺談診所法律教育的產(chǎn)生及中國(guó)本土化的困境
    診所式法律教育源于美國(guó),其英文名稱為“ClinicalLegalEducation”,是20世紀(jì)60年代在美國(guó)的法學(xué)院興起的一種新的法學(xué)教育方法。其特點(diǎn)在于仿效醫(yī)學(xué)院利用診所實(shí)習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式,法科專業(yè)學(xué)生的通過參與實(shí)際的法律應(yīng)用過程,縮小學(xué)院知識(shí)教育與職業(yè)技能的距離,訓(xùn)練學(xué)生的法律實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)...
  • 2013年3月8日 淺析高校輔導(dǎo)員與心理健康教育
    【摘要】大學(xué)生心理健康教育問題已逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作已成為高校教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。作為在學(xué)生工作第一線的高校輔導(dǎo)員,充分發(fā)揮在大學(xué)生心理健康教育中的作用,關(guān)注大學(xué)生的心理成長(zhǎng)已成為重中之重。【關(guān)鍵詞】心理健康教育高校輔導(dǎo)員當(dāng)大學(xué)新生懷著興奮的心情跨入大學(xué)校門時(shí),他們...
  • 2013年3月7日 檢察機(jī)關(guān)論文:檢察機(jī)關(guān)參與上海平安建設(shè)
    人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān),是司法機(jī)關(guān)的重要組成部分,肩負(fù)著打擊犯罪、監(jiān)督法律執(zhí)行、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要職責(zé),是實(shí)現(xiàn)上海平安建設(shè)目標(biāo)的重要力量。關(guān)鍵詞檢察機(jī)關(guān)參與上海平安建設(shè)平安建設(shè)是中央落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大決策,是提高黨的執(zhí)政能力的重要舉措,是新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作的...
  • 2013年3月7日 論文:馬克思主義哲學(xué)是一種信仰
    人是時(shí)代的產(chǎn)物,因?yàn)槲镔|(zhì)決定意識(shí),因?yàn)槊總€(gè)人所處的環(huán)境不盡相同,所以,人與人的信仰不盡相同。物質(zhì)決定意識(shí),所以我們的信仰應(yīng)當(dāng)服從于客觀規(guī)律,如果我們有一樣的信仰,都把馬克思主義哲學(xué)作為一種信仰那么我們的世界會(huì)更加和諧。一、為什么要把馬克思主義哲學(xué)作為一種信仰(一)從認(rèn)識(shí)論角度信仰中內(nèi)含著認(rèn)知、情感、...
  • 2013年3月7日 論文:論當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中道德信仰重塑的具體路徑
    當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型,其“轉(zhuǎn)型”的具體含義就體現(xiàn)在“經(jīng)濟(jì)上打破舊的單一封閉型計(jì)劃模式,實(shí)現(xiàn)由自然經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代(科技)經(jīng)濟(jì)、由封閉型向開放型、由權(quán)威壟斷(國(guó)家集中)型向市場(chǎng)多元化規(guī)范化型的根本轉(zhuǎn)變,其核心是通過合理的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力的充分增長(zhǎng)”。與此相適應(yīng)“,在政治上,必須實(shí)行由過于集中的權(quán)威...
  • 2013年3月7日 論文:當(dāng)代中國(guó)社會(huì)信仰問題之反思
    人作為天地萬物之最有靈性的生命存在形式,其與眾不同之處就在于他有自己的精神追求,有自己對(duì)生命和價(jià)值的終極關(guān)懷。這是人類自正式人之為人以來所具有的最鮮明特征,更體現(xiàn)了人的本質(zhì)所在。近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛運(yùn)用,在時(shí)下的中國(guó)社會(huì)維持個(gè)人的基本生存已不是主要問題,而社會(huì)民眾的信仰問題卻逐漸成為...
  • 2013年3月7日 論文:當(dāng)代中國(guó)社會(huì)法律信仰培植研究
    1緒論.............11.1問題的提出及研究背景........11.2國(guó)內(nèi)外研究狀況........21.3本論文的主要內(nèi)容........32法律信仰的涵義闡釋............52.1信仰的涵義.............52.2法律信仰的概念與內(nèi)涵.......52.2.1法...

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